Ключ для обробки анкети

Типи сприйняття індивідом групи:

Індивідуалістичний 1В 2А ЗБ 4Б 5Б 6Б 7Б 8А 9Б 10Б 11А 12А 13В 14Б Колективістичний 1Б 2В 3В 4А 5В 6А 7А 8В 9А 10В 11В 12Б 13 Б 14А Прагматичний 1А 2Б ЗА 4В 5А 6В 7В 8Б 9В 10А 11Б 12В 13А 14В

Теми для рефератів

1. Особистість як об'єкт пізнання.

2. Емоційні потенціали в колективі.

Контрольні питання

1. Якими є головні ознаки особистості?

2. Як співвідносяться між собою поняття " особистість" та індивідуальність"?

3. Якою є структура особистості?

4. Що таке спрямованість особистості?

5. Якими є головні групи мотивів особистості?

6. За якими ознаками поділяються групи?

7. Яка група може постати для особистості як референтна?

8. У чому полягає суть методу соціометрії та в чому обмеженість його у варіанті, запропонованому Дж. Морено?

9. За якою соціометричною шкалою визначається статус члена групи?

Альтернативно-тестові завдання

1. Чи згодні ви з думкою, що кожну людину можна назвати особистістю?

2. Чи згодні ви з твердженням, що між поняттями " особистість" та " індивідуальність" принципової різниці немає?

3. Чи достатньо, характеризуючи інтерес, вказати, що це " стійке", вибіркове ставлення людини до явищ та об'єктів дійсності?

4. Чи можна вважати достатнім твердження, що " переконання — це знання, істинність яких для людини є незаперечною і які постають для неї як керівництво до дії"?

5. Чи можна стверджувати, що велика і віддалена життєва мета особистості найповніше характеризує її сутність?

6. Чи правильно наведена класифікація груп: велика, мала, реальна, умовна, референтна, офіційна, неофіційна, формальна, неформальна, колектив?

7. Чи завжди референтна група є для особистості взірцем позитивних еталонів поведінки, особистісних якостей?

8. Чи впливає на реальну популярність особистості статус формального лідера? Обгрунтуйте свою думку.

9. Чи існують якості особистості, які є необхідними для лідерства за будь-яких умов?

10. Чи є критерії згуртованості однаковими при характеристиці будь-якого колективу?

11. Чи достатньою є така характеристика колективу: " Колектив — це спільність людей, об'єднаних єдиною діяльністю та єдиними цілями діяльності"?

12. Чи завжди конформізм характеризується неузгодженістю реальної поведінки особистості та її внутрішньої позиції?

13. Чи можливо на підставі результатів соціометрії робити висновки про згуртованість групи?

Література

1. Психологія / За ред. Г.С.Костюка. — Київ: Радянська школа, 1968

2. Общая психология / Под ред. А.В.Петровского. — М.: Просвещение, 1977

3. Немов Р.С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.

4. Аникеев Н.П. Психологический климат в колективе. — М., 1989.

5. Донцов А.И. Психология коллектива. — М., 1984.

6. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. — Минск: Изд-во Белорусск. ун-та, 1975.

7. Лутошкин А.Н. Змоциональне потенциалы коллектива. — М., 1988.

8. Петровскнй А.В., Шпалинский В.В. Социальная психология колектива. — М.: Просвещение, 1979.

9. Плюснин Ю.М., Богатырева О.А., Биченков О.Е. Пространственное поведение й социальньїй статус ребенка в группе // Вопросы психологии. — 1993.—№2.

10. Психологическая теория колектива / Под ред. А.В.Петровского. — М.: Педагогика, 1979.

Заняття 3. ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕМПЕРАМЕНТУ І ХАРАКТЕРУ

Мета заняття: Провести діагностику темпераменту за пропонованими методиками. Дослідити за допомогою пропонованих методик тип характеру особистості студента.

План семінарського заняття

1. Поняття про темперамент, його головні властивості. Типи темпераменту: холерик, сангвінік, флегматик, меланхолік, їх характеристики.

