![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
азақстан Республикасы Қарулы Күштерінің жалпыәскери жарғылары ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
6) қ арулы Кү штердің Тә ртіптік жарғ ыларының ерекшеліктері жә не жалпы талаптарының мазмұ ны; 7) қ арулы Кү штердің ішкі қ ызмет жарғ ыларының ерекшеліктері жә не жалпы талаптарының мазмұ ны; 8) қ арулы Кү штердің саптық жарғ ыларының ерекшеліктері жә не жалпы талаптарының мазмұ ны; 9) қ азіргі заманғ ы ұ рыстың жалпы сипатын; 10) ұ рыс тү рлері жә не олардың сипатын; 11) мотоатқ ыштар бө лімшесін ұ йымдастыру жә не оның қ арулануын; 12) автоматтың (пулеметтің) атқ аратын қ ызметі, ұ рыстық қ асиеті, жалпы қ ұ рылысы мен жұ мыс істеу механизмдерін; бө лімшенің ату карточкасын қ ұ руды; 13) қ ару жә не оқ -дә рілерді қ олдану кезіндегі қ ауіпсіздік ережелерін; 14) «сап» жә не «сап элементтері» анық тамаларын; 15) сапқ а тұ ру жә не саппен қ озғ алуғ а арналғ ан пә рмендер, алдын ала берілетін жә не орындауғ а берілетін пә рмендердің арасындағ ы айырмашылық ты; 16) саптық жә не жорық тық адыммен қ озғ алу, бір орында жә не қ озғ алыс кезінде бұ рылуды орындау ә дістеріді; 17) бө лімшені бір жә не екі қ атарғ а тұ рғ ызуғ а берілетін пә рмендер жә не тұ ру тә ртібі; бір қ атардан екі қ атарғ а сап қ ұ ру жә не екі қ атардан бір қ атарғ а қ айта сап қ ұ руды; 18) саптан шығ у жә не қ айтадан сапқ а тұ руды орындауғ а берілетін пә рмендер жә не орындауды; 19) бағ дар жә не жергілікті жерде бағ дарлау туралы жалпы тү сінікті; 20) Адрианов компасының қ ұ рылысын; 21) азимут туралы тү сінік: А – шынайы азимут, мА – магнитті азимуты, δ –магниттік тә уелділікті; 22) компас бойынша кө кжиек тұ старын анық тау ә дістерін; 23) магнитті азимут бойынша қ озғ алудың мә нін білуі/тү сінуі тиіс. 39.10-сынып оқ ушылары: 1) бө лімшенің ату карточкасын қ ұ руды; 2) кез келген жерде жаудың оғ ының астымен қ озғ алуды; 3) кедергілерден (бекіністер) ө туді; 4) бақ ылау жә не атыс жү ргізетін орынды таң дау, сондай-ақ ұ рыс кезінде оқ пана қ азуды; 5) «Радиациялық қ ауіп», «Химиялық дабыл!», «Ә уе!», «Бө лімше, ұ рысқ а!» белгілері бойынша ә рекет етуді; 6) автоматтың (пулеметтің) атқ аратын қ ызметі, ұ рыстық қ асиеті, жалпы қ ұ рылысы мен жұ мыс істеу механизмдерін; 7) қ ару жә не оқ -дә рілерді қ олдану кезіндегі қ ауіпсіздік ережелерін; 8) автоматтың (пулеметтің) жарамдылығ ын, тазалығ ын тексеру, оны майлау жә не атуғ а дайындауды; 9) саптық қ алыпты қ абылдау, «Саптал!», «Тү зел!», «Тік тұ р!», «Еркін тұ р!» жә не «Жинақ тал!» пә рмендерін орындауды; 10) саптық жә не жорық тық адыммен қ озғ алу, бір орында жә не қ озғ алыс кезінде бұ рылуды орындау ә дістерді; 11) саптан шығ у жә не қ айтадан сапқ а тұ руды орындауғ а берілетін пә рмендер жә не орындауды; 12) бас киіммен, бас киімсіз бір орында жә не қ озғ алыста сә лемдесуді орындауды; 13) жергілікті жерде бағ дарлауды; 14) компас бойынша бағ дарғ а қ атысты магнитті азимут бағ ытын анық тауды; 15) магнитті азимут бойынша жергілікті жерде қ озғ алуды орындай білулері керек. 