Funny people

Областная студенческая осень 2011.

Номера:

-танец Funny people (4 минуты)

-танец “учителя” Театр танца (3.30)

-стихотворение(художественное слово) (Солдатов Павел поговорить) (2)

-эквилибристика + песня Три зимы (Т.Повалий) (3.30)

-песня из оперы Ромео и Джульетта – Счастье (+ бальный танец, плюс дети с голубями, плюс видео что для вас счастье, с участием знаменитых людей Ульяновска!) (3.30)

-песня – Берегите детей, берегите. (3.30)

-цирковой номер (жонглер, гимнасты, обручи + лайт шоу (можно 6 человек??), мыльные пузыри + машина с мыльными пузырями, дым машина) (собрать, сделать постановку) (5)

Сценарий.

Видео – Одинокие люди

ГЗК. Не могу я понять противоречивость людской сути. Кажется любите друга, но всё равно делаете больно, кажется добры, но всё равно имеете слово плохое за душой. И как в вас уживается и то и другое? К чему приведет всё это безразличие? Любовь, а значит и Бог есть в каждом из вас, так обратитесь же к своей любви, и сделайте правильный выбор. Душа то в Вас заложена … Нужно послать испытание. Что же вам придумать, люди….? Вот вам беззащитность, посланная от меня. Берегите её, и цените, люди.

(Сирачев) Дамы и господа! Hip hop, и R’n’B (спросить реальное название) концерт коллективов Ульяновской области, завершает танцевальный коллектив УлГПУ “Fuunnnyyyy People”. Встречаем!!!!!

Funny people

(Ившин, Репин, Солдатов, Едышев)

(Едышев)-Ну ребята, ну молодцы! Спасибо Вам за праздник!

(Солдатов)-Спасибо и за то, что мы наконец то собрались все вместе. Помните последнюю нашу встречу? Цитирую. “Друзья, давайте поднимем этот бокал сока, за то, чтобы мы встречались все вместе, каждый день! ” А потом как в фильме…. Прошло пол года…

(Ившин)-У всех дела, все занятые… Давайте рассказывайте, кто чем занимается? Артем, ты всё в цирке своём работаешь, укротителем тигров? (смех)

-Попрошу!.. Меня повысили, теперь я шпрехшталмейстер.

(Ившин) -Оо! А кто это?

(Репин)-Эх, вы. Это ведущий цирковых программ. Да, да! Ром, а ты чем занимаешься? Всё учишься?

(Ившин)-Да, вот практика скоро начинается.

(Едышев)- Это твоё призвание! Помните любимый анекдот отца Ромки, из его детства. Пап, пап, меня учитель в школе научил до пяти считать.

А ну покажи!

Один, два, три, неужели это так трудно баран (бьет себя по голове), четыре, пять!!! Вот тогда и зародилась любовь к наукам!

(Ившин)-А ты поэт, всё пишешь свои стихотворения? (смех)

-(Солдатов) Не вижу здесь ничего смешного. Вот выпущу в свет, свою первую книгу, тогда и посмотрим, кто будет смеяться последним.

(Репин)-А ты Денис, когда женишься? Всё тянешь, тянешь, не боишься упустить момент?

(Едышев)-Это моё личное дело. Скоро… И вы узнаете об этом первые. Обещаю.! Ну а пока, предлагаю сходить…

(плачь ребёнка)

(Едышев)-Вы это тоже слышите?

(Ившин)-Вот он, ребёнок в корзинке.

(едышев)-Так, Артем срочно беги к выходу, может там его родители ищут.

-Хорошо.

-(Солдатов) Давайте позвоним в полицию, а они пусть и разбираются и ищут родителей.

(Едышев)-Никуда мы звонить не будем. Вдруг его беспечная мамаша не далеко ушла, и ищёт его? Будем ждать. Как тебя хотя бы зовут, чудо? (звук умиления). Красивый. Тоже мечтаю о сыне. Вот если у меня родится, назову его Егорка.

(Репин) - Всех оббежал, никто никаких детей не терял.

(Ившин)-Что же за люди то такие живут у нас в мире, беспечные? Как можно бросить своего собственного ребёнка, бросить частичку себя на испытание судьбы?

(Репин)-И что мы теперь делать будем?

(Ившин)-Ничего не остаётся, кроме того, как оставить его у себя, и ждать пока не найдутся родители.

-(Солдатов) О, нет.. У меня и так проблем выше крыши.

(Едышев)-Не будь эгоистом! Не бросать же его здесь! Будем проводить с ним время по очереди. Ну что нахмурились? Давайте как в старые добрые времени. Один за всех, и все за одного.