2.Дослідження темпераменту за методикою " Паспорт темпераменту". Особистісний питальник Айзенка.

3.Поняття про характер, його структуру та головні властивості.

4.Дослідження характеру за методикою В.Рошаховського " Чи сильний у Вас характер". Характерологічний питальник К.Леонгарда-Н.Шмішека.

Ключові поняття теми: темперамент, фізичні індивідуальні особливості, психічні індивідуальні особливості, тип темпераменту, холерик, сангвінік, меланхолік, флегматик, екстравертованість, інтровертованість, сензитивність, реактивність, пластичність, ригідність, резистентність; характер, структура характеру, тип характеру, акцентуація характеру, моральні риси характеру, вольові риси характеру, розумові риси характеру, повнота характеру, визначеність характеру, цілісність характеру, сила характеру.

1. Поняття про темперамент, його головні властивості.

Темперамент (від лат tетрегаге - змішувати в належних співвідношеннях, охолоджувати, уповільнювати, керувати) характеризує динамічний бік психічних реакцій людини - їх темп, швидкість, ритм, інтенсивність.

Розрізняють такі головні властивості темпераменту, як сензитивність, реактивність, пластичність, ригідність, резистентність, екстравертованість та інтраверованість.

Сензитивність - міра чутливості до явищ дійсності, що мають стосунок до особистості.

Реактивність - це особливості реакції особистості на різноманітні подразники, що виявляються в темпі, силі та формі відповіді, а найяскравіше - в емоційній вразливості, і відображаються на ставленні особистості до навколишньої дійсності та до самої себе.

Пластичність виявляється у швидкому пристосуванні до обставин, що змінюються.

Ригідність — особливість, протилежна пластичності, складності або нездатність перебудовуватися при виконанні завдань, якщо цього вимагають обставини.

Резистентність - міра здатності чинити опір негативним, або несприятливим обставинам.

Екстравертованість - спрямованість реакцій та діяльності особистості назовні, на інших людей.

Інтровертованість – спрямованість реакцій та діяльності особистості на саму себе, на свої внутрішні стани, переживання, уявлення.

Формалізована структура змісту теми

Головні компоненти темпераменту: загальна психічна активність, моторика, емоційність.

Фізіологічне підґрунтя темпераменту: тип вищої нер­вової діяльності.

2. Типи темпераментів.

У сучасній психології користуються гіпократівськлю класифікацією типів темпераментів: сангвінік, холерик, флегматик і меланхолік. Кожному з цих типів властиві своєрідні психологічні особливості.

Сангвініку властиві досить висока нервово-психічна активність, багатство міміки та рухів, емоційність, вразливість, лабільність.

Для холерика характерний високий рівень нервово-психічної активності та енергії дій, різкість і стрімкість рухів, сильна імпульсивність, та яскравість емоційних переживань.

Флегматик характеризується порівняльне низьким рівнем активності поведінки, ускладненням переключення, повільністю і спокійністю дій, міміки і мовлення, рівністю, постійністю та глибиною почуттів і настроїв.

Меланхоліку властивий низький рівень нервово-психічної активності, стриманість і приглушеність моторики та мовлення, значна емоційна реактивність, глибина і стійкість почуттів, але слабка їх зовнішня вираженість.

3. Дослідження темпераменту за методикою " Паспорт темпераменту".

ІНСТРУКЦІЯ

Зробіть маленький експеримент на собі, на своїх знайомих і друзях. Складіть собі " Паспорт темпераменту", який має такі типи: холерик, сангвінік, флегматик, меланхолік. Читаючи характеристику темпераменту, кожного разу, зустрівши якість, яка притаманна Вам, поставте знак " плюс" під назвою даного темпераменту в паспорті. Якщо кількість позитивних відповідей в " паспорті темпераменту" того чи іншого типу становитиме 16-20, це свідчить про те, що у Вас в повній мірі виражені риси даного типу темпераменту. Якщо ж позитивних відповідей нараховується 11-15 – якості даного темпераменту притаманні Вам в значній мірі. Якщо позитивних відповідей 6-10 якостей даного типу темпераменту у Вас є дуже мало.