Вирішення ситуацій

Практичне заняття №1

Тема: Макроекономіка як наука

Мета заняття: вивчити основні поняття макроекономіки, її суб’єкти та об’єкти, суть функціонування механізмів здійснення макроекономічних процесів, охарактеризувати місце макроекономіки в системі інших наук на основі вирішення практичних ситуацій

Контрольні запитання

1. Що вивчає макроекономіка?

2. Назвіть спільні та відмінні риси між макро- та мікроекономікою?

3. Перерахуйте основні проблеми макроекономіки.

4. З’ясуйте пізнавальні та практичні функції макроекономіки.

5. Визначте предмет макроекономіки як науки.

6. Що є об’єктом вивчення макроекономіки?

7. Які ви знаєте типи економічних систем та їх відмінності?

8. Розкрийте суть поняття національна економіка та її основні економічні суб’єкти.

9. З’ясуйте роль основних інститутів макроекономіки.

10. Охарактеризуйте зв'язок між методологією макроекономічної науки та макроекономічним моделюванням.

11. Назвіть та охарактеризуйте основні моделі змішаної економіки.

12. З’ясуйте регулюючу роль ринку в умовах змішаної економіки.

13. Дайте характеристику сутності та особливостей перехідної економіки.

14. Розкажіть, як діє ринковий механізм.

15. Дайте обґрунтування, чому необхідно та корисно вивчати макроекономіку?

16. Що розуміють під агрегуванням?

17. Які функції макроекономіки?

18. Охарактеризуйте поняття макроекономічної політики?

19. Які показники використовуються в макроекономіці для аналізу тієї чи іншої ситуації?

20. Які методи аналізу використовує макроекономіка?

Вирішення ситуацій

1. Ви – працівник ПАТ «Шанс». В кожній ситуації, обґрунтуйте вашу роль та дії, як фахівця, якщо ви працюєте на посаді бухгалтера, фінансиста та маркетолога? Як кожна ситуація вплине на пропонування фірми в галузі та її макроекономічні процеси?

А) попит на продукцію ПАТ «Шанс» зросте при зниженні цін на неї, якщо при цьому не зміниться, наприклад… Як це вплине на пропонування фірми в галузі та її макроекономічні процеси?

Б) попит на продукцію ПАТ «Шанс» зменшиться при зростанні цін на них, якщо при цьому не зміниться, наприклад…

В) при зростанні заробітної плати ваші заощадження зростуть, якщо при цьому не зміниться, наприклад…

2. Ви – працівник ПАТ «Шанс». За результатами кожної ситуації, обґрунтуйте вашу роль та дії, як фахівця, якщо ви працюєте на посаді бухгалтера, фінансиста та маркетолога та поясніть чи правильні твердження цих ситуацій?

А) Коли власник керівництво ПАТ «Шанс» зменшить ЗП всім працюючим на підприємстві, то його витрати скоротяться – це для нього добре; коли ж всі підприємці вчинять так само – це буде добре для всіх підприємств держави;

Б) Адміністрація ПАТ «Шанс» знайшли можливість не платити податки – це є вигідним для підприємства, оскільки доходи підприємства зросли; всі підприємці знайшли можливість не платити податки – чи це добре для всього населення?

3. Ви – працівник ПАТ «Шанс». За результатами кожної ситуації, обґрунтуйте вашу роль та дії, як фахівця, якщо ви працюєте на посаді бухгалтера, фінансиста та маркетолога та виясніть які функціональні зв’язки існують між наступними умовами:

А) між ціною на продукцію ПАТ «Шанс»

Б) між грошовим доходом і заощадженнями ПАТ «Шанс»

В) між величиною податку на доходи і грошовим доходом ПАТ «Шанс»

Г) між процентною ставкою за кредит і попитом ПАТ «Шанс» на кредит

Які з цих залежностей є прямо пропорційні, а які обернено пропорційні для ПАТ «Шанс»?

4. Для ефективності галузі промисловості необхідно дотримуватись 90 000 од. обсягу виробництва товару А і 180 000 од. товару Б. Макроекономічна політика галузі прагне визначити ефективний, неефективний та неможливий варіанти виробництва товарів підприємства галузі і скоординувати дії підприємств на більш ефективний варіант.

Ви – працівник ПАТ «Шанс», яке є одним з багатьох підприємств, яке входить до зазначеної галузі та дотримується потрібних у даній ситуації виробничих можливостей.

Побудуйте криву виробничих можливостей галузі і обґрунтуйте вашу роль та дії, як фахівця, якщо ви працюєте на посаді бухгалтера, фінансиста та маркетолога якщо:

Випадок 1

А) 80000 од. товару А і 20000 од. товару Б

Б) 70000 од. товару А і 40000 од. товару Б

В) 40000 од. товару Б і 50000 од. товару А

Г) 10000 од. товару Б і 50000 од. товару А

Д) 60000 од. товару А і 140000 од. товару Б

Є)160000 од. товару Б і 20000 од. товару А

Випадок 2

А) При збільшенні попиту на товар Б на 10000 од., на скільки од. треба скоротити виробництво товару, щоб задовольнити попит?

Б) На скільки од. зерниться виробництво товару А, якщо виробництво товару Б збільшиться ще на 20000 од.?

5. Ви – працівник ПАТ «Шанс». В результаті ефективної макроекономічної політики в галузі до якої належить ПАТ «Шанс» зростають усі фактори виробництва (трудові, природні, капітал) та за рахунок наукових відкриттів збільшується продуктивність економічних ресурсів підприємств.

За результатами даної ситуації, обґрунтуйте вашу роль та дії, як фахівця, якщо ви працюєте на посаді бухгалтера, фінансиста та маркетолога та поясніть як що відбуватиметься з кривою виробничих можливостей підприємства і як це вплине на криву виробничих можливостей галузі?

6. Ви – працівник ПАТ «Шанс». Обґрунтуйте вашу роль та дії, як фахівця, якщо ви працюєте на посаді бухгалтера, фінансиста та маркетолога і прагнете знайти способи та вирішити проблему обмеженості ресурсів за умов змішаної та ринкової економіки? Як дану проблему працівники підприємств можуть вирішити в умовах командно-адміністративної системи функціонування економіки?