Почему именно физиологическая часть общества должна получать наибольшую заботу.

Человек, от его зачатия до 21 года, формирует свои физиологические и физические качества, которые впоследствии влияют на здоровье нации в целом. Множество молодых и здоровых людей потом рождают здоровое потомство, хорошо трудятся и защищают свою страну. Но нельзя забывать, что во время физического роста маленький человек развивается еще и эмоционально, ментально и духовно. Поэтому ко времени своего совершеннолетия он должен быть уже сориентирован в целях и задачах своей жизни, чтобы не тратить отпущенный ему срок жизни для пустого метания и неразберихи, как это имеет место в Системе Тьмы.

Для того чтобы ко времени своего совершеннолетия человек подходил готовой Личностью, его необходимо формировать самыми разными институтами социального и общественного образования: семьей; яслями, детскими садами, пансионатами; школами, гимназиями, средними и высшими учебными заведениями; культурными и развлекательными программами; путешествиями; ремесленными, профессиональными и военными училищами; средствами массовой информации, культурными и просвети-тельскими мероприятиями; физкультурой и спортом; общением с природой и животными; изучением иностранных языков в странах- носителях языка…

Словом, детей Державы Света необходимо обеспечивать всем тем, что могут дать своим детям в Системе Тьмы только ОЧЕНЬ богатые люди. Только тогда будет надежда, что новые поколения граждан Державы Света действительно будут ПРОСВЕЩЕННЫМИ.

КАК МОЖНО СПРАВЕДЛИВО ОЦЕНИТЬ

КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА?

Понятие «энергия творчества» не абстрактно. Эта энергия является базовой основой для всех продуктов труда и творчества людей, а значит, именно качество этой энергии и определяет качество ПЛОДА ИХ ТРУДА и не важно при этом, на каком именно поприще трудится человек. Если это труженик сельского хозяйства, то его труд измеряется тем продуктом, который ежегодно поступает в хозяйственный оборот страны. Если это изобретатель, то плодом его труда будет изобретение, которое экономит энергию Общественного Блага. Плодом труда учителя будут его ученики – яркие Личности и достойные граждане Державы Света. Если это Государь, то плодом трудов его будет богатое процветающее государство и благоденствующие граждане!..

Судить о человеке по плодам трудов его – вот единственный критерий, определяющий право человека занимать в общественной Иерархии Державы Света то или иное место.