Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образовательные технологии. Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения модуля (дисциплины).
|
|
Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения модуля (дисциплины).
Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (см. табл 2). Перечень методов обучения и форм организации обучения может быть расширен.
Таблица 2. - Методы и формы организации обучения (ФОО)
| ФОО Методы | Лекц. | Пр. зан./ Сем., | СРС |
| IT -методы | Использование компьютерных презентаций при чтении лекций | Работа с размещенными в сети WEB, на персональном сайте преподавателя учебными ресурсами | |
| Case-study | Проблемная постановка вопросов на лекциях | Выполнение задач и упражнений. Решение ситуативных задач. | Выполнение индивидуальных домашних заданий |
| Методы проблемного обучения. | Проблемная организация учебного лекционного материала | Анализ нормативных документов | |
| Обучение на основе опыта | Тесная связь теоретического материала с современной практикой ВЭД, таможенного дела | Подготовка информационно-аналитический материалов, докладов. Изучение деятельности субъектов ВЭД Томска в части таможенного учета | |
| Опережающая самостоятельная работа | Подготовка к лекции на основе литературы, выданной преподавателем | ||
| Поисковый метод | Подготовка информационных материалов по тематике лекций | Подготовка аналитических справок, работа с информационными ресурсами | |
| Исследовательский метод | Знакомство и передача навыков исследовательской работы | Включение студентов в научные исследования по тематике кафедры, выступления на научных конференциях |
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1 Текущая СРС студента нацелена на углубление и закрепление знаний, развитие практических навыков, развитие способности использовать полученные знания для формирования профессиональных компетенций специалиста в области таможенного дела.
Текущая самостоятельная работа студента включает следующие виды работы:
· знакомство с рабочей программой дисциплины;
· работа с лекционным материалом;
· работа с учебниками и учебными пособиями по дисциплине;
· работа с учебно-методическими материалами, размещенными на персональном сайте преподавателя;
· работа с нормативно-правовыми документами, размещенными в хрестоматиях, практикумах, Интерент ресурсах;
· работа с тестами текущего контроля;
· работа с обязательной и дополнительной литературой, включенной в планы семинарских занятий;
· выполнение индивидуальных заданий;
· изучение специальных разделов таможенной статистики.