Форма № Н - 3.04. Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка

Кафедра виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор із науково-педагогічної роботи

_____________________ проф. Б.В. Год

«31» серпня 2012 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ПП 004. ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ

_____________________________________________________________

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки____________________________________________________

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність 7.03010201 «Психологія».

(шифр і назва спеціальності)

спеціалізація__________________________________________________________

(назва спеціалізації)

факультет ____ психолого-педагогічний ______________________________

(назва факультету)

Полтава – 2012 рік

Робоча програма «Охорона праці в галузі» для студентів спеціальності 7.03010201 «Психологія». „ 30 ” серпня 20 12 року, 12 с.

Розробник: Кондель В. М., доцент кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності, кандидат технічних наук, доцент

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності

Протокол від „ 30 ” серпня 20 12 року № 1

Завідувач кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності

_______________________ (проф. Цина А. Ю.)

(підпис) (прізвище та ініціали)

„ 30 ” серпня 20 12 року

Схвалено методичною комісією Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка за спеціальністю.03010201 «Психологія».

Протокол від. „ 30 ” серпня 20 12 року № 1

„ 30 ” серпня 20 12 року Голова _____________ (доц. Сєдих К.В.)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Ó В. М. Кондель, підготовка, впорядкування, 2012

Ó ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2012

__________________________________________________________________________

Відомості про перезатвердження робочої програми:

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________

Протокол від “____”________________20__ року № ___

Завідувач кафедри _________________________ (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 20___ року

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________

Протокол від “____”________________20__ року № ___

Завідувач кафедри _________________________ (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 20___ року

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________

Протокол від “____”________________20__ року № ___

Завідувач кафедри _________________________ (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 20___ року

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________

Протокол від “____”________________20__ року № ___

Завідувач кафедри _________________________ (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 20___ року

1. Опис навчальної дисципліни

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 18 /18; для заочної форми навчання – 6/30.

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: формування у майбутніх спеціалістів з психології умінь та компетенцій для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці в галузі освіти з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійно-педагогічної діяльності з обов’язковим дотриманням усіх вимог безпеки праці у галузі освіти.

Завдання:

– забезпечення гарантії збереження здоров’я і працездатності працівників в умовах конкретних галузей господарювання через ефективне управління охороною праці;

– формування відповідальності у посадових осіб і фахівців за колективну та власну безпеку.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– сучасні методи дослідження і аналізу ризиків, загроз і небезпек на робочих місцях та об’єктах галузі освіти;

– наукові дослідження з визначення професійних ризиків і загроз на робочих місцях;

– про впровадження організаційних і технічних заходів з метою поліпшення безпеки праці у навчальному закладі;

– про впровадження ефективного розподілу функцій, обов’язків і повноважень з охорони праці у педагогічному колективі;

вміти:

– проводити розслідування нещасних випадків, аварій та професійних захворювань;

– управляти діями щодо запобігання виникненню нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на об’єктах навчального закладу;

– розробляти і впроваджувати безпечні технології, вибирати оптимальні умови і режими праці, проектувати зразки техніки і робочих місць на основі сучасних технологічних та наукових досягнень в галузі охорони праці;

– надавати допомогу та консультації працівникам з практичних питань безпеки праці;

– контролювати виконання вимог охорони праці в організації.

1. Програма навчальної дисципліни

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ

Тема 1. Система управління охороною праці та організація охорони праці в закладах освіти

Стан охорони праці, виробничого травматизму та професійної захворюваності в галузі освіти. Мета і завдання курсу «Охорона праці в галузі». Основні законодавчі та нормативно-правові акти з охорони праці в галузі. Державна система управління охороною праці. Організація роботи з охорони праці в установах і закладах освіти.

Тема 2. Аналіз умов праці у галузі

Поняття про гігієну праці. Гігієнічна класифікація умов праці. Аналіз умов праці у галузі. Фактори, що характеризують умови праці. Загальні санітарно-гігієнічні вимоги до розміщення приміщень, обладнання та устаткування в навчальних закладах. Організація навчального процесу в закладах освіти.

Тема 3. Актуальні проблеми охорони праці в закладах освіти

Аналіз та методика оцінки травматизму в установах і закладах освіти. Небезпечні зони обладнання. Особливості заходів електробезпеки. Техніка безпеки під час навчально-виховного процесу. Пожежна безпека в галузі освіти.

1. Структура навчальної дисципліни

1. Теми семінарських занять