Теоретические и методические основы

ББК 88.4

© Климчук В. А., 2005

© Издательство «Речь», 2005

© П. В. Борозенец, обложка, 2005

ISBN 5-9268-0358-6

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ......................................................................................................... 7

ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ

КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН.............................................................. 9

ТЕОРИЯ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ................................................................ 9

Внутренняя и внешняя мотивация: определения................................. 10

Как возникает внутренняя мотивация?..................................................... 1 1

Внутренняя мотивация и психологическое благополучие.................. 13

Внутренняя/внешняя мотивация и личностные ценности.................. 1 3

Внутренняя мотивация — личностная черта?....................................... 15

Теория Эдварда Диси и Ричарда Раяна сегодня.................................... 1 6

Внутренняя мотивация в литературе библиография)......................... 1 6

ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ В ДЕЙСТВИИ................................................... 17

Внутренняя мотивация

и творчество в дошкольном возрасте.................................................. 1 8

Внутренняя мотивация

и управление персоналом...................................................................... 20

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ........................ 22

ПУТИ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ: ОТ СИТУАЦИИ К ЛИЧНОСТИ ИЛИ

ОТ ЛИЧНОСТИ К СИТУАЦИИ?..................................................................... 22'

Системы развития внутренней мотивации.............................................. 22

Динамика развития внутренней мотивации............................................. 23

ОБЩАЯ СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ...........:...................................................... 24

МЕТОДЫ И ТЕХНИКИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОГРАММЕ......................... 27

Каузометрия (модифицированный вариант)......................................... 27

Репертуарные и ранговые решетки Дж. Келли...................................... 31

Терапия фиксированных ролей Дж. Келли.............................................. 35

Многомерный анализ оценочных решеток.............................................. 36

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ.......................... 39

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ..................................................................................... 39

Вступительное слово...................................................................................... 39

Приветствие..................................................................................................... 39

Правила поведения в группе........................................................................ 40

Знакомство......................................................................................................... 40

Высказывания ожиданий............................................................................... 41

Анализ жизни.................................................................................................... 42

Психогимнастика............................................................................................. 42

Сила моих желаний......................................................................................... 43

Дух группы......................................................................................................... 43

Психогимнастика............................................................................................. 43

Запрещенные желания.................................................................................. 44

Мудрец из храма (Бачков И. В., 1 999)....................................................... 44

Прощание........................................................................................................... 45

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЭТАП..................................................................................... 45

Приветствие..................................................................................................... 45

Недосказанные слова..................................................................................... 46

Вступительное слово...................................................................................... 46

Ощущения потока М. Чикзентмихали........................................................ 46

Влияние вознаграждений на мотивацию................................................. 47

Базовые потребности..................................................................................... 48

Классификация........................................................................................... 48

Пути удовлетворения............................................................................... 49

Роль обратной связи................................................................................ 50

«Источники» и «пешки»................................................................................. 50

Ценности.............................................................51

Медитация «Стрела»..................................................................................... 52

Прощание........................................................................................................... 52

РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП...................................................................................... 53

Приветствие................................................................................................. 53

Недосказанные слова.................................................................................... 53

Вступительное слово...................................................................................... 53

Разминка............................................................................................................ 53

Биографическая разминка............................................................................ 54

Каузометрия...................................................................................................... 54

Психогимнастика............................................................................................. 54

Выявление конструктов и ценностей......................................................... 54

Создание очерка самохарактеристики..................................................... 54

Медитация «Источник энергии»................................................................. 55

ЦЕЛЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.................................................................... 55

Приветствие...................................................................................................... 55

Внутреннее состояние................................................................................... 55

Вступительное слово...................................................................................... 55

Разминка «Пожелание друга»...................................................................... 56

Правила создания очерка фиксированной роли.................................... 56

Идентификация ценностных групп............................................................. 57

Трансформация системы конструктов....................................................... 58

Создание очерка фиксированной роли..................................................... 59

Начало Большой Игры.................................................................................... 59

Медитация «Путь к цели».............................................................................. 59

Прощание........................................................................................................... 60

ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП........................................................................................ 61

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ...................................................................................................... 61

Приветствие..................................................................................................... 61

Вступительное слово...................................................................................... 61

Разминка............................................................................................................ 61

Обсуждение предыдущего этапа и его результатов............................. 61

Сон о будущем.............................................................. '................................... 62

Прощание.......................................................................................................... 63

ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП (ПРОДОЛЖЕНИЕ).................................................... 63

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ И ДИАГНОСТИКА.............................................................. 63

Приветствие...................................................................................................... 63

Вступительное слово...................................................................................... 63

Разминка............................................................................................................. 63

Исследование изменений............................................................................. 64

Каузометрия...................................................................................................... 64

Психогимнастика............................................................................................. 64

Выявления конструктов и ценностей......................................................... 64

Сравнение......................................................................................................... 64

Что я получил?................................................................................................. 64

Прощание.......................................................................................................... 65

ЧТО ПРОИСХОДИТ ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ТРЕНИНГА?........................ 66

ЛИТЕРАТУРА.............................................................................................................. 68