Чергування голосних та приголосних

Л. К. Лисак, Г. М. Ковальова, І. М. Медведєва

ЗБІРНИК ТЕСТІВ

З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Затверджено

на засіданні вченої ради

Протокол № від

Перезатверджено

на засіданні вченої ради ЕГФ

Протокол №5 від 30.01.2012р.

Краматорськ 2008

УДК 811.161.2

ББК 81.2 УКР–4

Л 88

Рецензенти:

Стасевський С.Б., канд. філол. наук, доцент кафедри української мови Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди

Омельченко С.О., канд. пед. наук, доцент кафедри педагогіки Слов'янського державного педагогічного університету

Л 88 Збірник тестів з української мови / Л.К.Лисак, Г.М.Ковальова, І.М.Медведєва. – Краматорськ: ДДМА, 2008. – 84 с.

ISBN

Збірник містить тестові завдання з української мови для студентів усіх спеціальностей денної та заочної форм навчання. Пропоновані тести допоможуть перевірити у повному обсязі рівень знань студентів орфографічних норм сучасної української літературної мови.

УДК 811.161.2

ББК 81.2 УКР–4

ISBN © Л. К. Лисак, Г.М. Ковальова,

І.М. Медведєва, 2008

© ДДМА, 2008

ЗМІСТ

Вступ 4

Чергування голосних та приголосних 5

Правопис префіксів 9

Подвоєння приголосних 12

Спрощення приголосних 16

Вживання великої літери 20

Правопис слів іншомовного походження 25

Правопис прізвищ, імен та по батькові 30

Відмінювання імен, по батькові, прізвищ 34

Правопис і відмінювання географічних власних назв 39

Кличний відмінок 44

Правопис іменників 49

Правопис складних прикметників 53

Правопис та відмінювання числівників, узгодження числівників

з іменниками 58

Дієслівні форми 62

Складні випадки правопису займенників, прислівників,

прийменників, часток 67

Прийменникові конструкції 72

Література 78

ВСТУП

Мова – це звуки,

Смисл,

Душа народу.

Мова – це розум і руки,

Сутність народу.

Забути мову –

Душу зрадити,

Найнижче рабство.

Бо мова – не звуки,

Смисл,

Душа народу.

Мова – це розум і руки,

Сутність народу.

Без мови

Нема

Народу!

М. Луків

Здобуваючи вищу освіту, не кожен студент усвідомлює, що з усіх наук найперше йому слід опановувати мову, якою б він вільно, легко, точно й грамотно міг викладати свої думки. Усім відома теза про те, що основна функція мови – бути засобом спілкування. Проте не менш важливою функцією є її призначення виступати знаряддям мовленнєвої й мовної діяльності. Тому кожному варто замислитися, чи на належному рівні в нього, як майбутнього фахівця, знаряддя праці, тобто його мова. Адже наше мовлення – це вираження нашої особистості.

Як і будь-яка національна мова, українська мова має вироблені століттями норми мовлення. Усне мовлення – одна з форм мови, другою – є писемне мовлення. Оскільки письмо вторинне щодо усного мовлення, тобто створене людиною штучно, то в нього є свої умовності (норми), володіння якими засвідчує високу культуру комуніканта.

Посібник має на меті перевірити і закріпити знання студентів орфографічних норм писемного мовлення. Тестові завдання охоплюють такі теми курсу:

· чергування голосних та приголосних;

· правопис префіксів,

· подвоєння приголосних;

· спрощення приголосних;

· вживання великої літери;

· правопис слів іншомовного походження;

· правопис прізвищ, імен та по батькові;

· відмінювання імен, по батькові, прізвищ;

· правопис і відмінювання географічних власних назв;

· кличний відмінок;

· правопис іменників;

· правопис складних прикметників;

· правопис та відмінювання числівників, узгодження числівників з іменниками;

· дієслівні форми;

· складні випадки правопису займенників, прислівників, прийменників, часток;

· прийменникові конструкції.

До кожної із тем дібрано по три варіанти тестових завдань. Оцінювання проводиться у балах. Одне виконане завдання кожного тесту оцінюється у 0, 5 бала. Оскільки кожен варіант тестів складається з 10 питань, максимальна кількість отриманих балів – 5.

Чергування голосних та приголосних