![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
КіріспеСтр 1 из 4Следующая ⇒
АЗАҚ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘ НЕ Ғ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ХАЛЫҚ АРАЛЫҚ БИЗНЕС АКАДЕМИЯСЫ ЭКОНОМИКА ЖӘ НЕ ЛОГИСТИКА» КАФЕДРАСЫ БЕКІТЕМІН Бірінші проректор _____________ Ж.Нү сенов. «____»_____________2013 ж. Бакалавриат білім беру бағ дарламасы Мамандық: 5В050900 –«Қ аржы», 5В050700-«Менеджмент», 5В050800 –«Есеп жә не Аудит» Оқ у тү рі -кү ндізгі
«МИКРОЭКОНОМИКА» пә ні бойынша СИЛЛАБУС Курс: 1 Семестр: 2 Кредиттер саны: 2
«Экономика жә не логистика» кафедрасының доценті, к.э.н. Тастандиева Н.Б. Телефон: 3022136, кабинет 115
Алматы, 2013 Қ ұ растырғ ан: э.ғ.к., доцент Тастандиева Нұ ржамал Бө рібайқ ызы___________________ Силлабус «Микроэкономика» курсы бойынша жұ мыс –оқ у бағ дарламасы негізінде 5В050900 –«Қ аржы», 5В050800 –«Есеп жә не Аудит», 5В050700-«Менеджмент» мамандық тарының студенттеріне арнап қ ұ растырылғ ан
Силлабус«Экономика жә не Логистика» кафедра мә жілісінде қ аралғ ан хаттама № 1 «29» тамыз 2013 ж.,
«Экономика жә не логистика» кафедра мең герушісінің м.а. э.ғ.д., доцент ____________ Ускеленова А.Т.
Силлабус ХБА ОӘ С мә жілісіндебекітілді
№ ___хаттама «____» _____________ 2013 ж.
КІРІСПЕ Микроэкономика ә р тү рлі микроэкономикалық процестерді зертей отырып, шектеуліресурстардытиімдіпайдаланып, қ оғ амменоның мө шелерінің қ ажеттіліктерінмейліншетолық қ анағ аттандырумә селелерінзерттейдіжә неэкономикадағ ық ажеттіигіліктердіө ндіру, бө лу, тұ тынупроцестеріндегізаң дылақ тардыанық тап, экономикасубъектілерінің қ алайжұ мысістейтінің, қ андайшешімдер қ абылдайтынынтү сіндіреді. «Микроэкономика» пә нін оқ ыту ә дісі тө менде кө рсетілгендерді қ арастырады: - дә ріс оқ у; - практикалық сабақ тар ө ткізу; - зертханалық сабақ тар ө ткізу (оқ у жоспарында кө рсетілсе); - ОБСӨ Ж; - курстық жұ мыс орындау (оқ у жоспарында кө рсетілсе); - СӨ Ж. «Микроэкономика» пә нін оқ ытудың алғ а қ ойғ ан мақ саты -болашақ экономистерді микроэкономика теориясына қ ызық тыру жә не оқ ыту, ә рі алғ ан білімдерін практикада, нақ ты ө мірде қ олдана білу болып табылады. «Микроэкономика» пә нінің негізгі міндеттері: * микроэкономикалық моделдеуді қ ажетсінетін экономикалық ү рдістердің айрық ша ерешеліктерін табуғ а ү йрету; * микроэкономикалық моделдеу ә дістері кө мегімен шешімін табуғ а болатын экономиканың позитивті жә не нормативті жақ тарын ү йрету; * соң ғ ы кезде экономиканың негізгі сұ рақ тарына айналғ ан мә селелерімен таныстыру; «Микроэкономика» пә нінің алдың ғ ы деректемелері - «Экономикалық ілімдер тарихы», «Экономикалық теория», «Жалпы статистика теориясы». «Микроэкономика» пә нінің соң ғ ы деректемелері - «Макроэкономика», «Эконометрика», «Мемлекеттік реттеу».«Деректерді талдау жә не экономикалық жобалаулар», «Ө ндіріс саласындағ ы экономика». «Микроэкономика»пә нді мең геру нә тижесінде студентбакалаврдың біліктілік моделіне сә йкес келесі біліктілікті (компетенции) мең геруі тиіс: Жалпы біліктілік: - білуі керек: сұ раныс пен ұ сынысты не тең естіреді, ө ндіріс қ андай шығ ындарғ а ұ шырайды, бә секелестіктің ө су себебі неде жә не т.с.с. - қ олдана алуы керек: алғ ан білімдерін микродең гейде қ олданып, тә жірибеде ұ штастыра алуы. - машық тануы керек: экономикалық позитивті жә не норматвті кө зқ арастарды экономикадағ ы болып жатқ ан ү дерістерді жә не де, осы нақ ты жағ дайларды талдаудың негізгі тә сілдеріне. Пә ндік мамандандырылғ ан: - білуі керек: микроэкономикалық кө рсеткіштердің байланыстарын, тиянақ ты талдауғ а қ атыса алу. - іскерлікті болуы: нарық тық экономикадағ ы бә секелестіктің тү рлерін жә не бағ алар механизмін тү сіне пайдалану. - дағ дыны мең геру: микроэкономикалық теорияның мә нін аша отырып, оны ө ндірісті басқ аруда жә не мемлекет саясатын қ олдану кезегінде дұ рыс шешімдер қ абылдай алу.
|