Алгоритм работы над сочинением

• Выбор и обдумывание темы сочинения.

• Выявление ключевых слов темы сочинения.

• Осмысление терминов и понятий в формулировке темы.

• Определение главной мысли сочинения (мой тезис).

• Подбор литературного материала.

• Определение основных смысловых частей сочинения и их содержательного наполнения, составление плана.

• Написание текста сочинения на черновике.

• Редактирование, переписывание сочинения на бланк.

• Работа с орфографическим словарём.

Аргументы к сочинению

1. Не менее одного произведения отечественной или мировой литературы (факты, взятые из литературных (художественных, публицистических, научных) источников;

2. факты из биографий писателей, учёных, художников, исторических и общественных деятелей;

3. общеизвестные исторические факты;

4. результаты сопоставления фактов, логические умозаключения.

Рекомендации ФИПИ

«Направление предполагает раздумье о разуме и чувстве как двух важнейших составляющих внутреннего мира человека, которые влияют на его устремления и поступки. Разум и чувство могут быть рассмотрены как в гармоническом единстве, так и в сложном противоборстве, составляющем внутренний конфликт личности.

Тема разума и чувства интересна для писателей разных культур и эпох: герои литературных произведений нередко оказываются перед выбором между велением чувства и подсказкой разума».

Возможные формулировки тем сочинений

Почему всегда сложно сделать выбор между сердцем и разумом?

«За криком души часто не слышно голоса разума».

Как проявляются разум и чувства в экстремальных ситуациях?

Почему сложные решения рекомендуют принимать «с холодной головой»?

Когда «ум с сердцем не в ладу»? (Грибоедов А.С. «Горе от ума»)

Можно ли достичь некого равновесия (гармонии) между разумом и чувством?

Определение понятий

Из толкового словаря

«Разум –

1. способность логически мыслить, постигая смысл и связь явлений, уяснять законы развития мира, общества и сознательно находить целесообразные способы их преобразования.

2. Сознание чего-н., взгляды, как результат определенного миропонимания».

«Чувства –

1. способность воспринимать внешние впечатления, ощущать, испытывать что-н. зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса.

2. Состояние, в котором человек способен сознавать окружающее, владеет своими душевными и умственными способностями.

3. Внутреннее, психическое состояние человека, то, что входит в содержание его душевной жизни».