Обучение возвышает положение обучаемого, даже если речь идет о собаке

Они спрашивают тебя, что им дозволено (в пищу). Скажи: “Дозволено вам (все) благое и то, что (изловят для вас) дикие животные, приученные вами (к охоте словно собаки), как указал вам Аллах. И ешьте то, что они изловят для вас” . («Трапеза», 4). Таким образом, обученный пес выделяется среди остальных собак.

2. Из хадисов пророка [6],

В своем «Сахихе»[7] Муслим передает, что Омар, да будет доволен им Аллах, спросил одного из своих наместников: «Кого ты назначил правителем над жителями долины (т.е. Мекки)?». Тот ответил: «Ибн Абзу». Омар, да будет доволен им Аллах, спросил: «А кто такой Ибн Абза?». Он ответил: «Один из наших вольноотпущенников». Омар воскликнул: «И ты поставил своим наместником над ними вольноотпущенника?» На что тот ответил: «Поистине он знает наизусть Книгу Великого и Всемогущего Аллаха и знает наследственное право». Тут Омар сказал: «Разве не говорил вам ваш пророк:

إ ِ ن ّ َ ا ل ل ّ َ ه َ ي َ ر ْ ف َ ع ُ ب ِ ه َ ذ َ ا ا ل ْ ك ِ ت َ ا ب ِ أ َ ق ْ و َ ا م ً ا و َ ي َ ض َ ع ُ ب ِ ه ِ آ خ َ ر ِ ي ن َ

«Поистине Аллах с помощью этой Книги (Корана) возвысит одних людей и унизит других!».

Посмотрите же, как знание возвысило одного из рабов до уровня достойнейших и почитаемых арабов, сделав его их руководителем и правителем над ними, которому они покорно подчинились и признали его превосходство и покровительство.

Передают со слов Абу Хурайры, да будет доволен им Аллах, что пророк, , сказал:

إ ِ ذ َ ا م َ ا ت َ ا ل إ ن ْ س َ ا ن ُ ا ن ْ ق َ ط َ ع َ ع َ ن ْ ه ُ ع َ م َ ل ُ ه ُ إ ِ ل ا ّ َ م ِ ن ْ ث َ ل ا ث َ ة: إ ِ ل ا ّ َ م ِ ن ْ ص َ د َ ق َ ة ٍ ج َ ا ر ِ ي َ ة ٍ ، أ َ و ْ ع ِ ل ْ م ٍ ي ُ ن ْ ت َ ف َ ع ُ ب ِ ه ِ ، أ َ و ْ و َ ل َ د ٍ ص َ ا ل ِ ح ٍ ي َ د ْ ع ُ و ل َ ه ُ

«После того, как человек умирает, все его дела прекращаются (и он перестает получать награду за них), кроме трех: непрерывной милостыни (садака джария)[8], знания, которыми пользуются люди, или праведных детей, которые обращаются к Аллаху с мольбами за него».[9]

Обратите внимание на то, что знание приравнивается к богатству и детям. И ведь это не просто богатство и не просто дети. Это имущество, из которого постоянно выплачивается милостыня, за что его хозяин будет получать вознаграждение неограниченно долго. И это праведные дети, которые будут выплачивать милостыню за своих родителей из излишка своих денег и обращаться к Аллаху с мольбами об их прощении и милости на протяжении всей своей жизни!

Муслим передает со слов Абу Хурайры, да будет доволен им Аллах, что посланник Аллаха, , сказал:

