Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Дебиеттер тізімі
|
|
Негізгі ә дебиет
1. Қ азақ стан тарихы. 5 томдық. Т. 1. А., 1996; Т. 2. А., 1997; Т. 3. А., 2000...
2. Қ азақ стан тарихы. Очерктер. А., 1994.
3. Назарбаев Н.Ә. Ғ асырлар тоғ ысында. А., 1997.
4. Мусин Ч. Қ азақ стан тарихы. А., 2008
6. Артық баев Ж.О. Қ азақ стан тарихы (оқ улық - хрестоматия). Астана, 2000.
7. Қ азақ стан. Кө пшілікке арналғ ан 9 томдық анық тамалық. А., 1998.
8. Мұ хамедов М.Б., Сырымбетұ лы Б. Қ азақ стан тарихы. А., 2007.
Осымша ә дебиет
1.Аманжолов Қ., Рахметов Қ. Тү ркі халық тарының тарихы. А., 1996
2.Бекмаханов Е. Б. Қ азақ стан 19 ғ асырдың 20-40 жылдарында. А., 1994
3.Берденова Қ. жә не т.б. Қ азақ станның мемлекет ретінде қ алыптасуы мен экономикалық даму негіздері. А., 1998
4.Гумилев Л. Н. Кө не тү ріктер. А., 1994
5.Қ озыбаев М. Ақ таң дақ тар ақ иқ аты. А., 1992
6.Қ озыбаев М. Тарих зердесі. 2-томдық. А., 1998
7.Маданов Г., Мусин Ч. Ұ лы дала тарихы. А., 1993
8.Назарбаев Н. Ә. Тарих толқ ынында. А., 1997
9.Нұ рпейісов К. Алаш һ ә м Алашорда. А., 1995
10. Ә убә кірова Х., Абишева Ж. Қ азақ стан тарихы. ОӘ К.Астана., 2010
КУРСТЫҢ САЯСАТЫ
1. Сабақ қ а кешікпей келу, кешіккен жағ дайда студент сабақ қ а жіберілмейді.
2. Сабақ ү стінде сө йлемеу, газет оқ ымау, сағ ыз шайнамау, ұ ялы телефонды сө ндіріп қ ою.
3. Сабақ ты босатпау, босатқ ан жағ дайда анық тама қ ағ азын кө рсету.
4. Оқ у ү рдісіне белсенді қ атысу.
5. Курстастарымен жә не оқ ытушылармен тө зімді, ашық, мейрімді болу.
6. Сабақ қ а сай киіну.
7.Сабақ барысында тек қ азақ тілінде сө йлеу.
БІЛІМДІ БАҒ АЛАУ САЯСАТЫ жә не БАҒ А ЖӨ НІНДЕГІ АҚ ПАРАТ
Бағ алау саясаты:
| 90-100 пайыз | Студент бұ л балды жинай алады, егер сабақ та: Дә ріс конспектісі бар болса; Семинар сабақ тарына берілген тақ ырып бойынша конспект дайындаса; Негізгі аргументтерді айқ ындап, тү сініктеме бере алса; Қ ойылғ ан мә селе бойынша қ арама қ арсы пікірге сынды сараптама жү ргізе алса; СӨ Ж орындаса (уақ ытында жә не шығ армашылық бағ ытта). |
| 75-89 пайыз | Студент бұ л балды жинай алады, егер сабақ та: Семинар сабақ тарына берілген тақ ырып бойынша конспект дайындаса; Кіші топтарда белсенділік кө рсетіп, басқ алардың пікірін тың дап жә не қ абылдай алса; СӨ Ж орындаса. |
| 50-74 пайыз | Студент бұ л балды жинай алады, егер сабақ та: Семинар сабақ тарына берілген тақ ырып бойынша конспект дайындаса; Семинар сабағ ында жоспар бойынша бір немесе екі сұ рақ ты талқ ылағ анда белсенділік кө рсетсе; СӨ Ж орындаса. |
Бағ алау кө рсеткіштері:
| Бақ ылау тү рлері | Балл саны |
| Ағ ымдық бақ ылау: Дә рістер Семинар (практикалық) сабақ тар СӨ Ж (студенттің ө зіндік жұ мысы) | 15апта х 50-100% =мин. 5- макс. 10 балл 15апта х 50-100% = мин.10-макс.20 балл 15апта х 50-100% = мин 5 – макс. 10 балл |
| 20 балл (міn) – 40 балл (мах) | |
| Аралық бақ ылау: I аралық бақ ылау (7 апта) II аралық бақ ылау (15 апта) | 10 балл 10 балл |
| 10 балл (міn) – 20 балл (мах) | |
| Қ орытынды бақ ылау Ауызша емтихан | 40 балл |
| Барлығ ы | 100 балл (мах) |
Тү гел тапсырмалар уақ ытында тапсырылуы тиіс. Кешігіп тапсырылғ ан жұ мыстар тө мен бағ аланады. Емтихан, жазба тапсырмаларды орындау барысында - кітаптан кө шіруге, ауызша жауап беру барысында - кітаптан оқ ып беруге тыйым салынады. Тө менде студенттердің білімін бағ алау шкаласы келтірілген: