Тест по биологии для 6 классов (Строение стебля, видоизменения стебля)

Сборник тестовых заданий по биологии

Для 6 классов

БОТАНИКА

(тестовые задания приведены в соответствие с программой для общеобразовательных школ, утвержденной Министерством образовании РФ)

Сборник подготовил:

Долбин Геннадий Валериевич

Тест по биологии для 6 классов (Клеточное строение, видоизменения листьев)

1. Кожица листа – это:

1) Один из видов покровной ткани растения,

2) Меристематическая ткань,

3) Основная ткань листа.

2. У большинства растений устьица располагаются:

1) На нижней стороне листа,

2) На верхней стороне листа,

3) И на верхней, и на нижней сторонах листа.

3. В составе устьичного аппарата все перечисленное ниже, за исключением:

1) Замыкающая клетка,

2) Устьичная щель,

3) Столбчатая паренхима.

4. В составе проводящего пучка все перечисленное ниже, кроме:

1) Сосуды,

2) Губчатая ткань,

3) Волокна.

5. Проводящие пучки листа образованы тканями:

1) Проводящей и покровной,

2) Механической и покровной,

3) Проводящей и механической.

6. Листья влажных мест, как правило:

1) Крупные с большим количеством устьиц,

2) Мелкие с небольшим количеством устьиц,

3) Мелкие с большим количеством устьиц.

7. Листья засушливых мест, как правило:

1) Крупные с большим количеством устьиц,

2) Мелкие и имеют приспособления, уменьшающие испарение,

3) Мелкие с огромным количеством устьиц.

8. Светолюбивые растения легко определить по светлой окраске листьев. Это связано с тем, что:

1) В клетках мякоти содержится много хлоропластов,

2) В клетках мякоти содержится мало хлоропластов,

3) Листья светлые потому, что они просто выгорают на солнце.

9. Причина появления «хищных» насекомоядных растений:

1) Таким образом, растения борются с вредными насекомыми

2) Такие растения могут появиться на почвах бедных азотистыми веществами.

3) Такие растения всегда появляются на почвах богатых азотистыми веществами.

10. Все видоизменения листьев связаны с:

1) Особенностями роста и развития растения,

2) Приспособлением растений к среде обитания,

3) Условиями светового режима.

4) Условиями температурного режима.

Тест по биологии для 6 классов (Строение стебля, видоизменения стебля)

1. Стебель – это:

1) Часть побега, выполняющий главную функцию – функцию фотосинтеза,

2) Осевая часть побега, основная функция которого – проведение питательных веществ, ориентация растения в пространстве,

3) Осевой вегетативный орган растения, важнейшая функция которого – всасывание воды с растворенными в ней минеральными солями.

2. Стебли, поднимающиеся вверх и цепляющиеся за опору усиками или придаточными корнями, отрастающими от стебля, называются:

1) Вьющиеся,

2) Лазающие,

3) Ползучие.

3. Чечевички образованы:

1) Клетками луба и камбия,

2) Клетками древесины и сердцевины,

3) Крупными клетками основной ткани с большими межклетниками.

4. Чечевички выполняют функцию:

1) Газообмена,

2) Транспорт питательный веществ,

3) Нарастания стебля в толщину.

5. Выберите название клеточного слоя, благодаря деятельности которого осуществляется нарастание стебля в толщину:

1) Древесина,

2) Камбий,

3) Паренхима,

4) Сердцевина,

5) Луб.

6. Узкие годичные кольца свидетельствуют:

1) Что в этом году было много дождей и хорошее питание дерева,

2) Что клетки камбиального слоя недостаточно интенсивно делились,

3) Что было недостаточно влаги, дерево было затенено и плохо питалось.

7. Сердцевинные лучи состоят из клеток:

1) Основной ткани,

2) Имеющих приспособления, уменьшающие испарение,

3) Пробковой ткани.

8. Клубни – это:

1) Корни, видоизменившиеся в процессе запасания питательных веществ,

2) Верхушечные утолщения подземных побегов - столонов,

3) Часть подземного побега – корневища, имеющего развитую систему придаточных корней.

9. Луковица репчатого лука содержит запас питательных веществ в:

1) Видоизмененном стебле,

2) Видоизмененных листьях,

3) Придаточных корнях

10. Цветок – это:

1) Видоизмененный подземный побег, имеющий развитую систему придаточных корней.

2) Верхушечное утолщение столона,

3) Видоизмененный укороченный побег, служащий для семенного размножения.