... و َ م َ ن ْ س َ ل َ ك َ ط َ ر ِ ي ق ً ا ي َ ل ْ ت َ م ِ س ُ ف ِ ي ه ِ ع ِ ل ْ م ً ا س َ ه ّ َ ل َ ا ل ل ّ َ ه ُ ل َ ه ُ ب ِ ه ِ ط َ ر ِ ي ق ً ا إ ِ ل َ ى ا ل ْ ج َ ن ّ َ ة ِ ، و َ م َ ا ا ج ْ ت َ م َ ع َ ق َ و ْ م ٌ ف ِ ي ب َ ي ْ ت ٍ م ِ ن ْ ب ُ ي ُ و ت ِ ا ل ل ّ َ ه ِ ي َ ت ْ ل ُ و ن َ ك ِ ت َ ا ب َ ا ل ل ّ َ ه ِ ، و َ ي َ ت َ د َ ا ر َ س ُ و ن َ ه ُ ب َ ي ْ ن َ ه ُ م ْ ، إ ِ ل ا ّ َ ن َ ز َ ل َ ت ْ ع َ ل َ ي ْ ه ِ م ْ ا ل س ّ َ ك ِ ي ن َ ة ُ ، و َ غ َ ش ِ ي َ ت ْ ه ُ م ْ ا ل ر ّ َ ح ْ م َ ة ُ ، و َ ح َ ف ّ َ ت ْ ه ُ م ْ ا ل ْ م َ ل ا ئ ِ ك َ ة ُ ، و َ ذ َ ك َ ر َ ه ُ م ْ ا ل ل ّ َ ه ُ ف ِ ي م َ ن ْ ع ِ ن ْ د َ ه ُ …

«….Вступившему на какой-нибудь путь в поисках знания Аллах за это облегчит путь в Рай[10], а когда люди собираются в одном из домов Аллаха, где они совместно читают и изучают Книгу Аллаха, обязательно нисходит на них спокойствие[11], и покрывает их милость, и окружают их ангелы, и поминает Аллах среди тех, кто находится перед Ним…[12]»[13].

Слова посланника Аллаха, , «…вступившему на какой-нибудь путь в поисках знания Аллах за это облегчит путь в Рай, …» являются ярким доказательством и важным свидетельством огромного достоинства религиозного исламского знания. А как же иначе? Ведь знание ведет (своего обладателя) к Раю и указывает правильный путь.

То же самое относится к словам пророка, , «а когда люди собираются в одном из домов Аллаха, где они совместно читают и изучают Книгу Аллаха, обязательно нисходит на них спокойствие, и покрывает их милость, и окружают их ангелы, и поминает Аллах среди тех, кто находится перед Ним…», они также указывают на достоинство знания, к чему просто нечего больше добавить.

Поистине то, что на людей, совместно изучающих Коран, нисходит спокойствие, читающих его покрывает милость, что ангелы собираются вокруг них, выказывая свое уважение к ним и довольство тем, что они делают, и Всемилостивый Аллах поминает их среди ангелов, наилучших и самых почитаемых (из Его творений), – вс¸ это служит самым убедительным доводом в пользу достоинства знания и его превосходства над прочими видами поклонения и путями приближения к Аллаху.

Слова пророка, , приводимые в сборнике «Сахих»: ِ م َ ن ْ ي ُ ر ِ د ْ ا ل ل ّ َ ه ُ ب ِ ه ِ خ َ ي ْ ر ً ا ي ُ ف َ ق ّ ِ ه ْ ه ُ ف ِ ي ا ل د ّ ِ ي ن

«Аллах наставляет религии того, кому желает блага»[14] подтверждают, что настоящее благо заключается в понимании религии, что подразумевает знание догматов ислама (‘ака‘ид), различных видов поклонения (‘ибадат), установлений шариата (ахкам) и норм нравственного поведения мусульманина (адаб).

Поистине, если мусульманину посчастливится учиться и овладеть знаниями, если он достигнет понимания в религии Аллаха, то он станет способным творить добро и будет из числа благодетелей. Чтобы судить о достоинстве и почитании знания, достаточно уже того, что оно приводит человека к добру и указывает ему дорогу к этому!

