Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Методи емпіричного дослідження
ТЕОРЕТИЧНІ МЕТОДИ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ Поділяються на аналітичні та синтезуючі
За допомогою аналітичних методів відбирається релевантна інформація із всієї наявної, яка отримана в результаті первинної обробки конкретних даних.
Метод – це сукупність прийомів чи операцій практичного або теоретичного освоєння дійсності, підпорядкованих вирішенню конкретного завдання. Фактично різниця між методом і теорією має функціональний характер: формуючись як теоретичний результат попереднього дослідження, метод виступає як вихідний пункт й умова майбутніх досліджень. У кожному науковому дослідженні можна виділити два рівні: емпіричний, на якому відбувається процес накопичення фактів; теоретичний – досягнення синтезу знань (у формі наукової теорії). Згідно з цими рівнями загальні методи пізнання можна поділити на три групи, грані між якими визначені приблизно: • методи емпіричного дослідження; • методи, ідо застосовуються на емпіричному та теоретичному рівнях досліджень; • методи теоретичних досліджень. МЕТОДИ ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ Спостереження –це систематичне, цілеспрямоване вивчення об'єкта. Аби бути плідним, спостереження мусить відповідати таким вимогам: • задуманості заздалегідь (спостереження проводиться для певного, чітко поставленого завдання); • планомірності (виконується за планом, складеним відповідно до завдання спостереження); • цілеспрямованості (спостерігаються лише певні сторони явища, що викликають інтерес при дослідженні); • активності (спостерігач активно шукає потрібні об'єкти, риси, явища); • систематичності (спостереження ведеться безперервно або за певною системою). Спостереження як метод пізнання дає змогу отримати первинну інформацію у вигляді сукупності емпіричних тверджень. Емпірична сукупність утворює первинну схематизацію об'єктів реальності – вихідних об'єктів наукового дослідження. Порівняння – це процес становлення подібності або відмінностей предметів та явищ дійсності, а також знаходження загального, притаманного двом або кільком об'єктам. Метод порівняння буде результативним за таких вимог: • порівнюватимуться лише такі явища, між якими можлива деяка • порівняння має здійснюватися за найбільш важливими, суттєвими (у плані конкретного завдання) рисами. Різні об'єкти чи явища можуть порівнюватися безпосередньо або опосередковано через їхні порівняння з будь-яким іншим об'єктом (еталоном). У першому випадку звичайно отримують якісні результати більше – менше, вище – нижче). Порівняння ж об'єктів з еталоном надає можливість отримати кількісні характеристики. Такі порівняння називають вимірюванням. За допомогою порівняння інформація щодо об'єкта здобувається двома шляхами: § безпосередній результат порівняння (первинна інформація); § результат обробки первинних даних (вторинна або похідна інформація). Вимірювання – це визначення числового значення певної величини за допомогою одиниці виміру. Вимірювання передбачає наявність таких основних елементів: об'єкта вимірювання, еталона, вимірювальних приладів, методу вимірювання. Вимірювання розвинулося з операції порівняння, проте воно – більш потужний і універсальний пізнавальний засіб. Експеримент – це такий метод вивчення об'єкта, за яким дослідник активно й цілеспрямовано впливає на нього завдяки створенню штучних умов або використанню природних умов, необхідних для виявлення відповідної властивості. Переваги експериментального вивчення об'єкта порівняно зі спостереженням такі: • у процесі експерименту можна вивчати явище " у чистому вигляді", звільнившись від побічних факторів, які затінюють основний процес; • в експериментальних умовах можна дослідити властивості об'єктів; • повторюваність експерименту: можна проводити досліди стільки разів, скільки це необхідно. Експеримент проводять у таких випадках: • при виявленні раніше не відомих властивостей об'єкта; • при перевірці правильності теоретичних розрахунків; • при демонструванні явища. У науковому дослідженні експеримент і теорія найтісніше взаємопов'язані, ігнорування експерименту неодмінно призводить до помилок, тому всебічне розгортання експериментальних досліджень є одним із найважливіших шляхів розвитку сучасної науки.
|