![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Рабочая программа дисциплины. Проректор по образовательной политикеСтр 1 из 3Следующая ⇒
УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной политике ____________В.Я. Шевченко «___»______________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «численные методы»
для студентов всех форм обучения направления подготовки 230700.62 Прикладная информатика профиля подготовки «Прикладная информатика в экономике»
Рабочая программа дисциплины «Численные методы ». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. с.
Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 230700.62 Прикладная информатика.
Одобрена на заседании кафедры сетевых информационных систем и компьютерных технологий обучения. Протокол от Место для ввода даты. № Место для ввода текста.
Рекомендована к печати методической комиссией Института электроэнергетики и информатики РГППУ. Протокол от Место для ввода даты. № Место для ввода текста.
© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012
1. Цели освоения учебной дисциплины: Курс «Численные методы» относится к вариативной части дисциплин, по выбору студента. Целями освоения дисциплины Численные методы являются: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в профессиональной деятельности, с целью получения математических моделей процессов и объектов автоматизации и управления, для изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; методах оптимизации; воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
|