Понятие актуального членения

Как единица языка предложение характеризуется синтаксическим членением на члены предложения. Предложение как единица речи характеризуется и актуальным членением (АЧ).

АЧ предполагает выделение в предложении информативного центра высказывания.

При актуальном членении в предложении выделяются два компонента: тема (данное) T - рема (новое) R.

Членение предложения на две части, опре­деляемое коммуникативной задачей, сущест­венной для данного контекста или данной ре­чевой ситуации, называется актуальным членением. Исходная коммуникативная часть предложения, содержащая предмет со­общения, то, о чем сообщается, называется темой. Главная коммуникативная часть сообщения, содержащая то, что сообщается о теме, называется ремой. В дальнейшем изложении членение предложения на тему и рему показывается знаком // (две косых 'черты).

Примечание. Рема как коммуникативный центр предложения обязательно должна быть выраже­на в предложении. Предложение без ремы невозможно. Тема, если она содержит нечто известное читателю или слушателю, в неполных реализациях предложений мо­жет быть опущена; например: Константин приподнял­ся, пошарил на полках над диваном, не сразу нащупал «бычок». Потом следил, как дымок вился, таял в солнеч­ных полосах, пронизывающих комнату. Лежал в утрен­ней тишине дома, слышал все звуки (Бонд.) (в двух по­следних предложениях опущена тема — подлежащее).

Тема – это та часть предложения, которая содержит в себе уже известную информацию.

Рема (новое) – это та часть предложения, которая содержит в себе новую, неизвестную или самую важную часть предложения.

Наиболее полное членение на тему и рему обнаруживается в диалогической форме речи, в вопросно-ответных конструкциях.

Что такое счастье?

Соучастие в добрых человеческих делах

В монологической речи АЧ выявляется в связи предложения с текстом.

Одним из объективным критериев АЧ является вопрос – о чём говорится в предложении, с помощью которого выявляется тема (Т); и вопрос, что говорится в данном предложении (выявляется R).

Наряду с коммуникативно членимыми существуют и коммуникативно нерасчлененные предложения, в которых невозможно выделить T и R. Обычно это предложения со значением бытия, существования, которые несут в себе целостную информацию и как бы отвечают на вопрос (что случилось?, что происходит?).

(русская грамматика): тип предложений с нулевой темой. В нерасчлененных предложениях нет исходно­го пункта, нет предмета сообщения. Весь их со­став образует комплексную рему. Коммуни­кативная цель таких предложений — сообщение о существовании, наличии или возникновении каких-то явлений, представляемых как единое целое: Была глубокая ночь; Горели фонари', Манила свежесть теплой прозрачной воды; Грохочет артиллерия; Слышится гудок паро­воза; Стало жарко; Воцарилась зловещая ти­шина; Реконструируются старые заводы и фабрики; Черный пруд, вековые деревья, уходя­щие в звездное небо (Бунин).

Основной массив коммуникативно нерасчлененных двукомпонентных предложений со­ставляют предложения с непереходными гла­голами со значением бытия, появления, воз­никновения, перехода из одного состояния в другое, положения в пространстве, способа существования или постоянно присущего про­явления; глагольное сказуемое в них образует тесное семантическое единство с существитель­ным-подлежащим

Коммуникативно нерасчлененные предло­жения контекстуально независимы: в их со­став чаще всего входят слова, не названные в предшествующем контексте. Такие предложе­ния содержат новое сообщение, поэтому они часто фигурируют в описательных и повество­вательных контекстах, информируя о сосу­ществующих либо чередующихся событиях: Жаркое солнце, синее небо, море лиловое; беско­нечные стоянки в многолюдных портах с оглу­шающим грохотом лебедок, с бранью, с крика­ми капитанских помощников... — и опять ус­покоение, порядок и неторопливый путь вдоль горных отдалений, знойно тающих в солнечной дымке (Бунин);

Устанавливается определенная закономерность: T выражается подлежащим, а R - … в составе сказуемого. Это придает сказуемому особую значимость (при прямом порядке слов).

Способы выражения темы и ремы (РГ):

Существуют характерные, наиболее обычные способы выражения темы и ремы, в наименьшей степени зависящие от контекста, и способы менее обычные, более редкие, обна­руживающие значительную степень контек­стуальной обусловленности.

Для выражения темы как предмета сообще­ния наиболее приспособлены и наиболее обыч­ны существительные, т. е. слова с предметным аначением. Тема чаще всего выражается подле­жащим (со всеми распространяющими его членами) или косвенно-падежной формой имени: Снег был глубокий; Зверя, поймали; У старика было шесть внуков; Лето кончилось; Синева мо­ря ослепляла; Красота этих мест привлекает множество туристов.

Обычным способом выражения темы явля­ется также называющая форма глагола — ин­финитив, один или вместе с распространяющи­ми его членами: Курить воспрещается; Волно­ваться вредно; Жаловаться — грех; Догнать мальчика было трудно; Провалиться на этом экзамене было бы для каждого из нас несчастьем (К. Чук.).

Для выражения ремы, напротив, чаще слу­жат слова со значением признака — глаголы, прилагательные, качественные наречия, су­ществительные, называющие признак. Поэтому, обычным способом выражения ремы является сказуемое (со всеми распространяющими его членами) или — в однокомпонентных предло­жениях — главный член предложения: Воз­дух посвежел; Ночь была глухой, безлунной; Ехать было легко; Лыжи — это полезно; Му­зыкальные вечера — всегда радость; Под го­рой — глубокий овраг; Нового учителя полю­били.

. В контексте наиболее обычные отношения могут меняться: исходным пунктом сообщения, его темой может стать слово со значением при­знака, а ремой — слово с предметным значени­ем: Оперный театр так и не приехал,. При­ехала небольшая драматиче­ская труппа; Подняться по верхней тро­пе нетрудно и безопасно. Опасно — это подъем и спуск со стороны м о-р я; Настоящее было ему мало знакомо, непо­нятно и чуждо. Было чуждо и это ко­роткое, игривое письмо (Чех.).

По своей коммуникативной природе тема обнаруживает тенденцию к тому, чтобы быть выраженной существительным. Поэтому тема, выраженная прилагательным, спрягаемой фор­мой глагола, наречием, может быть соотнесена с именной конструкцией; ср.: В экспедицию уехали /I студенты третьего курса = Уехав­шие в экспедицию (те, кто уехал в экспедицию) — студенты третьего курса; Опасно — это подъ ем и спуск со стороны моря = Опасность со­стоит в подъеме и спуске со стороны моря. Прилагательное или наречие, выступающее в качестве темы, может стать в именной конст" рукции определением к слову типа дело, вещь, человек, выполняющему указательную функцию- Опасно — это подъем со стороны моря — Опас­ное дело — это подъем со стороны моря; У меня брат хороший. Хороший и его друг Саша — Хороший человек и его друг Саша.

R выделятся в предложении с помощью различных языковых средств:

- логическое ударение;

- порядок слов;

- лексический повтор;

- частицы;

- особые синтаксические конструкции.

ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ – универсальное средство, позволяющее выделить коммуникативный центр высказывания в любом предложении.

Мы пойдем сегодня в столовую.

Два коммуникативных варианта с раз­ным актуальным членением Школьник II купил кни­гу и Школьник купил II книгу, имея одинаковый порядок слов, различаются интонацией. Пер­вый вариант может составлять одну синтагму или члениться на две синтагмы; в последнем случае тема школьник выделяется в отдельную син­тагму с интонацией незавершенности — ИК-3. Во втором варианте в отдельную синтагму с интонацией незавершенности выделяется тема школьник купил.