Виды и особенности отрядных огоньков

Существует не менее пяти основных видов огоньков, встречающихся в Вашей работе вожатого. Особенности каждого из них определяются, в первую очередь, их специфическими задачами. В зависимости от того, зачем проводится огонёк, выстраивается и его структура, содержание, акценты. Попробуем увидеть это.

Огонёк знакомства (" огонёк дружбы") - проводится в первый вечер лагерной жизни детей.

Задачи:

• побуждение взаимной эмпатии (расположения, добрых чувств, интереса, желания быть вместе и помогать друг другу);

• организация переживания первого ощущения сплоченности, совместности;

• создание настроя на гуманистические ценности взаимодействия и общения;

• предъявление самого огонька, как формы и способа конструктивного общения, ценного для каждого в отдельности, отряда и лагеря в целом.

Вечерний огонёк - проводится в отряде каждый вечер с тем, чтобы подвести итоги дня.

Задачи:

• организация упражнения в рефлексии (объекты: я сам, мой отряд, мой лагерь, я в отряде и лагере, отряд в лагере, ощущения, переживания, открытия и мысли);

• обеспечение постепенного закрепления гуманистических ценностей в практике общения и взаимодействия;

• стимулирование желания " жить и поступать хорошо";

• поддержка растущего доверия и сплоченности отряда.

Огонёк промежуточного подведения итогов - (на сленге - " экватор"), проводится, как правило, в середине смены, чаще - у костра, имеет большую протяженность во времени, чем вечерние огоньки.

Задачи:

• организация переживания ведущих ценностей лагеря, дружеского сотрудничества, взаимной любви и поддержки;

• организация рефлексии (объект: моё изменение за полсмены, эволюция представлений об образе жизни отряда и лагеря, взаимоотношения и эмоционально-интеллектуальные приращения);

• мотивация на активное самоусовершенствование во второй половине смены.

Тематический огонёк - проводится по поводу, часто неожиданному (что-то произошло или должно случиться), иногда - запланированному. Название " тематический" указывает на специальность и конкретность темы разговора.

Задачи:

• концентрация переживаний и рефлексии на одном объекте (дело, событие, поступок, личность-образец и др.);

• побуждение желания самосовершенствоваться от этого объекта, как от отправной точки;

• актуализация позитивных образцов для закрепления в структуре личностных смыслов ребенка.

Итоговый огонёк - проводится, как правило, в последний вечер лагерной смены.

Задачи:

• организация интенсивной, эмоционально окрашенной рефлексии для актуализации ценности пережитого в лагере опыта, появления мыслей о саморазвитии после смены, побуждения чувств дружбы, ценности другого, желания приехать еще раз и принести пользу;

• побуждение желания строить свой образ жизни, используя опыт лагеря.