Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
год обучения
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
|
|
Учебно - тематический план
Way ahead
| № | Раздел, тема (unit) | Количество часов | ||
| Теория | Практика | Всего | ||
| Моя семья. Члены семьи. Возраст. (My family. The members of my family. Ages) | ||||
| Мир вокруг меня. Мое хобби и увлечения. (The world around me. My hobby) | ||||
| Время. Распорядок дня. (The time.) | ||||
| Кем ты хочешь стать. Работа и профессии. (What profession do you want? Jobs and works). | ||||
| Давай поиграем. (Let’s play) | ||||
| Карта мира, страны, города, столицы, деревни, моря, реки, горы) (The world’s map, countries and locations) | ||||
| Покупки в овощном магазине. Овощи и фрукты. (Shopping in the greengrocery. Fruits and vegetables) | ||||
| Времена года. Погода. (The season. The weather) | ||||
| Дни рождения моих друзей и близких. (Birthdays of my friends and relatives) | ||||
| Традиции и обычаи моей семьи (Traditions and customs of my family) | ||||
| Спорт и здоровый образ жизни. (Sport and the healthy way of life) | ||||
| Сборы в поход. Поездка за город. (We’re going to have a picnic. The visit of the country) | ||||
| Учимся брать интервью. (We study to interviev) | ||||
| Как появились люди? (How did the first people appear?) | ||||
| Театр и кино. (The theatre and the cinema) | ||||
| № | Раздел, тема (unit) | Количество часов | ||
| Теория | Практика | Всего | ||
| Климат. Прогноз погоды. (The climate. The weather). | ||||
| Литературные персонажи популярных детских книг. Любимые писатели. Любимые книги. (Famous characters of popular books. Favorite authors and books) | ||||
| Итого | ||||
| Досугово - просветительская деятельность | ||||
| Итого |
Содержание программы
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| Моя семья Члены семьи. Возраст. (My family The members of my family. Ages) | 1.Гласные буквы в открытом и закрытом типах слога 2.Глагол-связка to be 3. Вопросительные типы предложений 4. Отрицательные типы предложений в Past Simple 3 ч | Чтение “Where’s Mr Strong” Письмо Выполнение лексико-грамматических упражнений Говорение Составление диалогов и рассказов о семье. Произношение ei\ i\ai\i: 3ч | 6 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде теста | |||
| Мир вокруг меня. Мое хобби и увлечения (The world around me. My hobby) | 1.Вопросительные конструкции 2.Артикли the\a 3.Количественные и порядковые числительные 3 ч | Прослушивание диалогов. Составление диалогических и простых монологических высказываний Чтение ‘ My yummy’sweet shop” Письмо Написание электронного письма другу Произношение r\h\d\t\ 3 ч | 6 ч | |
| Время. Распорядок дня. (The time.) | 1.Числительные 2.Вопросительные конструкции по определению количества предметов. 3Существительные во множественном числе 3 ч. | Счет предметов Чтение “Tom’s morning” “At night in the garden” Произношение ey\o\t\ 3ч | 6 ч | |
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Кем ты хочешь стать. Работа и профессии. (What profession do you want? Jobs and works). | 1. Ударение в слове 2. Интонация утвердительных и вопросительных предложений. 3 ч | Чтение “My job” What are their jobs? ” Письмо Упражнения на актуализацию полученных знаний. Словарный диктант с изученной лексикой Произношение s\z 3 ч | 6 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Давай поиграем. (Let’s play) | 1.Вспомогательный глагол в образовании отрицательного типа предложений в Present Simple 2.Adverbs 3. Модальный глагол can 4. Revision (Повторение) 3 ч | Чтение «On the swing» Письмо Describing position Произношение w\v 3 ч | 6 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Карта мира, страны, города, столицы, деревни, моря, реки, горы (The world’s map countries and locations) | 1.Countries and locations 2.Possessiveт His\her 3.Two\too 1 ч | Чтение “Hats and monkeys” Письмо Словарная работа Произношение Intonation 2 ч | 3 ч | |
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Покупки в овощном магазине. Овощи и фрукты (Shopping in the greengrocery. Fruits and vegetables. | 1.Конструкция “I have” with adjectives and nouns 2. Личные местоимения (Personal pronouns) 3. Утвердительные и отрицательные типы предложений 3 ч | Чтение “Mmm! Delicious” Письмо Написание названий овощей Упражнения на закрепление Произношение t\d Отсутствие ударения на артикле the 3 ч | 6 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Времена года. Погода (The season. The weather) | 1.Irregular plurals 2. Articles 3. Числительные 4. Вопросительные модели предложений в Present Simple Tense 3 ч | Чтение “What is the weather like? ” “Months” Письмо Краткие ответы на вопросы Произношение 3 ч | 6 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Дни рождения моих друзей и близких. (Birthdays of my friends and relatives) | 1.Конструкция There is\are 2.Повествовательные и вопросительные предложения в Present continuous Tense 3. Настоящее длительное время (Singular Interrogative) 1 ч | Чтение “What am I doing” Письмо Написание поздравительной открытки. Произношение Интонационные особенности различных типов коммуникативных предложений 2 ч | 5 ч | |
