АРАЛЫҚ ЖӘНЕ ҚОРЫТЫНДЫ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ

1. Қ азақ стан Республикасындағ ы ө лкетанудың негізгі мә ні мен міндеттері.

2. Ө лкетанудың тү рлері мен формалары.

3. Білім жү йесіндегі ө лкетанудың орны.

4. Білім салаларымен жә не жаратылыстану ғ ылымымен ө лкетанудың байланысы.

5. Ө лкетанудың гуманитарлық жә не тарихи-этнографиялық пә ндермен байланысы.

6. Ө лкетану туристік экскурциялық ұ йымдар қ ызметін қ ұ растыру ретінде.

7. Спорттық туристік саяхаттардың бө лшегі ретіндегі ө лкетану.

8. Ө лкетанымдық қ ызметтің ә р тү рлілігі бойынша тақ ырыптық туристік саяхаттар.

9. Зерттеулік сипаттамасы бар ө лкетамымдық туристік экспедициялар.

10. Кө пшілік кө п мерзімді ө лкетанымдық бағ дарламалар мен іс-шаралар.

11. Ө лкетанулық білімдердің ә деби қ айнар кө здерінің мә ні.

12. Кезең дік басылым жә не мұ рағ атты материалдар. Ө лкетанушылардың зерттеулерінде оларды пайдалану.

13. Мемуарлар, кө ркем ә дебиеті, публистика жә не оларды пайдалану.

14. Ө лкетанымдық ә дебиет картотекасын жасауғ а арналғ ан талаптар.

15. Толық ө лкетанымдық жә не тақ ырыптық сипаты бар бө лмелерді, бұ рыштарды, мұ ражайларды ұ йымдастыру.

16. Рекреациялық сипаты бар табиғ и-танымдық экскурсиялар.

17. Географиялық ө лкетану.

18. Физикалық -географиялық зерттеулер.

19. Геодинамикалық процестерді зерттеу жә не ө лкенің туристік индустрияғ а ә сері.

20. Негізгі климаттық кө рсеткіштер жайлы материалдар қ айнар кө зі, климаттық зерттеулер.

21. Жергілікті кө рсеткіштер бойынша ауа-райын болжау жә не саяхаттық метрологиялық бақ ылаулар.

22. Гидрологиялық зерттеулер жә не олардың экскурциялық туристік жұ мыстар ү шін маң ызы.

23. Гляциологиялық бақ ылаулар. Тау жә не шаң ғ ы туризм ү шін олардың маң ызы.

24. Ландшафты зерттеулер.

25. Туристік маршруттардың жолын картографиялау.

26. Экономикалық -ә леуметтік-географиялық зерттеулер.

27. Ө лке халқ ын демографиялық тұ рғ ыда зерттеу.

28. Шаруашылық тың толық сипаттамасы. Аймақ ты шаруашылық жә не рекреациялық пайдалану арасындағ ы арақ атынас.

29. Тарихи ө лкетану. Туғ ан жердің тарихының негізгі ә дістері мен қ айнар кө здерін зерттеу.

30. Тарихи жә не мә дени ескерткіштерін қ орғ ау.

31. Топонимика, эпос жә не ауызша халық шығ армашылығ ы.

32. Ө лкетанымдық маршруттарды жасау жә не енгізу жә не олардың элементтерін коммерциялық туризм ү шін спорттық туризм ресурстарын пайдалану.

33. Білім жү йесіндегі ө лкетанудың орны.

34. Білім салаларымен жә не жаратылыстану ғ ылыми пә ндерімен ө лкетанудың байланысы.

35. Ө лкетанудың гуманитарлық жә не тарихи-этнографиялық пә ндермен байланысы.

36. Ө лкетану туристік экскурциялық ұ йымдар қ ызметін қ ұ растыру ретінде.

37. Спорттық туристік саяхаттардың бө лшегі ретіндегі ө лкетану.

38. Ө лкетанымдық қ ызметтің ә р тү рлілігі бойынша тақ ырыптық туристік саяхаттар.

39. Зерттеулік сипаттамасы бар ө лкетамымдық туристік экспедициялар.

40. Кө пшілік кө п мерзімді ө лкетанымдық бағ дарламалар мен іс-шаралар.

41. Ө лкетанымдық білімдердің ә деби қ айнар кө здерінің мә ні.

42. Кезең дік басылым жә не мұ рағ атты материалдар. Ө лкетанушылардың зерттеулерінде оларды пайдалану.

