Загальні методичні рекомендації

Плани і методичні

Рекомендації до семінарських занять

З дисципліни

«Історія держави i права зарубіжних країн»

Для студентів денної форми навчання

На 2014-2015 рр.

Розглянута і схвалена на засіданні

циклової комісії професійної і практичної підготовки

Протокол № від «» 2014 р.

Голова циклової комісії ____________

Полтава 2014

ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Вивчення історії держави і права зарубіжних країн направлено на дослідження процесу виникнення і розвитку держави і права в певній і конкретно – історичній обстановці, в кожній окремій країні в порядку хронологічної послідовності. При вивченні цього процесу з'ясовуються питання виникнення, розвитку, а так само падіння (стосовно рабовласництва і феодалізму) історичних типів держави і права; форми держави і права, їх різновиди, причини і наслідки організаційних і структурних змін в державному апараті і системах права.

Однією з важливих і найактивніших форм освоєння дисципліни є семінарські заняття. Цілі семінару з історії держави і права зарубіжних країн - поглиблене і систематичне вивчення найскладніших і важливіших тим курсу. Слід особливо підкреслити, що семінарські заняття мають метою не стільки повторювати, скільки поповнювати і конкретизувати матеріал лекційного курсу і учбової літератури.

План семінарського заняття включає: його тему, порядок її розгляду, необхідну літературу. Основою для підготовки до семінару і участі в ньому є вивчення пам'ятників історії держави і права, різного нормативного матеріалу і їх аналіз.

Самостійна підготовка студента до семінару припускає наступну роботу. Перш за все, потрібно прочитати конспект відповідної лекції і матеріал підручника по даній темі. Потім, згідно плану семінарського заняття, слід приступити до вивчення законодавчого матеріалу і вказаної літератури.

Рекомендується мати спеціальний зошит для семінарських занять. Можна обмежитися короткими замітками, що стосуються поставлених в завданні питань.

Іноді корисно згрупувати рекомендовані статті або параграфи джерела скласти розгорнений план відповіді і навіть конспективно сформулювати його. Таким чином, вже при підготовці до семінару студенту доводиться аналізувати нормативні акти, підсумовувати дані з різних джерел робити самостійні висновки і узагальнення.

У процесі семінарського заняття студенти розглядають окремі питання і теми і доповнюють відповіді товаришів. Під керівництвом викладача, в колективному обговоренні, аналізуються різні варіанти поставлених в плані семінару питань, виправляються помилки, допущені у виступах. Тим самим студенти вчаться формулювати і обгрунтовувати рішення питань чітко аргументувати свої відповіді, обстоювати свою думку Висновок викладача, підсумки розгляду окремих питань нові дані, одержані в процесі заняття, слід внести в свої записи, зроблені при самостійній підготовці до семінару.