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Традиции и обычаи моей семьи (Traditions and customs of my family) | 1. Настоящее длительное время (Singular Interrogative) 2. Повторение изученного 1 ч | Чтение “A fish for dinner” Письмо Уп ражнения на закрепление Произношение Отсутствие ударения на служебных словах 2 ч | 5 ч. | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Спорт и здоровый образ жизни. (Sport and the healthy way of life) | 1. Порядок слов в побудительных предложениях (The word order in Imperatives) 2. Множественное и единственное число существительных 3 Порядковые числительные 4 Revision 3 ч | Ч тение “ Goldilocks and the three bears” Письмо Составление Диалогов Произношение Фразовое ударение 3ч | 5 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Сборы в поход. Поездка за город. (We’re going to have a picnic. The visit of the country) | 1 Modal verb can 2. Вопросительные предложения с модальным глаголом 3.Конструкция to be going to 4. Prepositions 5. Revision 1 ч | Чтение “About England” Письмо Словарный диктант Произношение Ударение в слове, фразе 2 ч | 6 ч | |
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Учимся брать интервью. (We study to interviev) | 1. Modal verb can 2. Вопросительные предложения с модальным глаголом 3. Повторение изученного 3 ч | Чтение “The interview ” Письмо Словарный диктант Произношение Ударение в слове, фразе 3 ч | 6 ч | |
| Как появились люди? (How did the first people appear?) | 1.Degrees of comparison 2.Activities 3.Possessive pronouns 1ч | Чтение “She is the prettiest” Письмо Упражнения на перевод прилагательных в сравнительную степень Произношение w\v 2ч | 3ч | |
| Театр и кино (The theatre and the cinema) | 1. Глагол must (в утвердительной и отрицательной формах) 2. Past simple 3. Revision 3ч | Чтение “Becky’s notebook” Письмо Сообщение о театре и любимом представлении. Произношение t\d Ударение в слове, фразе 3ч | 6ч | |
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| Климат. Прогноз погоды (The climate. The weather). | 1. “Past\ Present\Future 2. Imperative+ object 3ч | Чтение ”Read me a story, please” Письмо Handwriting practice Произношение Ударение в слове, фразе 3ч | 6 ч | |
| Литературные персонажи популярных детских книг. Любимые книги. (Famous characters of popular books. Favorite authors and books) | 1. Revision 2. Времена группы Simple 3 ч | Чтение “детский фольклор” Письмо Словарный диктант Произношение Ударение в слове, фразе 3ч | 6 ч | |
| Досугово - просветительская деятельность | 21 ч | |||
| Итого | 108ч. |
Учебно - тематический план
3 год обучения
Way ahead
| № | Раздел, тема (unit) | Количество часов | ||
| Теория | Практика | Всего | ||
| Достопримечательности моего города. (Sights of my town) | ||||
| Работа и профессии. (Jobs and professions) | ||||
| Спорт и спортивный инвентарь. (Sport and sport equipment) | ||||
| Визит к врачу, болезни и способы выздоровления. (Visiting of the doctor, the ways of healthing) | ||||
| Школьная жизнь. (The school life) | ||||
| Пустыня и ее обитатели. (Deserts and its animals) | ||||
| В аэропорту. (In the airport) | ||||
| Путешествие вокруг мира. (The travelling around the world) | ||||
| Мир вокруг меня. Мое хобби и увлечения. (The world around me. My hobby) | ||||
| Космос. (Space) | ||||
| Защита окружающей среды. (The protection of the environment) | ||||
| Любимые писатели. Любимые книги. (Favorite authors and books) | ||||
| Мой рабочий день. (My working day) | ||||
| Жизнь за границей. (The life abroad) | ||||
| Соревнования и достижения лучших спортсменов. (The competitions and the achievements of the best sportsmen) | ||||
| Любимые блюда и рецепты их приготовления | ||||
| Мои карманные расходы. (My pocket money) | ||||
| Мои обязанности. (My duties) | ||||
| № | Раздел, тема (unit) | Количество часов | ||
| Теория | Практика | Всего | ||
| Приключения. Альпинизм. (Mountaineering) | ||||
| Научные открытия и изобретения. (Inventions) | ||||
| Природные явления. (Natural features) | ||||
| Досугово - просветительская деятельность | ||||
| Итого | 108ч |