Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Азбука безопасности выживания человека в экстримальных ситуациях
|
|
Учебно - методическое пособие по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной и дистанционной форм обучения всех специальностей
Краснодар
Составители: канд. техн. наук, доц. Солонникова Н.В.
Азбука безопасности выживания человека в экстремальных ситуациях: Учебно - методическое пособие по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной и дистанционной форм обучения всех специальностей. Сост.: Н.В. Солонникова; Кубан. гос. технол. ун-т, кафедра безопасности жизнедеятельности. – Краснодар: Изд. КубГТУ, 2016. – 16 с.
В учебно-методическом пособии изложены программа дисциплины, варианты контрольных заданий, темы практических занятий, вопросы к зачету, рекомендуемая литература, приведены требования к оформлению контрольных работ.
Библиогр.: 13 назв.
Печатается по решению методического совета Кубанского государственного технологического университета.
© КубГТУ, 2016
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ ……………………..……………………………………... | |
| 1. Нормативные ссылки………………………………………………... | |
| 2. Инструкция по работе с учебно – методическим пособием……… | |
| 3. Программа дисциплины……………………………………………... | |
| 4. Содержание и оформление контрольной работы………………… | |
| 5. Вопросы для контрольной работы………………………………… | |
| 6. Темы практических занятий………………………………………… | |
| 7. Вопросы для подготовки к зачету…………………………………. | |
| Список рекомендуемой литературы………………………………….. |
ВВЕДЕНИЕ
Цель настоящего курса «Азбука безопасности выживания человека в экстремальных ситуациях» - повысить уровень знаний студентов в области выживания человека в экстремальных ситуациях, имевших чрезвычайные последствия для человека и цивилизации в целом.
Как правило, человек, попадающий в экстремальную ситуацию, теряется, не может быстро и правильно оценить ситуацию, угрожающую его жизни и жизни окружающих, не может быстро и грамотно принять решение. Поэтому изучение основных принципов выживания, поведения и действий человека в различных экстремальных ситуациях является актуальной задачей обучения.
Предметом изучения дисциплины является поведение человека в различных экстремальных ситуациях с точки зрения обеспечения безопасности и выживания.
Целью изучения дисциплины является подготовка инженера, владеющего теоретическими знаниями и практическими навыками в вопросах обеспечения безопасности и выживания человека в экстремальных ситуациях.
Основные задачи дисциплины:
- дать общие принципы выживания человека в экстремальных ситуациях;
- дать основные правила личной безопасности при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера;
- дать основы безопасности и выживания человека в экстремальных ситуациях в условиях населенного пункта;
- дать основы обеспечения безопасности и выживания при террористических актах, захвате заложников и угрозе со стороны преступности.
В результате изучения дисциплины " Азбуки безопасности и выживания человека в экстремальных ситуациях " будущий специалист должен знать:
- основные жизненные экстремальные ситуации и порядок действия в них;
- порядок действий при авариях и чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера;
- основы безопасности и выживания в экстремальных ситуациях в условиях населенного пункта;
- основы обеспечения безопасности и выживания человека при террористических актах, захвате заложников и угрозы со стороны преступности.
Уметь:
- действовать в условиях экстремальных ситуаций природного и техногенного характера;
- распознавать происшествия и прогнозировать возможные последствия экстремальных ситуаций;
- принимать оперативные решения в экстремальных ситуациях, с целью выхода из них с минимальным ущербом для человека.
Для повышения активизации обучения используется ситуационный метод – анализ (решение) конкретных экстремальных ситуационных задач.
Несмотря на развитие научных знаний, и технологий, количество природных и техногенных катастроф возрастает в мире ежегодно на 6%. В настоящее время необходимо повышать уровень осознания населением той опасности, которую природные и техногенные катастрофы представляют для современного общества. Данный курс носит комплексный характер, и при его изучении привлекаются сведения из истории, географии, безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях.
Комплекс знаний по изучаемому курсу позволит будущим специалистам повысить свой интеллектуальный уровень в решениях проблем современного общества.
1. Нормативные ссылки
В этом разделе учебно – методического пособия приведен перечень нормативных документов, на которые использованы ссылки в данном пособии.
ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам