Конфлікти в дитячих оздоровчих таборах та шляхи їх розв’язання

Напружена соціальна, економічна, демографічна, екологічна ситуація зумовлює наростання негативних тенденцій у становленні особистості підростаючих поколінь. У них особливу тривогу викликають прогресуюча відчуженість, підвищена тривожність, зростання їх жорстокості, агресивності, потенційної конфліктності [ 8].

Дитячий оздоровчий табір є позашкільним виховним закладом, що створюється з метою зміцнення здоров'я, організації активного відпочинку, задоволення інтересів і духовних потреб дітей та підлітків.

Всі діти потрапляють в оздоровчий табір з різним емоційним сприйняттям, з різним «багажем» можливостей. Тому кожна дитина по-різному відповідає вимогам, що пред'являються до нього педагогами і колективом однолітків. У зв’язку з цим у дитячих оздоровчих таборах іноді виникають конфлікти.

Конфлікт (лат. сonfliktus) – це зіткнення протилежно спрямованих сторін, думок, сил, тому конфлікт – це відсутність згоди між двома або більше сторонами: особами або групами [1; 27].

Види конфліктів в таборі:

· Вожатий – вожатий;

· Вожатий – адміністрація, персонал;

· Вожатий – діти;

· Вожатий – батьки;

· Дитина – дитина;

· Адміністрація – дитина;

· Обслуговуючий персонал – дитина.

Прояви конфліктності дуже характерні для різновікового колективу, однак вони часто носять ситуативний характер і поступово можуть минати. Проте за несприятливих умов, відсутності своєчасної психолого- педагогічної допомоги можуть мати ускладнення. Тому дорослі повинні допомогти дітям подолати труднощі спілкування з однолітками та дорослими задля сприятливого клімату у їх середовищі [6].

Кризові періоди перебування дітей в дитячому оздоровчому таборі:

1. Організаційнийперіод(перші 3 дні). Саме на ці дні приходиться перша психологічна криза зміни – «пік труднощів». Для основної частини дітей звикати треба до всього: нового людського та предметного оточення, відсутності батьків, самообслуговування, режиму, нових вимог.

2. В середині зміни (приблизно на 12-14 день) наступає другий кризовий пік – «пік звикання», який може спричинити немотивовані сварки у загоні, напруженість відношень із вожатими та іншими дорослими, загострення туги за домівкою, перенасиченість або монотонність життя в ДОТ. Саме тут в нагоді будуть заплановані сюрпризні справи або події, які зламають весь звичний устрій.

3. За 2-3 дні до закінчення зміни починається підсумковий заключний етап із ще одним конфліктним кризовим піком – «піком втоми». Діти стомилися від постійного знаходження на людях, від справ, екскурсій, вони знову згадали про дім. І на цей момент треба запланувати якісь цікаві бесіди, сюрпризи та підготуватися до цікавої та пам`ятної розлуки.

Найбільш ефективні способи вирішення конфліктів і зниження емоційно-психологічної напруженості в кризові періоди перебування дітей в оздоровчому таборі:

1. Аудіовізуальний спосіб. Загальновідомо, що певні звуки голосу, тон і візуальний контакт знижують напругу. Якщо голос починає звучати тихіше - це дає сигнал до спокою. Крім того, істотну роль грає різниця в тоні і швидкості мови.

2. Кінестетичний спосіб (руху, положення тіла). Бажано, щоб в періоди виникнення напруженості руху вожатих були передбачуваними і точно розрахованими, а не нервовими і різкими.

3. Вербальний спосіб. Вступаючи в мовний контакт з найбільш роздратованими дітьми, необхідно сказати їм щось нейтральне або емоційно позитивне, а потім ненав'язливо, поволі підказати їм найбільш адекватний спосіб конструктивного поведінки [4, 7]