Загальна характеристика вправ спортивного характеру.

ТЕМА: ВПРАВИ СПОРТИВНОГО ХАРАКТЕРУ

МЕТА: розглянути, що застосування вправ спортивного характеру у дошкільному віці закладає у дитини основу для систематичних занять одним з видів спорту у наступні шкільні роки. Розвивати словесно-логічну пам’ять студентів. Продовжувати вчити робити опорний конспект лекцій.

РОЗДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ: інформаційні картки «Ігрові вправи та ігри спортивного характеру» – по 15 шт. на кожний вид вправи спортивного характеру.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Вільчковський Е.С., Курок О.І. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. – Суми: Університетська книга, 2005.

2. Вільчковський Е.С. Фізичне виховання дітей у дошкільному закладі. – Суми: Мрія ЛТД, 2001.

3. Дмитренко Т.І. Теорія і методика фізичного виховання дітей раннього і дошкільного віку. – К.: Вища школа, 1979.

4. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – К.: Радянська школа, 1979.

5. Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1971.

ХІД ЗАНЯТТЯ

1. Повідомлення теми, плану та основних завдань:

План:

1. Загальна характеристика вправ спортивного характеру.

2. Методика навчання катання на санках дітей дошкільного віку.

3. Методика навчання катання на лижах дітей дошкільного віку.

4. Методика навчання катання на ковзанах дітей дошкільного віку.

5. Методика навчання катання на роликових ковзанах дітей дошкільного віку.

6. Методика навчання катання на велосипеді дітей дошкільного віку.

7. Методика навчання катання на самокаті дітей дошкільного віку.

8. Методика навчання плаванню дітей дошкільного віку.

Загальна характеристика вправ спортивного характеру.

Значний інтерес у дітей дошкільного віку викликають вправи спортивного характеру: плавання, катання на санках, ковзанах, велосипеді, ходьба на лижах та ін. Вони урізноманітнюють діяльність дітей під час прогулянки, збагачують їхній руховий досвід і являються активним відпочинком після занять, на яких дошкільникам доводилося тривалий час сидіти.

Істотна особливість цих вправ – комплексний характер впливу на організм дитини (формування та вдосконалення рухових навичок, розвиток фізичних якостей та функцій організму), а також на виховання морально-вольових якостей;

При відповідному навчанні дошкільнята швидко опановують основи техніки цих рухів і ознайомлюються на практиці з «азбукою спорту». Це полегшує у майбутньому (в шкільні роки) вибрати для систематичних занять один з його видів.

Вправи спортивного характеру проводять одночасно з усією групою (плавання, ходьба на лижах та ін.) або кількома дітьми (велосипед, роликові ковзани) під час ранкових та вечірніх прогулянок. Визначаючи їх місце в режимі дня, вихователь враховує всі фізкультурні заходи та інші види діяльності дітей протягом дня, їх вік, фізичну та рухову підготовленість, стан здоров’я, умови, в яких відбувається навчання даного виду вправ. Усе це потрібно для правильної організації комплексного використання всіх засобів всебічного фізичного розвитку дітей.

Враховуючи, що виконання вправ спортивного характеру займає лише частину часу, відведеного на прогулянку, необхідно передбачити й інші види діяльності дітей: рухливі й творчі ігри, спостереження за природою тощо.

Для проведення того чи іншого виду вправ спортивного характеру треба підготувати відповідний інвентар (лижі, велосипеди, ковзани з черевиками тощо) і спеціальне місце на майданчику.