Часть 1.

Тренировочная диагностическая работа № 2

Вариант 2

ЧАСТЬ 1.

1. Вычислите: -6∙ 4 – 8: (-2)

Ответ: ________

2. Выберите утверждения, которые являются верными. В ответе запишите их номера без пробелов, запятых и других символов:

1) Если число заканчивается цифрой 9, то оно делится на 9.

2) Если числитель положительной дроби уменьшить в 10 раз, а знаменатель увеличить в 10 раз, то дробь не изменится.

3) Произведение двух обыкновенных дробей может быть целым числом.

4) Если разделить положительное число на 0, 01, то число увеличится в 100 раз.

Ответ: _______

3. Решите уравнение: 7 – 5(х-3) = 3(2-х)

Ответ: _______

4. На клетчатой бумаге с размеров клетки 1 см х 1 см изображена фигура (см.рисунок). Найдите сторону квадрата, имеющего в три раза большую площадь, чем площадь данной фигуры.

Ответ: ________

5. В классе число мальчиков относится к числу девочек как 2: 3. Сколько в этом классе девочек, если мальчиков в нем 12?

Ответ: _______

6. Какие из перечисленных дробей могут быть представлены в виде обыкновенной дроби со знаменателем 4?

1) 13, 25 2) 6, 5 3) 4)

В ответе запишите номера этих дробей без пробелов, запятых и других символов.

Ответ: ______

7. Одна сажень примерно равна 176 см. Три сажени ближе всего к величине:

1) 5 м 2) 500 м 3) 600 см 4) 50 см

Ответ: ______

8. Митя подошел к платформе на вокзале в 10: 50. В начале платформы он увидел электронное табло с расписанием пригородных поездов. Мите подходит любой поезд, кроме поезда на Александров. Сколько стоит самый дешевый билет на подходящий поезд?

Ответ: _______

9. Масса коробки конфет (550 ± 5) г. Выберите утверждения, которые могут следовать из приведенных данных:

1) Среди коробок с конфетами есть коробка, масса которой ровно 550 г.

2) Масса любой коробки не более 555 г.

3) Масса коробки не может быть 543 г.

4) Разница в массе двух любых коробок не менее 10 г.

Ответ: _______