В обоих «Сахихах»[15] приводятся слова посланника Аллаха, :

إ ِ ن ّ َ م َ ث َ ل َ م َ ا ب َ ع َ ث َ ن ِ ي َ ا ل ل ّ َ ه ُ ب ِ ه ِ ع َ ز ّ َ و َ ج َ ل ّ َ م ِ ن ْ ا ل ْ ه ُ د َ ى و َ ا ل ْ ع ِ ل ْ م ِ ك َ م َ ث َ ل ِ غ َ ي ْ ث ٍ أ َ ص َ ا ب َ أ َ ر ْ ض ً ا ، ف َ ك َ ا ن َ ت ْ م ِ ن ْ ه َ ا ط َ ا ئ ِ ف َ ة ٌ ط َ ي ّ ِ ب َ ة ٌ ق َ ب ِ ل َ ت ْ ا ل ْ م َ ا ء َ ف َ أ َ ن ْ ب َ ت َ ت ْ ا ل ْ ك َ ل أ و َ ا ل ْ ع ُ ش ْ ب َ ا ل ْ ك َ ث ِ ي ر َ ، و َ ك َ ا ن َ م ِ ن ْ ه َ ا أ َ ج َ ا د ِ ب ُ أ َ م ْ س َ ك َ ت ْ ا ل ْ م َ ا ء َ ف َ ن َ ف َ ع َ ا ل ل ّ َ ه ُ ب ِ ه َ ا ا ل ن ّ َ ا س َ ف َ ش َ ر ِ ب ُ و ا م ِ ن ْ ه َ ا و َ س َ ق َ و ْ ا و َ ر َ ع َ و ْ ا ، و َ أ َ ص َ ا ب َ ط َ ا ئ ِ ف َ ة ً م ِ ن ْ ه َ ا أ ُ خ ْ ر َ ى إ ِ ن ّ َ م َ ا ه ِ ي َ ق ِ ي ع َ ا ن ٌ ل ا ت ُ م ْ س ِ ك ُ م َ ا ء ً و َ ل ا ت ُ ن ْ ب ِ ت ُ ك َ ل أ ، ف َ ذ َ ل ِ ك َ م َ ث َ ل ُ م َ ن ْ ف َ ق ُ ه َ ف ِ ي د ِ ي ن ِ ا ل ل ّ َ ه ِ و َ ن َ ف َ ع َ ه ُ ب ِ م َ ا ب َ ع َ ث َ ن ِ ي َ ا ل ل ّ َ ه ُ ب ِ ه ِ ف َ ع َ ل ِ م َ و َ ع َ ل ّ َ م َ ، و َ م َ ث َ ل ُ م َ ن ْ ل َ م ْ ي َ ر ْ ف َ ع ْ ب ِ ذ َ ل ِ ك َ ر َ أ ْ س ً ا ، و َ ل َ م ْ ي َ ق ْ ب َ ل ْ ه ُ د َ ى ا ل ل ّ َ ه ِ ا ل ّ َ ذ ِ ي أ ُ ر ْ س ِ ل ْ ت ُ ب ِ ه ِ

«Руководство и знание, с которыми Аллах послал меня (к людям), подобны выпавшему на землю обильному дождю. Часть этой земли была плодородной, она впитала в себя воду, и на ней выросло много всяких растений и травы. (Другая часть) е¸ была плотной, она задержала (на себе) воду, и Аллах обратил е¸ на пользу людям, которые стали употреблять эту воду для питья, поить ею скот и использовать е¸ для орошения. (Дождь) выпал также и на другую часть земли, представляющую собой равнину, которая не задержала воду и на которой ничего не выросло. (Эти части земли) подобны тем людям, которые постигли религию Аллаха, получили пользу от того, с чем послал меня Аллах, сами приобрели знание и передали его (другим), а также тем, кто не обратился к этому сам и не принял руководства Аллаха, с которым я был (направлен) к людям».

Данный хадис убедительно и ясно показывает достоинство знания. В этом благородном хадисе представлен прекрасный, правдивый и удивительный пример, который аль-Куртуби комментирует следующим образом: «Пророк, , сравнил религию, которую он принес с собой, с обильным дождем, приходящим к людям в то время, когда они в нем нуждаются. В таком же положении были люди до начала его пророческой миссии. И подобно тому, как обильный дождь оживляет мертвую землю, так же и религиозные науки оживляют мертвые сердца. Затем он сравнил слушающих его людей с разными видами почвы, на которую выпадает дождь. Среди них есть ученые, которые используют свои знания, передавая их другим. Они подобны плодородной почве, которая впитала воду, воспользовалась ею сама и вырастила растения, принеся пользу остальным. Среди них есть и люди, которые собирают знание, расходуя на это все свое время, но не делают ничего сверх того или не постигают сути того, что сами собрали, хотя передают накопленное знание другим. Они подобны почве, которая не впитывает воду, но приносит пользу всем остальным. О таких людях пророк, , сказал:

