![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Творча робота.
(за вибором студента) · Психічний розвиток малюка. · Зв’язок вікової психології з іншими психологічними науками. · Змістовий аналіз суттєвих сторін психічного розвитку особистості у періодизаціях Л. Виготського, Д. Ельконіна, З.Фрейда, Е. Еріксона та ін. · Особливості ігрової діяльність дитини раннього віку та її вплив на психічний розвиток особистості. · Розвиток моральної свідомості дітей дошкільного віку (молодших школярів, підлітків, юнаків – за вибором). · Особливості взаємодії дошкільнят, молодших школярів, підлітків або старшокласників). · Статево-рольові уявлення дітей дошкільного віку (молодших школярів, підлітків, юнаків). · Особливості розвитку самосвідомості у період раннього дитинства (дошкільного, молодшого шкільного, підліткового віку – за вибором). · Особливості сприйняття себе та батьків підлітками. · Особливості проявів страхів та гніву дітьми (дошкільниками, молодшими школярами, підлітками, юнаками – за вибором) · Розуміння поняття „дружба” дошкільниками, молодшими школярами, підлітками та юнаками. · Роль комп’ютера в житті сучасних дітей. · Уявлення про себе дорослого дошкільниками, молодшими школярами та підлітками. · Уявлення про своє дитинство дошкільниками та підлітками (або молодшими школярами та юнаками).
7. Індивідуальні завдання Методи навчання 1. слухання лекцій; 2. виступ з повідомленням на семінарі; 3. виголошення доповіді на семінарі; 4. участь у дискусії на семінарі; 5. самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз; 6. написання письмових кейсів. Методи контролю 1. Індивідуальне опитування 2. Фронтальне опитування 3. Проміжні тестові завдання з пройденого матеріалу 3. Підсумкові письмові модульні роботи 10. Розподіл балів, які отримують студенти Приклад для екзамену
Т1, Т2... Т12 – теми змістових модулів. Шкала оцінювання: національна та ECTS
|