IV. Закріплення вивченого матеріалу

Урок__________ Дата___________

Тема: Склад числа 7. Написання цифр. Дні тижня. Поняття «сьогодні», «учора», «завтра».

Мета: розглянути всі варіанти складу числа 7; навчати складати, розв’язувати і записувати приклади на додавання в межах 7; вивчити назви днів тижня; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати мислення; виховувати старанність.

Обладнання: лічильний матеріал, предметні малюнки.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

1. Гра «Листоноша»

— Хто такий листоноша?

— Він ніс листи, але раптом його велика сумка розірвалася, і всі листи розсипалися. Допоможіть листоноші зібрати листи і рознести по домівках.

На дошці — малюнки будинків з цифрами 2; 3; 4; 5; 6; конвертів з прикладами

2 + 2; 1 + 1; 3 + 2; 4 + 2; 2 + 1.

2. Лічба в межах 7

Завдання 1 (с. 30)

— Скільки метеликів на малюнку?

— Скільки ластівок?

— Назвіть числа від 1 до 7; від 7 до 1; від 3 до 7; від 2 до 7.

3. Гра «Мовчанка»

— Покажіть числа, наступні до чисел 2; 4.

— Покажіть числа, попередні до чисел 7; 5.

— Назвіть «сусідів» числа 3.

— Яке число стоїть між числами 1 і 3?

III. Вивчення нового матеріалу

1. Робота з паличками для лічби

— Покладіть 7 паличок ліворуч. Відсуньте 1 паличку праворуч.

— Скільки паличок ліворуч? А скільки — праворуч? Як можна одержати число 7?

Діти, відкладаючи по 1 паличці вбік, називають усі випадки складу числа 7. Учитель записує приклади на дошці, а діти — в зошиті.

2. Первинне закріплення

Завдання 2

— Поясніть, на які два числа можна розкласти число 7.

— Доберіть числа за зразком. Запишіть утворені вирази.

Фізкультхвилинка

3. Дні тижня

Загадка

Нас 7 братів.

Роками всі рівні,

На ім’я різні.

Відгадайте, хто ми? (Дні тижня.)

Завдання 3

— Назвіть хором назви днів тижня.

— Покажіть на числовому «віялі» цифру, що позначає кількість днів у тижні.

— Цифрою один позначений понеділок.

— Який день тижня позначений цифрою 2; 3; 7?

Завдання 4

Учора була неділя. Який день сьогодні?

— Який день буде завтра? післязавтра?

— Який день передує неділі; середі; вівторку?

— Скільки робочих днів? Скільки — вихідних?

IV. Закріплення вивченого матеріалу

1. Хвилинка каліграфії

— Запишіть у зошити цифри від 1 до 7. («Конкурс красунь»)

2. Самостійна робота

— Поставте знаки «>», «<».

Пальчикова гімнастика «Сонечко»

Долоні торкаються одна одної біля зап’ястя, пальці розчепірені. Кисті рухаються у протилежних напрямках.

Вийди, вийти, сонечко,

на дідове полечко,

на бабине зіллячко,

на наше подвір’ячко.

Т. Момот

3. Складання, розв’язування, читання прикладів на додавання за предметними малюнками

Білочка в лісі стрибала.

Запаси на зиму готувала.

Полічіть швиденько їх!

Скільки грибочків, шишок, горіхів усіх

Білка в дупло поскладала?

4. Робота з геометричним матеріалом