ن َ ض ّ َ ر َ ا ل ل ّ َ ه ُ ا م ْ ر َ أ ً س َ م ِ ع َ م َ ق َ ا ل َ ت ِ ي ، ف َ و َ ع َ ا ه َ ا و َ ح َ ف ِ ظ َ ه َ ا و َ ب َ ل ّ َ غ َ ه َ ا ك م ا س َ م ِ ع ه َ ا

«Да порадует Аллах человека, который услышал мои слова, запомнил их и передал (другим) так, как слышал».[16] Среди них есть и такие, которые слушают то, что имеет отношение к знанию, но не запоминают, не применяют и не передают это другим. Они подобны солончаку или гладкой поверхности земли, которая не впитывает воду или портит ее для всех остальных. Две достойных похвалы группы людей в этом примере он упоминает вместе, поскольку и те, и другие приносят пользу людям, выделяя третью, достойную порицания группу людей, которые пользы не приносят».

Я скажу[17], что даже при поверхностном знакомстве с этим прекрасным и удивительным примером можно увидеть достоинство знания. Посланник Аллаха, , сравнил знание с обильным дождем, льющимся с неба и несущим с собой добро и нескончаемое благо обитателям земли. И подобно тому, как обильный дождь оживляет мертвую землю, так же и знание оживляет мертвые сердца. То, что знание является достоинством, достаточно для того, чтобы оно стало основой жизни!

Передают со слов Абу Хурайры, да будет доволен им Аллах, что пророк, , сказал:

ا ل ن ّ َ ا س ُ م َ ع َ ا د ِ ن ُ ك َ م َ ع َ ا د ِ ن ِ ا ل ْ ف ِ ض ّ َ ة ِ و َ ا ل ذ ّ َ ه َ ب ِ ، خ ِ ي َ ا ر ُ ه ُ م ْ ف ِ ي ا ل ْ ج َ ا ه ِ ل ِ ي ّ َ ة ِ خ ِ ي َ ا ر ُ ه ُ م ْ ف ِ ي ا ل إ س ْ ل ا م ِ إ ِ ذ َ ا ف َ ق ُ ه ُ و ا

«Люди являются рудниками, подобными золотым и серебряным рудникам. Те из них (, что были лучшими во времена) джахилиййи (, остались) лучшими и в исламе, если усвоили (установления) религии».[18]

Сообщается, что Зирр ибн Хубайш сказал: «Однажды я пришел к Сафвану ибн ’Ассалю аль-Муради и он спросил меня: «Что привело тебя?». Я ответил: «Стремление к знанию». Он сказал: «Поистине я слышал, как посланник Аллаха, , сказал:

م َ ا م ِ ن ْ خ َ ا ر ِ ج ٍ خ َ ر َ ج َ م ِ ن ْ ب َ ي ْ ت ِ ه ِ ف ِ ي ط َ ل َ ب ِ ا ل ْ ع ِ ل ْ م ِ ، إ ِ ل ا ّ َ و َ ض َ ع َ ت ْ ل َ ه ُ ا ل ْ م َ ل ا ئ ِ ك َ ة ُ أ َ ج ْ ن ِ ح َ ت َ ه َ ا ر ِ ض ً ا ب ِ م َ ا ي َ ص ْ ن َ ع ُ

«Как только кто-нибудь выходит из дома в поисках знания, ангелы возлагают на него крылья в знак удовлетворения тем, что он делает».[19]

Этот хадис ясно говорит о достоинстве искателя знания, ведь нет никого лучше, чем тот, на кого ангелы возлагают крылья в знак внимания и уважения к нему и удовлетворения тем, что занят благим делом – поисками знания, ради которого он вышел из дома.

