Контрольні завдання до семінарських занять. 1. Як би ви оцінили події 25-26 жовтня 1917 р

1. Як би ви оцінили події 25-26 жовтня 1917 р. в Петрограді – як більшовицький переворот, чи як початок соціалістичної революції? Аргументуйте свою точку зору.

2. Назвіть перші Декрети радянської влади і дайте їм оцінку (популізм, прагнення утримати владу, чи щире бажання?).

3. Чи можна стверджувати, що перемога повстання у Петрограді була поверхневою і верхівкою (наведіть факти).

4. Як би ви оцінили ленінське визначення періоду після жовтня 1917 р. як «триумфального шествия советской власти»?

5. Охарактеризуйте нові органи влади, що створювалися більшовиками.

6. Більшовики і проблема приватної, суспільної і державної власності. Державний соціалізм.

7. Класова боротьба і диктатура пролетаріату в політиці більшовиків. Дайте оцінку поняттям «свідомі робітники і селяни», «вороги трудового народу», «несвідомі громадяни».

8. Дайте характеристику Радам, як державній формі диктатури пролетаріату (в чому полягала їх специфічність? Чим вони були більше – органами мітингової, чи представницької демократії? Чи можна стверджувати, що вони могли з’явитися тільки на російському ґрунті?).

9. Як була побудована структура виконавчої влади (РНК, народні комісаріати, колегії наркометов, ВРНГ).

10. Репресивний апарат в Радянській Росії (ВНК, НКВД, РВД).

11. Суспільні організації (ВРРМ, Вікжель і ВІКжедор, ВЦРПС).

12. Чому в системі нової державності, задуманої В.І.Леніним, не було місця іншим партіям? Яка доля спіткала меншовиків, есерів і «лівих есерів»?

13. Проаналізуйте політику більшовиків відносно Установчих зборів.

14. Які були корінні причини громадянської війни в Росії і чому вона набула такого жорстокого, кровопролитного і міжнародного характеру?

15. Які чинники визначали формування воєнно-мобілізаційної і реквізиційної систем в Радянській Росії?

16. Охарактеризуйте систему надзвичайних органів в період громадянської війни (Главкізм, Рада оборони і ін.).

17. Трудова повинність і трудомобілізації.

18. Що означав по Леніну «безпосередній перехід до комуністичного виробництва і розподілу продуктів»?

19. Що таке натуралізація економіки і система продрозкладки?

20. Які були особливості ідеології «воєнного комунізму»?

21. Чому в сучасній історіографії план ДЕЛРО (ГОЄЛРО) називають одним із пам’ятників більшовицького прожектерства?

22. Дайте характеристику складових кризи воєнно-комуністичної системи (господарська руїна, кризи продрозкладки, деформація і криза соціальної сфери, криза системи управління, криза в системі Рад і інших органах, криза в партії, кадрова політика). Кроншдатський заколот.

23. Охарактеризуйте витоки НЕПу.

24. Як здійснювався перехід до НЕПу?

25. Проаналізуйте господарчу, військову і фінансову реформи.

26. Стан важкої і дрібної промисловості, торгівлі, кооперації. Цінова політика.

27. Які були головні результати переходу до НЕПу і становище населення?

28. Посилення ролі Й.В.Сталіна у формуванні партійно-державної політики в період 20-х рр.

29. Що свідчило про перетворення РКП(б)/ ВКП(б) в період 20-х рр. в особливу соціальну і політичну складову радянського суспільства? (створення нової партійної еліти, партійні чистки, перші судові процеси.)

30. РКП(б)/ ВКП(б) і Комінтерн та інші міжнародні організації.

31. Політика партії відносно інтелігенції.

32. Релігійна політика Радянського уряду і партії.

33. Національна політика більшовиків.

34. Як змінилася чисельність державних службовців в Радянський Росії порівняно з дореволюційним періодом (наведіть факти)?

35. Назвіть основні причини розбухання державного апарату?

36. Які причини привели до підвищення ролі центральних органів і підпорядкованих їм господарчо-розподільних установ на місцях?

37. Як відбувався процес перетворення РКП(б) в особливий політичний інститут управління державою?

38. Що таке партійно-державна номенклатура?

