Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Материалы для самоконтроля качества подготовки. А. Вопросы для самоконтроля
|
|
А. Вопросы для самоконтроля
1 Физические основы движения воздуха. Значение солнечной радиации и типа подстилающей поверхности Земли в возникновении ветров.
2 Системы усиления движения воздуха в помещениях. Естественная и искусственная вентиляция.
3 Классификация и характеристика приборов для определения направления и скорости движения воздуха.
4 гигиеническое значение вентиляции. Ее виды,.
5 Критерии эффективности вентиляции.
6 Кратность вентиляции, объем вентиляции. Методика определения.
7 Воздушный куб, гигиеническое значение.
8 Гигиеническая оценка естественной вентиляции. Аэрационный коэффициент.
9 Гигиеническая оценка искусственной вентиляции
10 Гигиенические требования к вентиляции помещений жилых и общественных
зданий.
Б. Тесты для самоконтроля с эталонами ответов.
1 Реакция для определения СО 2 за Лунге-Цеккендорфом базируется на его взаимодействия с::
Гигиена и экология: Учебник / Под редакцией В. Г. Бардова. - Винница: Новая Книга, 2006 - С. 134-135.
1).Na 2 CO 3
2).Ba (CO 3) 2
3).Ba (OH) 2
* 4). NaHCO 3
5).BaCI 2
2 Смертельная концентрация СО 2 в воздухе составляет:
Гигиена и экология: Учебник / Под редакцией В. Г. Бардова. - Винница: Новая Книга, 2006 - С. 135.
1). 1%
2). 3%
3). 5%
4). 7-8%
* 5). 10-12%
3 Как действует на организм СО 2 в концентрации 3%?
Даценко И. И., Габович Р. Д. Профилактическая медицина. Общая гигиена с основами экологии: Учебник. - 2 издание: К.: Здоровье, 2004. - С. 84.
* 1). возбуждает дыхательный центр
2). перевозбуждает дыхательный центр
3). тормозит дыхательный центр
4). не влияет на дыхательный центр
5). вызывает паралич дыхательного центра
4 Содержание СО 2 в выдыхаемом воздухе, составляет:
Даценко И. И., Габович Р. Д. Профилактическая медицина. Общая гигиена с основами экологии: Учебник. - 2 издание: К.: Здоровье, 2004. - С. 83.
1). 0, 03%
2). 0, 1 - 0, 3%
3). 0, 5 - 1%
* 4). 3, 4 - 4, 7%
5). 10 - 12%
5 Содержание кислорода в воздухе, выдыхаемом, составляет:
Даценко И. И., Габович Р. Д. Профилактическая медицина. Общая гигиена с основами экологии: Учебник. - 2 издание: К.: Здоровье, 2004. - С. 81.
1).25%
2). 20%
3). 17 - 18%
* 4). 15, 4 - 16%
5). 10 - 12%
В. Задачи для самоконтроля с ответами.
Задача
Длина помещения составляет 22, 4 м, ширина - 6 м, высота - 3, 5 м. Есть один вентиляционное отверстие круглой формы, имеющие диаметр 40 см, скорость движения воздуха - 5 м / с, необходимая кратность обмена воздуха - 5.
Сначала определяют площадь вентиляционного отверстия по формуле (3):
S = P R 2; (3)
где p = 3, 14;
r - радиус вентиляционного отверстия (м).
S = 3, 14 × (0, 2) 2 = 0, 13 м 2.
Затем определяют объем вентиляционного воздуха по формуле (4):
Vв.п. = S × V × T (4)
где Vв.в. - Объем вентиляционного воздуха (м3);
V - скорость движения воздуха (м / с);
t - время (3600 с)
Vв.в. = 0, 13 × 5 × 3600 = 2340 м 3.
Наконец, зная объем вентиляционного воздуха (Vв.в.) и объем промещения (V), вычисляют кратность воздухообмена (КВ) по формуле (5):
V в.в. 2340
КВ = —— = —— = 5 (5)
V 470
После этого фактическую величину кратности воздухообмена сравнивают с требуемой величиной кратности воздухообмена, и обосновывают гигиенический вывод о эффективности вентиляции помещения.
Если вентиляция неэффективна, в гигиеническом заключении следует указать наиболее приемлемые способы повышения эффективности работы вентиляционных устройств (увеличение скорости движения воздуха, количества или площади вентиляционных отверстий и т.д.).
Некоторые нормативы чистоты воздуха закрытых помещений, эффективности естественной и искусственной вентиляции приведены в таблицах 1 и 2.
8.Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:
8.1.Перечень учебных практических заданий, которые необходимо выполнить во время практического (лабораторного) занятия:
1 Определить эффективность проветривания учебных помещений по содержанию в воздухе углекислоты.