Сообщается, что Касир ибн Кайс сказал: «Я сидел вместе с Абу д-Дардой в Дамасской мечети, когда к нему подошел человек и сказал: «О Абу-д-Дарда! Я пришел к тебе из Медины, города посланника Аллаха, , чтобы узнать у тебя хадис, который, как мне сообщили, ты рассказываешь со слов пророка, да благословит его Аллах и приветствует». Абу-д-Дарда спросил: «Ты не приехал с целью торговли?». Он ответил: «Нет». Абу-д-Дарда снова спросил: «Тебя не привело сюда что-то иное?». Он ответил: «Нет». Тогда Абу-д-Дарда сказал: «Поистине, я слышал, как посланник Аллаха, , говорил:

م َ ن ْ س َ ل َ ك َ ط َ ر ِ ي ق ً ا ي َ ل ْ ت َ م ِ س ُ ف ِ ي ه ِ ع ِ ل ْ م ً ا س َ ه ّ َ ل َ ا ل ل ّ َ ه ُ ل َ ه ُ ط َ ر ِ ي ق ً ا إ ِ ل َ ى ا ل ْ ج َ ن ّ َ ة ِ ، و َ إ ِ ن ّ َ ا ل ْ م َ ل ا ئ ِ ك َ ة َ ل َ ت َ ض َ ع ُ أ َ ج ْ ن ِ ح َ ت َ ه َ ا ر ِ ض ً ا ل ِ ط َ ا ل ِ ب ِ ا ل ْ ع ِ ل ْ م ِ ، و َ إ ِ ن ّ َ ط َ ا ل ِ ب َ ا ل ْ ع ِ ل ْ م ِ ي َ س ْ ت َ غ ْ ف ِ ر ُ ل َ ه ُ م َ ن ْ ف ِ ي ا ل س ّ َ م َ ا ء ِ و َ ا ل أ ر ْ ض ِ ح َ ت ّ َ ى ا ل ْ ح ِ ي ت َ ا ن ِ ف ِ ي ا ل ْ م َ ا ء ِ ، و َ إ ِ ن ّ َ ف َ ض ْ ل َ ا ل ْ ع َ ا ل ِ م ِ ع َ ل َ ى ا ل ْ ع َ ا ب ِ د ِ ك َ ف َ ض ْ ل ِ ا ل ْ ق َ م َ ر ِ ع َ ل َ ى س َ ا ئ ِ ر ِ ا ل ْ ك َ و َ ا ك ِ ب ِ ، إ ِ ن ّ َ ا ل ْ ع ُ ل َ م َ ا ء َ ه ُ م ْ و َ ر َ ث َ ة ُ ا ل أ َ ن ْ ب ِ ي َ ا ء ِ ، إ ِ ن ّ َ ا ل أ ن ْ ب ِ ي َ ا ء َ ل َ م ْ ي ُ و َ ر ّ ِ ث ُ و ا د ِ ي ن َ ا ر ً ا و َ ل ا د ِ ر ْ ه َ م ً ا ، إ ِ ن ّ َ م َ ا و َ ر ّ َ ث ُ و ا ا ل ْ ع ِ ل ْ م َ ف َ م َ ن ْ أ َ خ َ ذ َ ه ُ أ َ خ َ ذ َ ب ِ ح َ ظ ّ ٍ و َ ا ف ِ ر ٍ

«Тому, кто вступит на (какой-нибудь) путь, желая (обрести) на нем знание, Аллах облегчит путь в Рай, и поистине ангелы непременно будут возлагать свои крылья на искателя знания, выражая свое¸ удовлетворение тем, что он делает, и поистине прощения для знающего непременно станут просить обитатели небес и земли и даже киты в воде! (Что же касается) превосходства знающего над поклоняющимися, то оно подобно превосходству луны над прочими небесными светилами, и поистине обладающие знанием являются наследниками пророков, пороки же не оставляют в наследство ни динаров, ни дирхемов, но оставляют в наследство одно только знание, а тому, кто приобрел его, достался великий удел».

3. Предпочтение знания поклонению [20]