Ф.И. студента___

Либретто

К этюду по картине, на материале переписки княжны Беловой

и князя Агаркова (1848 г)

«В к у с н я т и н а»

Краткая история этюда, разработать на основе трёх основных событий: - событие-завязка; - событие-кульминация; - событие-развязка.

Ф.И. студента___________________________________________________________

Материал этюда «Вкуснятина»

Материал:

Картина П.А Федотова «Смотрины» (картина в приложении)1848

Письма княжны Беловой и князя Агаркова (письма в приложении, фрагменты вставлены в партитуру) 1850

Задание: Выписать «факты жизни и факты искусства» по теме этюда

Факты жизни

1. Шумы: колокольчик – звук натуральный

3. Документы:

1) Переписка княжны Беловой и князя Агаркова (закадровое чтение в экспозиции).

Тексты из писем:

- «Андрей Палыч, милый друг, я вас представляю отчего-то мрачным и очень застенчивым», «Когда же, наконец, будут устроены смотрины?»,

- «Любезная Лизонька, я мадригалов не сторонник, но представляется мне голос Ваш звонче пения соловья», «Смотрины назначены батюшкой уже на яблочный спас, потерпите моя душенька!» Письма (копии) в приложении.

2) Векселя дворянской семьи Чечевицыных (ксерокопии в приложении)

3) Фото писем тех времен (одна копия в приложении)

Факты искусства

1. Музыка:

- «К Элизе» Бетховен (запись на курсовом диске).

- «Шкатулочка» Плескунов (запись на курсовом диске).

2. Художественная литература:

- А.Н. Островский «На всякого мудреца довольно простоты» (стр. 68. 2 копии в приложении) 1850г.

Фразы:

- «Извольте господа, чаю откушать»,

- «Дуняша, ступай себе по делам, ступай, принеси еще чего-нибудь!»,

- «Право слово совсем запамятовала, вот веренице, наше домашнее, отведайте! Вкуснятина!»

3. Репродукции художников:

1) Репродукции обстановки тех времен предполагаемой комнаты (три копии в приложении)

2) Фотографии и репродукции чайной утвари тех времен (две копии в приложении)

3) Репродукция шали тех времен (одна копия в приложении)

4) Фото и репродукции шкатулки и украшений (две копии в приложении)

Авторский замысел

идейно-тематический анализ этюда

Название этюда ____________________________________________

Тема

Проблема

Конфликт

Сквозное действие

Контрсквозное действие

Идея

Жанр

Зерно-образ этюда

Персонаж - характер

Ф.И. студента___________________________________________________________

Событийная композиция к парному этюду:

__________________________________________________________________

Ф.И. студента___________________________________________________________

Партитура этюда «Вкуснятина»

по картине «Смотрины»

Ф - ма. Бетховен «К Элизе». Текст из переписки князей Агаркова и Беловой в записи:

- «Андрей Палыч, милый друг, я вас представляю отчего-то мрачным и очень застенчивым», «Когда же, наконец, будут устроены смотрины?»,

- «Любезная Лизонька, я мадригалов не сторонник, но представляется мне голос Ваш звонче пения соловья», «Смотрины назначены батюшкой уже на яблочный спас, потерпите моя душенька!»

1. Матушка выносит шкатулку, прощается с фамильными украшениями и просчитывает их стоимость.

2. Дуняшка накрывает на стол.

3. Входит батюшка жениха. Лакей помогает снять плащ, на улице дождь. Родители приветствуют друг друга и просматривают векселя и считают наследство молодых в деньгах.

4. Звонок колокольчика. Входит Лиза, Дуняшка помогает завязать бант на спине.

5. Входит Александр, он представляется в поклоне: «Александр»,

6. Лиза протягивает руку от волнения для поцелуя: «Элиза», затем конфузится, убирает резко руку, не дав Александру поцеловать ее и нелепо кланяется. Он от неловкости роняет подарок –сверток. Поднимает его, но не вручат так невеста быстро проходит вперед.

7. Родители внимательно наблюдают за молодыми детьми. Матушка невесты: «Пожалуйте к столу, дети дорогие».

8. Молодые садятся за стол, родители и Дуняша не сводят глаз с молодых. Молодые смущены вниманием домочадцев.

9. Дуняша опершись на стул: «Извольте господа, чаю откушать».

10. Матушка: «Дуняша ступай себе по делам, ступай, принеси еще чего-нибудь!»

11. Дуняша уходит, матушка занимает место Дуняши.

12. Батюшка, держа в руках векселя на ухо говорит Матушке о том, что надо куда-то уйти, чтобы не мешать молодым. Матушка соглашается, и они уходят на скамейку вперед. Садятся и снова просматривают и считают векселя не глядя на молодых.

13. Молодые оба одновременно взялись за заварку, смутились, он наливает ей заварку, кипяток и ставит возле невесты.

14. Она наливает чай ему и не глядя ставит с удовольствием возле него.

15. Он ищет ложку, чтобы положить сахар, она подает ложку, он насыпает сахар себе и невесте.

16. Дуняша приносит варенье: «Запамятовала вот веренице, наше домашнее, отведайте!»

17. Молодые снимают блюдца с вареньем, жених пробует варенье, а невеста не смеет поднять глаз на него, просто сидит и смотрит в пол.

18. Дуняшка смотрит на них, открыв рот. Матушка поворачивает голову и строго смотрит на Дуняшу, Дуняша понимающе уходит.

19. Он, попробовав варенье: «Вкусно!»

20. Невеста, услышав похвалу, оживляется и тоже ест варенье.

21. Жених пробует еще и добавляет: «Пожалуй, еще вкусней!»

22. Невеста ест еще быстрее,

23. Он, пробуя основательно: «Вкуснятина! Право слово!»

24. Невеста хихикает, продолжает активно есть и случайно роняет ложку с вареньем на грудь. Вскакивает, прикрывает пятно рукой и убегает от стыда вперед. Не знает, как выйти из этой ситуации.

25. Жених достает подарок – платок и одевает (сзади) на плечи невесте.

26. Ф-ма Бетховен «К Элизе».

27. Матушка: «Что там у вас. дети?», невеста: «Вкуснятина!» Все застыли.