43. Мемуарлар, кө ркем ә дебиеті, публистика жә не оларды пайдалану.

44. Ө лкетанымдық ә дебиет картотекасын жасауғ а арналғ ан талаптар.

45. Толық ө лкетанымдық жә не тақ ырыптық сипаты бар бө лмелерді, бұ рыштарды, мұ ражайларды ұ йымдастыру.

46. Рекреациялық сипаты бар табиғ и-танымдық экскурсиялар.

47. Географиялық ө лкетану.

48. Геодинамикалық процестерді зерттеу жә не ө лкенің туристік индустрияғ а ә сері.

49. Негізгі климаттық кө рсеткіштер жайлы материалдар қ айнар кө зі, климаттық зерттеулер.

50. Туристік елтанудың ерекшеліктері.

51. Францияның территориясы жә не географиялық орны.

52. Францияның табиғ ат ресурстары.

53. Халқ ы: динамикалық ө сімі, табиғ и ө сімі жә не миграциясы.

54. Париждің гипертрофиясы.

55. Халық тың жұ мыспен қ амтылуы.

56. Қ азіргі Францияның мемлекеттік қ ұ рылымы жә не саяси қ ұ рылысы.

57. Францияның ә лемдегі орны.

58. Шаруашылық тың қ ұ рылымдық саласының мамандығ ы.

59. Ө неркә сібі.

60. Ауыл шаруашылығ ының халық аралық мамандығ ы жә не географиясы.

61. Транспорттың негізгі тү рлерінің сипаттамасы.

62. Рекрациялық ресурстар жә не олардың пайдаланылуы.

63. Германияның территориясы жә не географиялық орны.

64. Табиғ и жағ дайы жә не ресурстары.

65. Халқ ы: динамикалық ерекшелігі, табиғ и ө сім жә не иммиграция, ұ лттық қ ұ рамы.

66. Халық тың орналасу ерекшеліктері, урбанизация сипаты.

67. Халық тың жұ мыспен қ амтылуы.

68. Қ азіргі Германияның мемлекеттік қ ұ рылымы жә не саяси қ ұ рылысы.

69. Испанияның мемлекеттік қ ұ рылымы жә не саяси қ ұ рылысы.

70. Ішкі сауда капиталдың экспортталуы, шетел туризмі.

71. Сыртқ ы экономикалық байланыстары

72. Территориясы жә не географиялық орны.

73. Табиғ и жағ дайы жә не ресурстары.

74. Халқ ы: динамикалық ерекшелігі, табиғ и ө сім жә не иммиграция, ұ лттық қ ұ рамы.

75. Халық тың орналасу ерекшеліктері, урбанизация сипаты.

76. Халық тың жұ мыспен қ амтылуы.

77. Қ азіргі Жапонияның мемлекеттік қ ұ рылымы жә не саяси қ ұ рылысы.

78. Қ ытайдың ә лемдегі орны.

79. Шаруашылық тың қ ұ рылымдық саласының мамандығ ы.

80. Ө неркә сібі.

81. Ауыл шаруашылығ ының халық аралық мамандығ ы жә не географиясы.

82. Тү ркияның мемлекеттік қ ұ рылымы жә не саяси қ ұ рылысы.

83. Тү ркияның ә лемдегі орны.

84. Шаруашылық тың қ ұ рылымдық саласының мамандығ ы.

85. Ауыл шаруашылығ ының халық аралық мамандығ ы жә не географиясы.

86. Транспорттың негізгі тү рлерінің сипаттамасы.

87. Рекрациялық ресурстар жә не олардың пайдаланылуы.

88. Ішкі сауда капиталдың экспортталуы, шетел туризмі.

89. Сыртқ ы экономикалық байланыстары. Ішкі айырмашылық тары.

Аралық бақ ылауғ а арналғ ан кешенді тапсырмалар:

1. Библиографиялық тізімді мына тақ ырыптар бойынша жасау: «Қ останай облысының табиғ и байлық тары», «Қ останай облысының қ ұ рылуы мен дамуы», «Біздің жерлестеріміз-ең бек жә не соғ ыс ардагерлері». Берілген тақ ырыптардың біріне рефераттар жазу.

2. Қ останай қ аласындағ ы Жең іс саябағ ының сызба-жоспарын жасау.

3. “Шағ ын елді-мекеннің паспортын” жасау.

4. “Табиғ ат объектісінің паспортын” жасау.