Завдання 3.5.

Наведіть приклади монополістів в Україні (на загальнодержавних або регіональних ринках) у галузі транспорту та енергетики. Які політичні або економічні міркування слід брати до уваги, якщо формувати державну політику щодо монополій? (Врахуйте суспільні цінності, якими повинна керуватися влада, різні цілі політики, наявність суспільних інтересів і різних зацікавлених груп).

Семінарське заняття 1

«Підстави для державної політики; механізми вироблення колективних рішень; обмеження на державне втручання»

Питання для обговорення:

1. Які зовнішні фактори вплинули на сучасний економічний стан України?

2. Які внутрішні фактори впливають на економічну ситуацію в Україні?

3. Які можливі заходи щодо подолання економічної кризи з вашої точки зору?

4. Чи можуть державні запозичення допомогти Україні у вирішенні проблем на сучасному етапі і які їх наслідки у майбутньому?

5. Які ситуації неспроможності ринку можуть потребувати державного втручання в даному випадку?

6. Які ситуації неспроможності влади можуть перешкодити успішності регуляторного заходу?

7. Охарактеризуйте з точки зору ефективності, результативності, економічності, державну соціальну політику, соціальний захист, політику спрямовану на підвищення народжуваності в Україні.

Семінарське заняття №2

«Універсальні варіанти політики: виправлення неспроможностей ринку та влади».

Питання для обговорення:

1. Охарактеризуйте рівень тіньової економіки в Україні. Як на ваш погляд, яким чином на розвиток економіки впливає тіньовий сектор.

2. Охарактеризуйте основні причини корупції і можливі шляхи подолання (бажано використовувати універсальні варіанти політики).

3. Охарактеризуйте сутність корупції, її рівень, причини і можливі шляхи подолання.

4. Охарактеризуйте приватизацію в Україні, базуючись на засадах Універсальних варіантів політики.

5. Охарактеризуйте вплив фіскальної політики на розвиток реального сектора на сучасному етапі.

6. Дайте оцінку ефективності регуляторної політики держави.

6. САМОСТІЙНА РОБОТА СЛУХАЧІВ

Самостійна робота слухачів – один з основних засобів оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від аудиторних навчальних занять.

Головною метою самостійної роботи є закріплення, розширення та поглиблення набутих у процесі аудиторної роботи знань, вмінь і навичок, а також самостійне вивчення і засвоєння нового матеріалу під керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

Питання, що виникають у слухачів стосовно виконання запланованих завдань, вирішуються на консультаціях, які проводяться згідно з графіками, затвердженими кафедрою.

Самостійна робота слухачів над тематикою дисципліни «Державна політика: аналіз та механізми впровадження Частина ІІ» включає такі форми:

- поглиблене самостійне вивчення тем;

- самостійна робота з літературними джерелами з метою кращого засвоєння програмного матеріалу після відвідування лекцій;

- виконання завдань і вирішення задач;

- підготовка обов’язкового індивідуального завдання у вигляді творчої роботи яка складається із двох частин перше завдання теоретико-аналітичне дослідження з обраної теми, друге завдання аналіз роботи державної установи «Державна установа як економічний агент», презентація на занятті (для слухачів денної, вечірньо-заочної, заочної форм навчання, для заочно дистанційної форми навчання обов’язковим для виконання є 1 завдання);

- підготовка групового завдання з аналізу проблемного питання і можливих шляхів подолання проблеми, презентація на занятті (для слухачів денної, вечірньо-заочної форм навчання), оформлюються результати аналізу у вигляді аналітичної записки і презентації на магнітних носіях.

Оцінювання роботи слухачів здійснюється під час практичних і семінарських занять при обговоренні запропонованих їм до розгляду навчальних ситуацій, економічних задач, проблемних питань, обґрунтуванні варіантів рішень та підготовки творчих робіт. Критерії оцінювання: вміння критично мислити, враховувати необхідну інформацію, аналізувати економічний стан, і нормативно правову базу відповідно до обраного питання, враховувати закордонний досвід, визначати альтернативні варіанти вирішення проблеми, визначати найефективніші шляхи їх вирішення, самостійно генерувати ідеї, оригінально здійснювати презентацію власних і колективних рішень, вміння чітко їх аргументувати та відстоювати.

Оцінка за модулем Державна політика аналіз та механізми впровадження формується з двох частин розділ 1 та розділ 2.

6.1. ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ ТА ОФОРМЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ЗАВДАННЯ

(творчої роботи)

Мета творчої роботи - засвоєння базових знань щодо економічних аспектів аналізу державної політики; формування вміння ідентифікувати підстави державного втручання та аналізувати впровадження державної політики в різних сферах суспільного життя, визначати наслідки втручання з огляду на різні цілі політики, аналізувати діяльність державних установ.

Виконана робота має бути повернута на кафедру не пізніше першого дня занять у наступну сесію для слухачів заочної форми навчання. Слухачі денної і вечірньо-заочної форми навчання здійснюють презентацію і захист роботи під час навчальних занять згідно розкладу. Оцінка за контрольну роботу є складовою частиною підсумкової оцінки за дисципліну.