(Ившин)-Папаши, как его назовем?

(Едышев) Егорка. Ну нравится мне это имя.

-(Солдатов) Да о чем вы таком говорите? Зачем нам лишние проблемы? Вы со всем что ли с ума сошли?

(Ившин) -Паш, ты конечно меня извини, но сейчас ты не прав. Как ты вообще об этом можешь говорить? Ребенку сейчас нужна помощь. Судьба именно на нас возложила эту обязанность.

-(Солдатов)Поступайте как хотите, я всё сказал.. Вот ты и будешь сидеть с ним первый.

(Ившин)-Так у меня же завтра лекция в университете!

(Репин)-Ты же любишь, учить людей, вот и прибавление в твоей группе. На одного гения больше.

(Ившин)-Но ребят…..

(Едышев)-Ну что же, друг наш. Тебя наверное покормить надо? Как такое могло произойти, в голове не укладывается? Кто мог бросить такое чудо? Пока мы с тобой, мы будем беречь тебя как родного.

Песня – Берегите своих детей. (пантомима “Четверо и ребенок”)

Университет. (Ившин, Барбитов, Журавлев, Младшева, Егунов)

(Младшева)-Привет ребят. Ну что как завтра философию сдавать будем?

(Журавлев) -Как, как… Как обычно. Илюх, ты говорят все билеты уже выучил?

(Барбитов)-Да, я уже всё выучил, но не пойду на экзамен.

(Журавлев)-Почему?

(Барбитов)-Так как жизнь бренна и все люди в ней пешки.

(Младшева)-Дурак что ли?

(Барбитов)-Да шучу я. Сдадим её как-нибудь. Не впервой! Андрюх, что то ты плохо выглядишь. Что то случилось?

(Журавлев) -Всё хорошо. Просто я 17 раз пересдавал кровь, чтобы пересдать сопромат за прошлый год..

(Ившин) -Всем здравствуйте, извините за опоздание.

-Здравствуйте..

-Здравствуйте..

-Здрасте.. Хех..

(Ившин) -Так записываем тему сегодняшней лекции.

(Журавлев) -Роман Лагманович, вас можно поздравить!

(Ившин) -Так, Журавлев! Сейчас к декану пойдешь! Хотя нет, не пойдешь, не нужно, чтобы он знал об этом (отвернувшись, про себя).

-(Младшева) Роман Лагманович, а это ваш ребенок?

(Ившин) -Нет.. Да.. Так! У нас лекция, а не программа “Пусть говорят” с Малаховым.

(Журавлев)-Роман Лагманович, ну расскажите, как это быть молодым отцом?

(Ившин) -Жу-рав-ле-в!

(ребенок начинает плакать)

(Ившин)-Что же ты плачешь, маленький? Что это у тебя? Кто знает, что это может быть? Прыщик какой то… Так ребят, я очень сильно вас прошу посидеть тихо, я пока в библиотеку сбегаю, узнаю, что это. Выручайте. Я за это вам всем зачет автоматом поставлю? Хорошо?

(Барбитов) -Без, проблем! Бегите.

(Ившин) -Спасибо. (Убегает)

(Младшева) –Злые вы какие. У человека радость, а вы тут устроили допрос..

-Да, что мы такого сказали?

(заходит декан)

(Егунов)-Здравствуйте ребят! Что это у вас тут?

(Барбитов) -Здравствуйте Сергей Александрович! Понимаете, тут такое дело…

(прибегает Рома)

(Ившин) -Сергей Александрович… Здравствуйте..

(Егунов) -Ты зачем ребенка своего в университет принёс?

(Ившин) -Так это же не мой..

(Егунов) -Твой не твой.. Мог бы позвонить, предупредить, мы бы тебе отгул выписали.. Эх молодежь. Что он плачет у тебя? Есть наверное хочет. Давай дуй домой, а завтра чтобы принес мне лично на стол план работы на следующий семестр.

(Ившин) -Спасибо Сергей Александрович.

(Звонок)

(Ившин)-Алло Артем, ты сейчас где?

(записать) -Что? Я тебя плохо слышу, народу много. У меня скоро представление начнется. Перезвони мне лучше через часа 2. (кладет трубку)

(Ившин)-Представление, или что там ещё у тебя, но с ребенком сидеть надо. (уходит)

(Егунов) – подвяз под танец учителя. (мысль, о том, что учителя такие же люди, как и студенты. Всё понимают, и учат относиться к жизненным ситуациям по философски. Учат жить, и мечтать и т.д)