ІІІ. Актуалізація опорних знань

І. Організаційний момент.

1. Привітання.

- Доброго дня!

2. Представлення

- Мене звати Катерина Петрівна і сьогодні урок трудового навчання проведу у вас я.

3. Перевірка готовності до уроку.

- Діти, чи все, що потрібно вам для уроку є у вас на партах.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

1.Введення елементів нестандартності.

- Відгадайте загадку

Літом зелений, квітучий, співучий.
Іноді він загадковий і дивний.
Стане у пору осінню чарівний.
(Ліс)

- Діти, на сьогоднішньому уроці ми з вами опинимося у казковому лісі.

2. Повідомлення теми уроку

- Сьогодні на уроці будемо виготовляти композицію «Лісові таємниці» з природних матеріалів.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1. Розповідь вчителя з елементами бесіди

- Ось йдемо ми по нашому лісу і нам зустрічаються різні-різні дерева.

- А щоб дізнатися, що це за дерева потрібно розгадати анаграми.

- Неможливо уявити людину поза природою — без повітря, води, співу птахів, аромату лугів, шелесту листя. Усе це щедро дарує нам природа, а натомість просить тільки дбайливого, доброго ставлення. На жаль, ані рослини, ані тварини не можуть говорити. А якщо б могли? Що б вони могли нам сказати? «Живімо так, щоб наша Земля була щедрою і прекрасною, щоб на ній дзвінко дзюрчали чисті струмки, дзвеніли голоси птахів, цвіли дивовижні квіти!»

2.Гра «Можна — не можна»

— От йдемо ми далі по лісу, навкруги нас гарна природа.

- Давайте пригадаємо, як слід там поводитися і чого не можна робити. Я називаю дію, а ви плескайте в долоні, якщо це можна робити, і мовчіть, якщо — ні.

Можна:

• саджати квіти, рослини;

• охороняти рідкісні рослини;

• обгороджувати мурашники;

• милуватися красою природи;

• підгодовувати птахів;

• прибирати місце відпочинку.

Не можна:

• ламати гілки дерев;

• рвати багато квітів;

• збивати гриби ногами;

• ловити метеликів;

• ловити жаб;

• руйнувати павутиння.

- Молодці! Ми не повині забувати правило друзів лісу:

Багато лісу- не руби,

Мало лісу – бережи,

Немає лісу – посади.