39. Охарактеризуйте роль Й.В.Сталіна у створенні номенклатури (її склад: № 1, № 2, № 3). Які дві тенденції позначилися в номенклатурі в період 20-х років?

40. Яким було становище і розстановка соціальних сил в СРСР в другій половині 20-х років? (робітники, селяни, інші класові верстви)?

41. Згортання НЕПу і його причини. Що було в основі нового курсу соціально-економічної політики Радянської влади?

42. Дайте характеристику «троцькізму», «правого ухилу», «нової опозиції», «троцькістсько-зінов’євського блоку», «лівої опозиції», «генеральної лінії партії».

43. Якими були методи Сталіна в боротьбі з опозицією?

44. Охарактеризуйте роль НКВД в політичних процесах в СРСР (система нагляду і контролю, сфера примусової праці і ін.).

45. Проаналізуйте особливості сталінського «соціалізму» і його оцінку в історичній літературі.

46. Назвіть основні риси радянської держави, що склалася на період 30-х рр..

47. Проаналізуйте особливості радянського режиму в рамках теорії тоталітарної моделі державності.

Рекомендована література:

1. Бердяєв Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. - М., 1990.
2. Суханов Н.Н. Записки о революции. - М., 1991.- Т.2
3. Чернов В.М. Перед бурей. - М., 1993.
4. Церетели И.Г. Кризис власти. - М., 1992.
5. Рабинович А. Большевики приходят к власти. - М., 1989.
6. Троцкий Л. Сталин. - М., 1990.
7. Троцкий Л. Сталинская школа фальсификаций. - М., 1990.
8. Троцкий Л. К истории русской революции. - М., 1990.
9. Красная книга ВЧК. - М., 1990.--Т.1.
10. Мельгунов С.П. Красный террор в России. - М., 1990.
11. Неизвестная Россия. ХХ век. Т.2.- М., 1992.
12. Секушин В.И. Отторжение. НЄП и командно-административная система. - М., 1990.
13. Гордон Л.А., Клопов Э.В. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того, что случилось с нами в 30-е – 40-е годы. - М., 1989.
14. Боффа Д. История Советского Союза. - М., 1994. - Т.1.
15. Наше Отечество. Опыт политической истории. - М., 1991.- Т.2.
16. Россия в ХХ веке. Историки мира спорят. - М., 1994.
17. Верт Н. История Советского государства 1900-1991.- М., 1994.
18. Хлевнюк О.В. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество. - М., 1992.
19. Авторитарные режимы в Центральной и Восточной Европе (1917-1990 гг.). – М., 1999.
20. Волкогонов Д. Триумф и трагедия / Политический портрет И.В.Сталина. В 2 кн. Кн. 1-2. – М., 1989.
21. Арутюнов А.А. Ленин. Личностная и политическая биография (Документы, факты, свидетельства). В 2 т. Т.1-2. – М., 2003.
22. Улам А.Б. Большевики. Причини и последствия переворота 1917 года. – М., 2004.
23. Гусляров Е.Н. Ленин в жизни. Систематизированный свод воспоминаний современников, документов эпохи, версий историков. – М., 2004.
24. Раух Георг фон, Хильгер Густав. Ленин, Сталин. –Ростов-на-Дону, 1998.
25. Поцелуев В.Ленин. – М., 2003.
26. Монтефиоре С.С. Сталин: двор Красного монарха. – М., 2006.

27. Буллок А. Гитлер и Сталин: Жизнь и власть. Сравнительное жизнеописание: В 2 т. – Смоленск, 1998.

1. Чуев Ф. Так говорил Каганович. Исповедь сталинского апостола. - М., 1992.
2. Роговин В. Сталинский неонэп. - М., 1994.
3. Чуев Ф. Молотов. - М., 1999.

Семінарське заняття № 8

Тема: “СРСР і режими народної демократії ” ( 2 год.)

Питання для обговорення:

1. Наслідки Другої світової війни для країн Центральної та Південно-Східної Європи (ЦПСЄ).

2. Основні теоретичні концепції розвитку країн ЦПСЄ.

3. Становлення режимів “народної-демократії ”, їх особливості.

4. СРСР і країни “народної демократії ”.