Варіант №3

КОНТРОЛЬНІ МОДУЛЬНІ РОБОТИ

З ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ ТЕОРІЇ ТА ІСТОРІЇ ПЕДАГОГІКИ

(для студентів 3 курсу факультету філології та журналістики іноземного відділення)

Доц. Ж.В. Борщ

Доц. В.А. Погребняк

Полтава 2011-2012 н.р.

Методичні рекомендації

Модульна контрольна робота – це форма підсумкового контролю, що полягає в оцінці засвоєння студентами змісту начального матеріалу певних модулів на підставі результатів виконання ними завдань і різних видів роботи під час практичних занять. Запорукою успішного результату є серйозна, добросовісна й систематична праця студента впродовж вивчення модулів (записування лекцій і підготовка до них, вивчення рекомендованої літератури, активна участь у семінарських заняттях). До написання кожної модульної контрольної роботи повинен бути виконаний увесь обсяг відповідних навчальних робіт. Перед контрольною роботою необхідно повторити вивчений матеріал за програмою. Повторення слід здійснювати за певною системою, а не спочатку легкі питання, потім складніші. Бажана користуватися власними конспектами. Під час підготовки використовуйте матеріали лекцій, підручників і навчальних посібників, послугуйтеся конспектами, іншою навчальною документацією, яку накопичили підчас вивчення даного модуля. У кожній темі модуля виділяйте головне. Допомагає ефективно підготуватися до модульної контрольної роботи заздалегідь складені опорні конспекти до кожної теми модуля.

Модульна підсумкова контрольна робота №7

Андрагогіка в системі педагогічних наук

Варіант 1

1.Розкрийте категорії андрагогіки.

2.Охарактеризуйте андропологічні особливості людей у період ранньої дорослості.

3. Обґрунтуйте тестову відповідь: освітня парадигма – це:

1.Зміст освіти, представлений у вигляді обґрунтованої системи.

2.Модель побудови системи освіти.

3.Дослідницький підхід до розкриття певної проблеми.

Правильна відповідь: 2

Варіант 2

1.Назвіть дослідників андрагогіки.

2.Охарактеризуйте андрагогічні особливості людей у період середньої дорослості.

3.Обгрунтуйте тестову відповідь:

Доповніть ознаки формальної освіти:

1.Обов'язковість засвоєння вказаного обсягу матеріалу.

2.Наявність розкладу навчальних занять.

3.Відвідання усіх форм навчання.

4.........

5.........

6....... …

Правильна відповідь:

4.Звітність про виконання завдань.

5.Отримання відповідного документу про освіту.

6.Навчальна діяльність у групах.

Варіант №3

1. Розкрийте ланки неперервної освіти.

2. Охарактеризуйте андрагогічні особливості людей у період пізньої дорослості.

3. Обґрунтуйте тестову відповідь:

Встановіть відповідність:

Правильні відповіді 1-2; 2-1; 3-3.