Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Место учебной дисциплины в структуре ООП впо. Дисциплина «история психологии» относится к циклу ООП Б. 3
|
|
Дисциплина «История психологии» относится к циклу ООП Б.3. «Профессиональный цикл» базовая (общепрофессиональная) часть. Следует за дисциплинами«Общая психология», «Социальная психология». Предваряя курсы по различным областям психологического знания, является одной из базовых дисциплин в естественнонаучном подходе к пониманию историю развития представлений о психике и поведении.
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины студент должен:
| № п/п | Код и название компетенции | Ожидаемые результаты |
| ОК-1: готовность и способность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии | Знатьсодержание основных психологических учений и концепций, методологические основы школ и направлений психологической науки, историю изучения фундаментальных психологических проблем | |
| Уметьиспользовать знания по истории психологии для анализа изучаемых психологических явлений, правильной организации и выбора методов исследования, прогнозирования развития наблюдаемых психических явлений | ||
| Владетьосновойсамостоятельного анализа генезиса новых направлений и концепций современной психологической науки | ||
| ОК-9: готовность и способность к проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчетов, заключений и пр. | Знатьсодержание основных психологических учений и концепций, методологические основы школ и направлений психологической науки, историю изучения фундаментальных психологических проблем | |
| Уметьиспользовать знания по истории психологии для анализа изучаемых психологических явлений, правильной организации и выбора методов исследования, прогнозирования развития наблюдаемых психических явлений | ||
| Владетьосновами самостоятельного анализа генезиса новых направлений и концепций современной психологической науки. |
| ПК-9 готовность и способность к применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики | Знатьоб основных этапах развития психологии как науки, основных тенденциях и направлениях в современной психологической науке, содержание основных психологических учений и концепций, методологические основы школ и направлений психологической науки, историю изучения фундаментальных психологических проблем. | |
| Уметьиспользовать знания по истории психологии для анализа изучаемых психологических явлений, правильной организации и выбора методов исследования, прогнозирования развития наблюдаемых психических явлений | ||
| Владетьосновами самостоятельного анализа генезиса новых направлений и концепций современной психологической науки. | ||
| ПК-20готовность и способность к просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества | Знатьоб основных этапах развития психологии как науки, основных тенденциях и направлениях в современной психологической науке, содержание основных психологических учений и концепций, методологические основы школ и направлений психологической науки, историю изучения фундаментальных психологических проблем. | |
| Уметьиспользовать знания по истории психологии для анализа изучаемых психологических явлений, правильной организации и выбора методов исследования, прогнозирования развития наблюдаемых психических явлений | ||
| Владетьосновами самостоятельного анализа генезиса новых направлений и концепций современной психологической науки. |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1.Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).