![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Програма навчальної дисципліни
«основи наукових досліджень»
Мета: формування у студентів системи знань про загальнонаукові і специфічні методи наукового дослідження, про основні категорії і принципи наукового дослідження. Компетенції, які необхідно сформувати в результаті вивчення навчальної дисципліни: Інструментальні компетенцїі: - застосування норм чинного законодавства з питань вищої освіти України; - використання новітніх інформаційних технологій при виконанні функціональних обов’язків; - навички оперування інформацією (здатність отримувати та аналізувати інформацію з різних джерел); - здатність вирішувати проблеми; - здатність приймати рішення. Міжособистісні компетенції: - здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації; - вміння виправляти свої помилки; - здатність працювати в команді; - поважне ставлення до культурних цінностей оточуючих людей. Системні компетенції: - здібність до навчання; - здатність до творчості у процесі навчання та професійної діяльності; - дослідницькі здібності; - здатність застосовувати знання на практиці; - здатність працювати автономно; - відповідальність за якість; - прагнення до успіху. Спеціальні компетенції: - здатність вирізняти особливості наукового пізнання; - мати уявлення про структуру та закономірності наукового пізнання; - володіти прийомами викладання наукових матеріалів; - мати навички проведення наукових досліджень, праці з літературними джерелами; - уміти працювати над науковим текстом, оформлювати наукову роботу; - уміння аргументувати та доводити положення наукової роботи; - здатність використовувати набуті знання у подальшому навчальному процесі; - здатність правильно використовувати різні види бібліографічних каталогів.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
|