40.11-сынып оқ ушылары: 1) ә скери қ ызметті ө тудің қ ұ қ ық тық негіздерін; 2) ә скерге шақ ырушылар мен ә скерге шақ ыру жасына дейінгілерді даярлауды; 3) ә скери мамандық тар бойынша даярлық ты; 4) қ озғ алыс кезінде бұ рылуды; 5) қ арумен сапта тұ руды; 6) машина маң ында жә не машинадағ ы сарбаздың ә рекеттерін; 7) сапты жә не машинаны басқ аруғ а арналғ ан белгілерді: қ олмен, жалаушамен жә не шаммен; 8) радиациялық қ ұ ралдар жә не химиялық барлауды; 9) радиациялық жә не химиялық қ адағ алау бекетінің қ ұ рамындағ ы барлаушының ә рекеттерін; 10) жұ қ палы аурулардың негізгі топтарының сипаттамасын; 11) карантин жә не биологиялық зақ ымдау ошағ ында обсервациялауды; 12) қ ыша қ олдану арқ ылы қ анайналымғ а ә сер ету шараларын; 13) бинтпен таң удың негізгі ә дістерін; 14) нығ айтушы жә не қ ысушы байламдарды таң у ережелерін; 15) бас, кеуде жә не қ ұ рсақ жарақ аттанғ ан кезде байламды таң у ерекшеліктерін; 16) ө кпені жасанды желдендіру тә сілдерін («ауызбен ауызғ а», «ауызбен мұ рынғ а», Сильвестр бойынша, Каллистов бойынша) білуі/тү сінуі тиіс. 41.11- сынып оқ ушылары: 1) машина маң ында жә не машинадағ ы ә рекет ету кезінде бұ йрық беруді; 2) қ арумен тү рлі қ имыл-қ озғ алыс ә рекеттерін орындауды; 3) қ озғ алыс кезінде бұ рылуды; 4) белгінің кө мегімен сапты жә не машинаны басқ аруды. 5) радиациялық жә не химиялық барлау қ ұ ралдарымен жұ мыс істеуді; 6) науқ асты кү туді; 7) артериялық қ ысымды анық тауды; 8) жү рекке жанама (жабық) массаж жасау жә не ө кпені жасанды желдендіруді; 9) ашық жә не жабық тү рдегі сынық тарда шина қ олдана отырып алғ ашқ ы дә рігерлік кө мек кө рсетуді; 10) бассү йек, бұ ғ ана, қ абырғ а, омыртқ а, жамбас сү йегі жә не аяқ қ ол сынғ ан кезде алғ ашқ ы дә рігерлік кө мек кө рсетуді (қ олда бар қ ұ ралдарды пайдалана отырып); 11) бас, кеуде, қ ұ рсақ, жамбас жә не аяқ -қ олғ а байлам таң уды; 12) тү рлі қ айғ ылы оқ иғ алар кезінде (ү су, кү н тию, электрлік жарақ ат, суғ а бату) алғ ашқ ы дә рігерлік кө мек кө рсетуді орындай білулері керек. 42. Тұ лғ алық нә тижелер, оқ ушылардың бойында: 1) Қ азақ стан Республикасының Конституциясына, заң жә не тә ртіпке деген қ ұ рмет; 2) белсенді азаматтық ұ станым, патриоттық сезім, ө з Отанына қ ызмет ету жә не қ орғ ауғ а дайындық; 3) мемлекеттік жә не ана тілін мең геру; қ азақ халқ ының жә не Қ азақ стан аумағ ында ө мір сү ретін ө зге де ұ лт ө кілдерінің тарихына, мә дениеті мен дә стү рлеріне жә не ө зге де қ ұ ндылық тарына қ ұ рметпен қ арауы; 4) жеке басының қ ауіпсіздігі жә не ө зін қ оршағ ан адамдардың қ ауіпсіздігін сақ тау дағ дылары; 5) ү лкендерге қ ұ рмет, кішілерге қ амқ ор болу; ө зге адамдарғ а деген жақ сылық жасау жә не қ амқ ор болуы керек. 43. Жү йелік-ә рекеттік нә тижелер, оқ ушылар: 1) адамзат қ оғ амын дамыту ү шін ғ ылым негіздері мен ғ ылыми жетістіктер жү йесін; 2) ғ ылыми ақ паратты талдай, ө ң дей, сараптай жә не қ олдана алуды; 3) таным, қ ұ ру, зерттеу ә дістері жә не оларды қ олдануды; 4) қ азіргі заманғ ы ақ параттық -коммуникативтік технологияларды білулері керек.
|