Робота в парах.

Словникова робота

Невігластво – це відсутність знань і відсутність культури. (на дошці)

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Епіграф до уроку: «Сину мій! Від юності твоєї віддайся навчанню, і до сивини твоєї знайде мудрість.» (Святе Письмо) (епіграф розмістити на дошці)

Слово вчителя.

3. Робота з підручником«Дорога доброчинності»

а) Читання оповідання на с. 84-87.

б) відповіді на запитання.

- Про який скарб повідав дітям Іван Григорович?

- Як може допомогти вченість, знання?

- Чому Іван Григорович так сказав про скарб ученості: «Чим більше ти хоче здобути його не для себе, а для інших, тим він легше тобі дається»?

- Які мрії були у дітей з оповідання?

V. Фізкультхвилинка.

1. Не вбачай, маленьке очко, що не слід (2 р.) (діти долонею закривають одне очко)

Бо пильнує Бог надміру, чи міцну ти маєш віру (здіймають руки догори, потім прикладають руки до сердечка)

Не вбачай маленьке очко що не слід.

2. Ти не слухай мале вушко, що не слід (долонею закривають вушко)

Бо пильнує Бог надміру чи міцну ти маєш віру (здіймають руки догори, потім прикладають руки до сердечка)

Ти не слухай мале вушко що не слід.

3. Не роби маленька ручко, що не слід (2 р). (роблять кругові рухи кистею руки)

Бо пильнує Бог надміру чи міцну ти має віру.

Не роби маленька ручко, що не слід.

4. Не кажи язик маленький, що не слід (2 р). (прикривають долонею рота)

Бо пильнує Бог надміру чи міцну ти має віру.

Не каже язик маленький, що не слід.

5. Будьте мудрі, очко, ручки, язичок (послідовно прикривають око, роблять кругові рухи кистями рук, прикривають рота)

Бо пильнує Бог надміру чи міцну ти має віру. (здіймають руки догори, потім прикладають руки до сердечка)

Будьте мудрі, очко, ручки, язичок.

VІ. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Робота в зошиті с. 38.

2. Хмаринка- мрія.

- Чи є у вас мрія, для досягнення якої потрібна освіта, вченість?

- Пропоную написати ваші мрії на хмаринки. (Діти записують свої мрії на хмаринки, які заздалегідь підготовлені для кожної дитини).

- Ось в нас на дошці є хмара мрій, на неї ми і розмістимо ваші хмаринки. (учні приклеюють свої хмаринки на велику хмару мрій і виголошують які знання необхідні їм, щоб досягнути своєї мрії)

Робота в парах.

- Наш народ склав багато прислів’їв і приказок про знання і вченість. Про них ми дізнаємося виконавши наступне завдання. (на кожній парті роздатковий матеріал – частини прислів’їв)

- З’єднай частини прислів’їв та поясни, як ти їх розумієш.

- ось так, в прислів’ях і приказках, передають нам свою мудрість наші предки, яку необхідно цінувати і шанувати.

VІІ. Підсумок уроку.

- Що є скарбом для людини? (знання, вченість)

- Чому знання важливі для людини?

- Щоб знайти в цьому світі своє місце, зробити більше добра, нам необхідні освіта, знання.

Гра «Мікрофон»

- Сьогодні на уроці я дізнався, що …

VІІІ. Домашнє завдання.

- закінчити роботу в зошиті с. 38.