Кукла на полке.

Й урок い い 　 へ や で す ね 　 Ii heya desu ne

Кукла на полке.

Когда говорят о месторасположении, используют следующую структуру предложения:

（ предмет・ растение） ～ は 　 （ месторасположение） ～ で す ・ 　 ～ に 　 あ り ま す 　

・ ほ ん は 　 つ く え の 　 う え で す 。 　 　 　 　 　 　 Hon wa tsukue no ue desu.Книга – на столе.

・ ほ ん は 　 つ く え の 　 う え に 　 あ り ま す 。 　 Hon wa tsukue no ue ni arimasu.　 　 Книга находится на столе.

（ человек・ животное） ～ は 　 （ месторасположение） ～ で す ・ 　 ～ に 　 い ま す

・ い ぬ は 　 い す の 　 し た で す 。 　 　 　 　 　 　 Inu wa isu no shita desu. Собака – под стулом.

・ い ぬ は 　 い す の 　 し た に 　 い ま す 。 　 Inu wa isu no shita ni imasu.　 　 　 　 Собака находится под стулом.

Существительные う え (верх)、 し た (низ)、 ま え (перед)、 う し ろ (сзади)、 み ぎ (право)、 ひ だ り (лево)、 な か (внутри)、 そ と (снаружи)、 と な り (по соседству) обозначают расположение, местонахождение в пространстве. Для того, чтобы сказать, что, например, что-то находится на столе, нужно к слову стол прибавить の +う え +に あ り ま す 。

Обратите внимание на разницу конструкций:

ほ ん は 　 つ く え の 　 う え に 　 あ り ま す 。 　 В этой речевой конструкции говорящий сообщает, где находится предмет, выбранный в качестве темы высказывания. Этот предмет, то есть «тема», должен быть известен как говорящему, так и собеседнику.

つ く え の 　 う え に 　 ほ ん が 　 あ り ま す 。 Используя эту конструкцию, можно задать вопрос о том, что или кто находится в указанном месте. В вопросе о неодушевлённых предметах употребляется вопросительное местоимение な に, в вопросе об одушевлённых существах – だ れ