Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Контроль
|
|
Кафедра медицинской информатики и биофизики
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
по информатике
Тема: «Основы алгоритмизации задач ».
Курс: первый
Специальность: 5В110200 «Общественное здравоохранение»
Составитель:
преподаватель Омарбекова Н.К.
Караганда, 2011
Обсуждена на заседании кафедры.
Протокол №_____ от «____»______ 200__ г.
Утверждена зав. кафедрой
__________________ Койчубеков Б. К.
ТЕМА: «Основы алгоритмизации задач ».
ЦЕЛЬ: овладение практическими навыками представления программ в виде алгоритмов.
ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ:
В результате изучения темы студент должен:
· виды алгоритмов;
- характеристики алгоритмов;
- формы представления алгоритмов;
- основные типы диалоговых сред;
- основные правила программирования;
· разрабатывать алгоритмы обработки информации
· представлять алгоритмы в различных формах
· использовать осмысленные имена переменных, функций, процедур
· контролировать входные данные
· различать типы диалоговых сред
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ :
- Понятие программы.
- Разновидности программ.
- Языки программирования.
- Среды программирования
- Виды данных
- Перечислите основные характеристики алгоритма.
- Назовите основные типы алгоритмических структур.
- Какие формы представления алгоритма вы знаете?
- Какие задачи относятся к детерминированным?
- В чем отличие интеллектуальных задач от эвристических?
- Перечислите основные правила программирования
- Назовите основные типы диалоговых сред.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ:
Беседа.
Разбор материала по теме занятия. Самостоятельно выполнение контрольного задания. (Приложение 1)
ЛИТЕРАТУРА:
1. Информатика: учебник для 10 – 11 классов общеобразовательной школы. Базовый курс / Н. Ермеков, Н. Стифутина, В. Криворучко, Л. Кафтункина. Алматы: Атамұ ра, 2003 – 432 с.
2. Гельман В.Я. Медицинская информатика: практикум (2-е изд.). – СПб: Питер, 2002. – 480 с.
3. 30 уроков по информатике. Экспериментальный учебник для старших классов общеобразовательных школ / Балафанов Е.К., Бурибаев Б., Даулеткулов А.Б. – Алматы: 1999 – 443с.: ил.
4. Информатика. Базовый курс / Симонович В.Б. и др. – СПб: Пит2001- 640с.
КОНТРОЛЬ
I. Опрос по следующим вопросам:
1. Что такое алгоритм?
2. Назовите исполнителей алгоритмов?
- Как кодируется звук в компьютере?
- Что понимается под командой алгоритма?
- Какими свойствами должен обладать алгоритм?
- В каком виде можно представить алгоритм?
- Какие алгоритмы называются линейными?
- Что такое детерминированные задачи?
- Перечислите основные правила программирования?
- Назовите основные типы диалоговых сред?
II. Выполнение и проверка контрольного задания.
1. Дискета 3, 5" вмешает 1, 44 Мбайт. Рукопись содержит 450 страниц текста. На каждой странице 60 строк по 80 символов в каждой. Поместится ли рукопись на дискету? Если нет, то сколько таких дискет потребуется? Составить алгоритм в форме построчной записи, вербальной форме, в форме блок – схемы.
2. Документ содержит текст из 32 строк по 60 символов в каждой и точечную черно-белую фотографию 10x15 см. Каждый квадратный сантиметр содержит 300 точек, любая точка описывается 4-мя битами. Каков общий информационный объем документа в Кбайтах? Составить алгоритм в форме построчной записи, вербальной форме, в форме блок – схемы.
3. В Казахстане ежегодно собирают около 90 млн тонн зерновых. Масса одного зерна около 5 грамм. Сколько зерен в таком урожае? Составить алгоритм решения в форме построчной записи, вербальной форме, в форме блок – схемы.
4. Продав квартиру, вы получили $ 22 000 и положили их в банк. Банк начисляет 1% в первый месяц, а каждый следующий — тоже 1%, но уже с получившейся суммы. Сколько денег будет в банке на вашем счету через год?
5. Пушка стреляет под углом 30° к линии горизонта. Масса снаряда 30 кг, начальная скорость 500 м/с. Какова будет дальность полета снаряда? (Формулу вспомните из курса физики.) Составить алгоритм решения в форме построчной записи, вербальной форме, в форме блок – схемы.