вчителя початкових класів

ЛИСТ-ПРЕДСТАВЛЕННЯ

Адміністрація в особі директора школи Рєзнік І.В. та заступника директора з методичної роботи Палагути Т.О. комунального закладу «Вільхівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Станично-Луганського району Луганської області»

представляє Забугіну Людмилу Анатоліївну, вчителя початкових класів

на участь у Всеукраїнському конкурсі «Учитель року – 2017» у номінації «Вчитель англіпочаткових класів».

На посаді вчителя початкових класів в Коммунальному закладі «Вільхівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Станично-Луганського району Луганської області» Забугіна Людмила Анатоліївна працює вже 38 років.

За час роботи зарекомендувала себе висококваліфікованим спеціалістом, здатним до самоосвіти, який постійно удосконалює форми та методи своєї роботи.

За результатами попередньої педагогічної атестації 2012 року має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії».

Людмила Анатоліївна працює над методичною темою «------------------------------------»

Забугіна Людмила Анатоліївна є керівником методичного об’єднання вчителів початкових класів. Постійно в курсі педагогічних новинок з початкової освіти. Вчителька щиро ділиться досвідом роботи на засіданнях методичного об’єднання, на відкритих уроках, педрадах, семінарах. Її виступи - актуальні, змістовні, чітко структуровані.

Професійне самовдосконалення вчительки відбувається через цілеспрямовану систематичну самоосвіту, яка сприяє розвитку сучасного стилю педагогічного мислення, удосконаленню педагогічної техніки.

Заступник директора з МР __________________ Т.О.Палагута

Директор школи____________________________ І.В.Рєзнік

(підпис) (прізвище, ім'я, по батькові)

М.П.

Висновок

Про педагогічну та методичну діяльність

вчителя початкових класів

Забугіної Людмили Анатоліївни «Вільхівської ЗОШ І-ІІІ ступенів»

Вчитель Забугіна Л.А. працює в навчально-виховному закладі з _____ року на посаді вчителя початкових класів.

Людмила Анатоліївна забезпечує високий науково-теоретичний і методичний рівень організації навчально-виховного процесу. Виявляє високий рівень професіоналізму, ініціативи, творчості, досконало володіє ефективними формами і методами викладання предметів початкових класів, забезпечує високу результативність і якість своєї праці.

За період роботи в школі вчителька зарекомендувала себе здібним, ініціативним, працьовитим, вимогливим до себе і учнів педагогом.

Вчителька працює над реалізацією методичної проблеми:

«------------». Дидактичні матеріали з даної проблеми вчителем систематизовані, наукові, актуальні, перспективні. Людмила Анатоліївна у своїй творчій лабораторії ґрунтовно розкриває актуальність і доцільність вибору саме цієї теми.

Забугіна Людмила Анатоліївна є керівником методичного об’єднання вчителів початкових класів протягом багатьох років. Вона щиро ділиться досвідом роботи на засіданнях методичного об’єднання, на відкритих уроках, педрадах, семінарах. Її виступи - актуальні, змістовні, чітко структуровані.

Професійне самовдосконалення вчительки відбувається через цілеспрямовану систематичну самоосвіту, яка сприяє розвитку сучасного стилю педагогічного мислення, удосконаленню педагогічної техніки. Вчитель моделює навчально-виховний процес відповідно до сучасних вимог педагогічної науки і практики. Підвищення результативності навчання, рівня вихованості та розвитку учнів Людмила Анатоліївна досягає на основі динамічного планування навчально-пізнавальної діяльності. Уроки, які вона проводить, відзначаються чіткістю побудови, продуманістю мети і завдань, цілеспрямованим підбором найефективніших прийомів і форм роботи, високою ущільненістю.

На кожному уроці вона оптимально визначає і реалізує освітні, навчальні, розвиваючі та виховні цілі уроку. Ії уроки чітко продумані. Вчитель оптимально поєднує індивідуальні, фронтальні, колективні форми роботи Широко практикує завдання, які вимагають самостійності, вміння учнів комбінувати матеріал залежно від потреб уроку. З метою активізації діяльності учнів впроваджує особистісно орієнтоване спілкування: на уроках постійно панує атмосфера довіри, доброзичливої обстановки, відчуття душевного комфорту, уважного і тактовного ставлення до учнів. Найкраще їй вдаються інтегровані уроки – це для вчителя є свідоцтвом високого професіоналізму та освідченості.

З метою досягнення високих результатів, забезпечення повної мотивації навчальної діяльності впроваджує інноваційні технології, основою яких є особистісно - орієнтований підхід: інтерактивне навчання, креативне навчання, проектні технології, інформаційно- комунікативні технології.

Людмила Анатоліївна широко використовує індивідуальний та диференційований підхід, який надає можливість засвоєння навчального матеріалу різних типів складності - багаторівневі картки.

Забугіна Людмила Анатоліївна належну увагу приділяє позакласній роботі. Вона – організатор та співавтор ранків, свят, літературно - музичних композицій різних напрямів – екологічного, з правил дорожнього руху, правового та інших

Випускники Людмили Анатоліївни виявляють високий та достатній рівень навченості при виконання державних підсумкових атестацій

Відповідально ставиться до громадських доручень, вимоглива до себе, до учнів, принципова, врівноважена, толерантна, тактовна. Користується авторитетом серед учнів, батьків, колег.

Директор школи Резнік І.В.