Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Dispoziţii Generale
Introducere In conformitate cu Regulamentul de organizare ş i desfă ş urare a examenului de absolvire/licenţ ă la Universitatea de Stat „A.Russo” din Bă lţ i, examenul de licenţ ă pentru absolvenţ ii specializă rilor duble constă din urmă toarele probe: a) evaluarea cunoş tinţ elor fundamentale b) evaluarea cunoş tinţ elor de specialitate (Limba ş i Literatura A, Limba B) c) prezentarea ş i susţ inerea lucră rii de licenţ ă.
Prezentul Regulament de elaborare a tezei de licenţ ă este un document adoptat de că tre Consiliul Facultă ţ ii de Limbi ş i Literaturi stră ine ş i are urmă toarele obiective: - eficientizarea activită ţ ilor de coordonare a lucră rilor de licenţ ă; - facilitarea redactă rii corecte de că tre student/absolvent a lucră rii de licenţ ă; - ridicarea nivelului calitativ al lucră rilor de licenţ ă; - evaluarea unitară a absolvenţ ilor care î ş i susţ in lucrarea de licenţ ă.
In vederea atingerii obiectivelor enunţ ate anterior, prezentul Regulament conţ ine: - dispoziţ ii generale - informaţ ii referitoare la structura lucră rii de licenţ ă (capitolul 1); - reguli de redactare a lucră rii de licenţ ă (capitolul 2); - termeni de elaborare a lucră rii de licenţ ă (capitolul 3); - grilă de evaluare a lucră rii de licenţ ă (capitolul 4); - plagiatul academic ş i reguli de evitare (capitolul 5) - anexe.
Prezentul Regulament va fi utilizat ca instrument de lucru al Facultă ţ ii de Limbi ş i Literaturi stră ine î ncepâ nd cu sesiunea de licenţ ă iunie 2011.
Dispoziţ ii Generale
Teza de licenţ ă reprezintă o lucrare ş tiinţ ifico-practică finalizată, care î nglobează rezultatele cercetă rilor ş tiinţ ifice efectuate de student, autorul tezei, pe parcursul anilor de studii la licenţ iat. Formarea profesională in cadrul programului Licenţ ă, cu toate că are orientare preponderent didactică, include importante elemente ş tiinţ ifice. Acestea se realizează pe parcursul valorifică rii cunoş tinţ elor obţ inute î n cadrul lucră rilor practice, seminarelor, stagiului de practică, cercurilor ş tiinţ ifice studenţ eş ti, colocviilor ş tiinţ ifice ale tinerilor cercetă tori ş i se materializează î n exerciţ ii aplicative, studii de caz, analize metodologice, lucră ri de sinteză, referate ş tiinţ ifice, schiţ e tematice, teze anuale, comunică ri ş tiinţ ifice, etc. Forma superioară pe care o î mbracă cercetă rile ş tiinţ ifice ş i rezultatele obţ inute î n cadrul studiilor superioare este teza de licenţ ă. Teza de licenţ ă nu are menirea de a verifica cunoş tinţ ele, de a reda conţ inutul materialului ş tiinţ ifico-didactic, de a transpune cuprinsul materialelor de referinţ ă, etc. Ea expune materia cercetă rii ş tiinţ ifice finalizate, recunoscute actuală, importantă ş i necesară teoriei ş i practicii. Nivelul tezei indică asupra abilită ţ ii autorului î n diverse aspecte: profesional, lingvistic, logic, intelectual etc.
Fiecare student al Facultă ţ ii de Limbi ş i Literaturi Stră ine are obligaţ ia de a-ş i alege tema lucră rii de licenţ ă ş i cadrul didactic coordonator pe parcursul semestrului 6 de studii. De asemenea, studentul trebuie să respecte termenii elaboră rii ş i prezentă rii lucră rii, cerinţ ele impuse de Regulament. Tema tezei de licenţ ă trebuie sa corespunda califică rii licenţ iatului:
Tema tezei se alege de student î n funcţ ie de preferinţ ele sale profesionale ş i interesele ş tiinţ ifice, respectâ ndu-se continuitatea î n investigaţ iile fă cute de acesta pe parcursul studiilor î n cadrul referatelor la disciplinele de specialitate, tezelor anuale, proiectelor de specialitate, comunică rilor la ş edinţ ele cercului ş tiinţ ific studenţ esc, discursurilor la colocviile ş tiinţ ifice ale tinerilor cercetă tori etc. Pentru aprobarea temei respective studentul î naintează o cerere, modelul că reia este prezentat î n Anexa 1. Capitolul 1 Structura lucră rii de licenţ ă Lucrarea de licenţ ă este structurată pe capitole ş i include urmă toarele elemente obligatorii:
Recomandă m ca numă rul de pagini orientativpentru fiecare compartiment al tezei să fie: Tab. 1
Capitolul 2 Reguli de redactare a tezei de licenţ ă Formatul î ntregii lucră ri este A4, numă rul de pagini fiind 55, cu urmă toarele elemente:
- stâ nga: 2, 5 cm; - dreapta: 2 cm - sus: 2 cm - jos: 2 cm
1. Carte cu un singur autor Exemplu: Brandon L. Paragraghs and Essays ,. Boston: Houghton Mifflin Company, 2000, 618 p. Palii A. Cultura comunică rii. Chiş ină u: Epigraf, 1999, 176 p.
