Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
В. 30 учнів
|
|
С. 35 учнів
D. 50 учнів
Е. 75 учнів
26. Укажіть нормативні величини площі на одного учня для класних приміщень:
А. *2, 4 м2
В. 2, 0 м2
С. 1, 5 м2
D. 1, 0 м2
Е. 0, 2 м2
27. Укажіть нормативні величини площі на одного учня для лабораторій з природничих наук для школярів 5-12 класів:
А. *2, 8 м2
В. 2, 4 м2
С. 1, 5 м2
D. 1, 0 м2
Е. 2, 0 м2
28. Укажіть площу спортивного залу, що має припадати на одного учня:
А. *2, 5-3, 6 м2
В. 7, 2-10, 0 м2
С. 10, 0-12, 2 м2
D. 12, 0-15, 0 м2
Е. 3, 6-7, 2 м2
29. Укажіть площу класу, що є рекомендованою згідно з існуючими нормативними документами:
А. *60 м2
В. 30 м2
С. 25 м2
D. 100 м2
Е. 50 м2
30. Укажіть, на якому поверсі під час планування будівлі загальноосвітньої школи найоптимальніше розташувати навчальні приміщення для учнів 1-4 класів:
А. *На 1 поверсі
B. В окремій будівлі
C. На 3 поверсі
D. На 2 поверсі
E. На цокольному поверсі
31. Укажіть, на якому поверсі під час планування будівлі загальноосвітньої школи найоптимальніше розташувати спортивну залу:
А. *На 1 поверсі
B. В окремій будівлі
C. На 3 поверсі
D. На 2 поверсі
E. У підвалі
32. Назвіть основні складові приміщень для фізкультурно-оздоровчої роботи загальноосвітньої школи:
А. *Фізкультурно-спортивні зали, роздягальні з душовими і туалетами для дівчаток та хлопчиків, інвентарні
B. Майстерні з обробки деревини, майстерні з обробки металу, комбіновані майстерні з обробки металу та деревини, кабінет обслуговуючої праці
C. Навчально-спортивні приміщення та приміщення культурно-масового призначення, групові приміщення, пральня, їдальня та допоміжні приміщення
D. Шкільний стадіон, майданчики для спортивних ігор (для гімнастики, спортивних ігор, метання м’яча та стрибків у висоту і довжину)
E. Кабінет лікаря з приймальною, кабінет лікаря-стоматолога, процедурний кабінет для проведення профілактичних щеплень та кабінет психофізіологічного розвантаження, фізіотерапевтичний кабінет
33. Назвіть основні складові приміщень для трудового навчання та професійної орієнтації:
А. *Майстерні з обробки деревини, майстерні з обробки металу, комбіновані майстерні з обробки металу та деревини, кабінет обслуговуючої праці
B. Фізкультурно-спортивні зали, роздягальні з душовими і туалетами для дівчаток та хлопчиків, інвентарні
C. Навчально-спортивні приміщення та приміщення культурно-масового призначення, групові приміщення, пральня, їдальня та допоміжні приміщення
D. Шкільний стадіон, майданчики для спортивних ігор (для гімнастики, спортивних ігор, метання м’яча та стрибків у висоту і довжину)
E. Кабінет лікаря з приймальною, кабінет лікаря-стоматолога, процедурний кабінет для проведення профілактичних щеплень та кабінет психофізіологічного розвантаження, фізіотерапевтичний кабінет
34. Назвіть основні складові приміщень медичного блоку загальноосвітньої школи:
А. *Кабінет лікаря з приймальною, кабінет лікаря-стоматолога, процедурний кабінет для проведення профілактичних щеплень та кабінет психофізіологічного розвантаження, фізіотерапевтичний кабінет
B. Фізкультурно-спортивні зали, роздягальні з душовими і туалетами для дівчаток та хлопчиків, інвентарні
C. Навчально-спортивні приміщення та приміщення культурно-масового призначення, групові приміщення, пральня, їдальня та допоміжні приміщення
D. Шкільний стадіон, майданчики для спортивних ігор (для гімнастики, спортивних ігор, метання м’яча та стрибків у висоту і довжину)
E. Майстерні з обробки деревини, майстерні з обробки металу, комбіновані майстерні з обробки металу та деревини, кабінет обслуговуючої праці