Жас ерекшелік психологиясының әдіснамалық негіздері. Жас ерекшелік психологиясының пәні, міндеттері мен зерттеу әдістері.

Жас ерекшелік психологиясының пә ні.Жас ерекшелік психологиясының теориялық жә не практикалық міндеттері. Жас ерекшелік психологиясының пайда болу тарихы. Жас ерекшелік психологиясының басқ а ғ ылымдармен байланысы. Жас ерекшелік психологиясының мә селелері. Жас ерекшелік психологиясының ә дістері жә не олардың мінездемесі (бақ ылау, эксперимент, диагностикалық ә діс, егіздер ә дісі, лонгитюдтік ә діс, кө лденең кесу). Жас ерекшелік психологиясының негізгі категориялары (жас, периодизация, даму жә не т.б.). Психикалық дамудың ә рбір сатысындағ ы адамдардың арасындағ ы дара ерекшеліктерді зерттеу. Жас ерекшелік психологиясының бө лімдері. Ғ ылым ретінде жас ерекшелік психологиясының негізгі мә селелері.

Тұ лғ а қ алыптасуының кезең дер заң дылық тары. Дамудың периодизациясы. Психикалық дамудың заң дылық тары. Шетелдік психологиялық концепциялардағ ы психикалық даму мә селелері.

Психикалық дамудың жылжымалы кү штері жә не қ айнар кө здері. Дамудың табиғ и алғ ышарттары. Психикалық дамуда тә рбиелеу мен оқ ытудың басты рө лі. Сензитивтік кезең нің жә не жетекші іс-ә рекеттің ә леуметтік жағ дайының даму тү сінігі. Бала психологиясының дамуындағ ы биогенетикалық жә не социогенетикалық бағ ыттар. Генетикалық жә не конвергенция теориясы. Л.С.Выготскийдің жоғ арғ ы психикалық функцияларды дамыту теориясы. Жас ерекшелік психологиясы мен даму психологиясының негізгі теориялық мә селелері. «Балалық шақ» ұ ғ ымын тарихи талдау. Шетелдік психологиялық концепциялардағ ы психикалық даму мә селелері. Рекапитуляция ұ ғ ымы (С.Холл, Д.Болдуин).Э.Эриксонның дамудың эпигенетикалық концепциясы. Ассоционизмдегі (Д.Гартли), бихевиоризмдегі (Дж.Уотсон, Э.Торндайк), небихевиоризмдегі (К.Халл, Э.Томен, Б.Скиннер) психикалық даму процесі жайлы тү сініктер.

Психологиядағ ы жас периодизация мә селесі

Ә ртү рлі бағ ыттар мен кезең дер критерилері (Д.Б.Эльконин, А.Н.Леонтьев, Л.И.Божович, Д.И. Фельдштейн). Л.С.Выготскийдің жұ мыстарындағ ы периодизация мә селесі. Жетекші іс -ә рекет жә не жастағ ы негізгі психологиялық жаң а қ ұ рылулар. Онтогенездегі жетекші іс -ә рекеттердің ауысуы. Шетелдік периодизация теорияларына сынды талдау (А.Гезелл, С.Холл, К.Бюлер, Ш.Бюлер, А.Валлон, Ж.Пиаже, Э.Эриксон). Қ азақ стан халық тарындағ ы ересек адамның индивидуалды даму периодизациясының ө зіндік мә селелері. Периодизация мә селесінің қ азіргі кү йі, дамудың жаң а теориялары, жалпы психикалық дамудың интегралды периодизациясы.

Психикалық дамудың негізгі кезең дерінің сипаттамасы. Ә р тү рлі жас сатыларындағ ы психикалық даму ерекшеліктері. Мектепке дейінгі бала психикасының дамуы. Ә р тү рлі жас сатыларындағ ы психикалық даму ерекшеліктері.

Ә ртү рлі жас сатыларындағ ы психикалық жә не физикалық даму ерекшеліктері. Нә рестеліктің жалпы сипаттамасы. Нә ресте кезең інің психикалық ерекшеліктері. Мектепке дейінгі кезең дегі психикалық дамудың жалпы сипаттамасы. Ойын функциясының, генезисінің, қ ұ рылымының, шығ уының ә леуметтік-тарихи сипаты. Шетел психологиясындағ ы ойын теорияларын сынды талдау (К.Гросс, Г.Спенсер, К.Бюлер, С.Холл, В.Штерн). Психоаналитикалық бағ ыттардағ ы ойын теориялары.

Мектепке дейінгілердегі психикалық процестердің дамуының негізгі заң дылық тары. Баланың психикалық дамуы ү шін сенсорлық процестерді мақ сатты сә йкесті қ алыптастырудың мә ні (А.В.Запорожец, В.П.Зинченко, Л.А.Венгер). Баланы мектептегі жү йелі оқ ытуғ а психологиялық дайындық мә селесі (Е.Е.Кравцова). Дайындық тү рлері, олардың сипаттамалары. Жеті жастағ ы дағ дарыс ұ ғ ымы. Мектепке дейінгі балалардың танымдық процестерінің дамуы. Сезімдердің қ алыптасуы. Баланың жаң а іс-ә рекетке қ осылуы (тазалық, оқ у мен ең бектің элементтері). Бала дамуындағ ы ойынның рө лі. Ойын теориялары (Штерн, Адлер, Д.Эльконин). Ойынның басқ а іс-ә рекеттерден ерекшеліктері.