2. Carte cu doi autori Exemplu: Avery P., Ehrlich S. Teaching American English Pronunciation. Oxford: Oxford University Press, 2004, 254 p.
3. Carte cu mai mulţ i autori Exemplu Stan N. ş. a. Tratat de legumicultură. Bucureş ti: Timpul, 2004. 282 p. McMahan E. et. al. Literature and the Writing Process. New Jersey: Pearson Prentice Hall, 2007, 1217 p.
4. Capitol din carte Exemplu: Eisterhold J. Reading – writing connections: toward a description for second language learners. In Second Language Writing. Research insights for the classroom. Ed. B. Kroll. California: Northridge, 1991, pp. 88-93
4. Documente ale unor organizaţ ii accesate on-line: Exemplu: EC Promoting a European Framework for Corporate Social Responsibility-Green Paper, European Commission, DG for Employment and Social Affairs, Unit EMPL/D.1. https://europa.eu.int/comm/employment_social/soc-ial/csr/greenpaper_en.pdf (vizitat aprilie 2006).
5. Articol dintr-o revistă la care s-a avut acces direct, adică a fost consultată forma tipă rită a revistei Exemplu: Kenen P. Floating, glides, and indicators: a comparison of methods for changing exchange rates. In: Journal of International Economics, 1975, nr. 5, pp.12-30.
6. Articol dintr-o revistă la care s-a avut acces on-line Exemplu: Kurnick D. Unspeakable George Eliot. In: Victorian Literature and Culture, Volume 38, Issue 02, 2010, pp 511 – 528. https://journals.cambridge.org/action/displayJournal? jid=VLC
7. Alte surse Codul cu privire la ş tiinţ ă ş i inovare al Republicii Moldova. Nr. 259-XV din 15 iulie 2004. Î n: Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 30.07.2004, nr.125-129 (1479-1483). Anuarul statistic al Republicii Moldova. Chiş ină u, 2005. 560 p. Production: Yearbook 2003. Vol. 57, 2003. Rome: FAO, 2004. 260 p. Trimiterile bibliografice vor fi sub forma: „ citat” [i: pag. x], unde î ntre ghilimele se scrie pasajul citat, i este numă rul de ordine al lucră rii citate aş a cum a fost el trecut î n lista de la repere bibliografice ş i x este numă rul paginii la care se află textul citat, î n lucrarea de origine.
Sursele literare se prezintă aparte, in ordine alfabetica cu indicarea autorului, denumirea că rţ ii (dacă exemplul a fost luat dintr-o culegere de nuvele, piese de teatru, etc. se dă la î nceput denumirea nuvelei sau piesei, apoi titlul că rţ ii ş i pagina), editura, oraş ul, anul ediţ iei. Capitolul 3 Termeni de elaborare a lucră rii de licenţ ă
Activită ţ ile legate de elaborarea tezei se î ncadrează î ntr-un proces unic, constituit dintr-o suită de etape, durata că rora este strict stabilită î n timp. Principalele activită ţ i desfă ş urate î n procesul de elaborare a tezei sunt prezentate î n tabelul ce urmează:
PLANUL calendaristic al elaboră rii tezei de licenţ ă Tab. 2
Respectarea termenelor de î ncheiere a activită ţ ilor stabilite î n Planul calendaristic este o obligaţ ie de bază a studentului ş i un criteriu de evaluare de că tre coordonatorul ş tiinţ ific. Planul calendaristic se anexează la sfâ rş itul tezei, de râ nd cu Avizul conducă torului ş tiinţ ific, ele fiind documente obligatorii pentru admiterea tezei spre susţ inere. Prezentarea lucră rii de licenţ ă î n faţ a comisiei de examinare este la fel de importantă ca ş i redactarea acesteia. Nota finală obţ inută de că tre absolvent reprezintă atâ t rezultatul evaluă rii lucră rii de că tre cadrul didactic coordonator (evaluare consemnată î ntr-un aviz semnat î n original), câ t ş i rezultatul evaluă rii comisiei, î n urma prezentă rii ş i susţ inerii acesteia de că tre absolvent.
Capitolul 4 Susţ inerea ş i evaluarea lucră rii de licenţ ă
|