2 Оценить эффективность искусственной вентиляции на основании определения величин кратности воздухообмена (по данным ситуационной задачи).
3 Решить ситуационные задачи по теме практического занятия.
9 Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, навыками:
ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ВОЗДУХА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЕНТИЛЯЦИИ
Определение эффективности естественной вентиляции по содержанию углекислоты
Метод основан на сопоставлении количества балончиков атмосферного воздуха и воздуха помещения, потраченных на обесцвечивание 10 мг щелочного раствора (600 мг воды, 1 капля 25% раствора аммаака, 2 капли фенолфталеина) в поглотители Петри.
Подсчет количества баллончиков, затраченных на нейтрализацию (обесцвечивание) щелочного раствора проводится трижды: до и после проветривания помещения, а также на открытом участке атмосферного воздуха.
Содержание углекислоты (СО2) в воздухе рассчитывают по формуле (1):
А · 0, 04
Содержание СО2 (%) = —————; (1)
В
где А - количество балончиков атмосферного воздуха, израсходованного на обесцвечивание щелочного раствора;
В - количество балончиков воздуха в помещении, затраченного на обесцвечивание щелочного раствора;
0, 04 - содержание углекислоты в атмосферном воздухе (%).
Оптимальная концентрация углекислоты в воздухе жилых помещений, палат лечебно-профилактических учреждений и учебных помещений составляет 0, 07-0, 08%, допустимая - 0, 1%.
Пример рассчета. Hа обесцвечивания 1 мл щелочного раствора было потрачено 50 баллончиков атмосферного воздуха и соответственно на обесцвечивание 1 мл щелочного раствора до и после проветривания в учебной комнате - 10 и 20 балончиков.
Количество углекислоты в воздухе помещения составляет:
50 × 0, 04
а) до проветривания ————— = 0, 2 %
50 × 0, 04
б) после проветривания ———— = 0, 1 %.
Определение эффективности искусственной вентиляции
по величине кратности воздухообмена.
Кратность воздухообмена как показатель эффективности искусственной вентиляции определяется по формуле (2):
V в.в. v · S · n · t
КОП = —— = —————; (2)
V V
где КОП - кратность обмена воздуха;
V в.в. - Объем вентиляционного воздуха (м3);
V - объем помещения (м3);
S - площадь вентиляционного отверстия (м2);
v - скорость движения воздуха (м / с);
n - количество вентиляционных отверстий;
t - время (3600 с).
Кратность воздухообмена в жилых комнатах, учебных помещениях и палатах лечебно-профилактических учреждений должна составлять 2-3 раза в час.
Таблица 2
Показатели чистоты воздуха закрытых помещений
| степень чис | концентрацию | Общее | Количество | |
| тоты воздуха | ция СО2 (%) | количествомикроорга-низмов в м3 | стрептоков к-ков в г. 3 | стафилоко к-ков в г. 3 |
| чистый | 0, 07 | до 3000 | до 10 | до 75 |
| удовлетворительночистый | до 0, 1 | до 4000 | до 40 | до 100 |
| умеренно загрязненный | до 0, 15 | до 7000 | до 120 | до 150 |
| сильно загрязнен | свыше 0, 15 | свыше 7000 | свыше 120 | свыше 150 |
Таблица 3
Нормативы кратности воздухообмена в помещениях различного назначения
| помещения | Кратность обмена воздуха | |
| приточнаявентиляция | вытяжнаявентиляция | |
| Палаты для вросли больных | 80 м 3 на 1 койку | 80 м 3 на 1 койку |
| Палаты для детей | 80 м 3 на 1 койку | 80 м 3 на 1 койку |
| Палаты инфекционного отделения | 2, 5 м 3 на 1 койку | 2, 5 м 3 на 1 койку |
| кабинеты врачей | 1 м 3 | 1 м 3 |
| Помещение для санитарной обработки больных | 3 м 3 | 5 м 3 |
| Санитарный узел для больных | 3 м 3 | 50 м 3 |
| малые операционные | 10 м 3 | 5 м 3 |
| Перев 'язувальни процедурные | 1, 5 м 3 | 2 м 3 |
| Манипуляционные, передоперационние, приемные-сортировочные и санитарные комнаты | 1, 5 м 3 | 5 м 3 |
Кроме того следует отметить, что минимальный объем вентиляции на одного чоловека в больничных палатах и в учебных помещениях должен составлять 30 м3 / ч, в кинотеатрах - 20 м3 / ч.
9.1.Методика выполнения работы, этапы выполнения.
Занятия лабораторное. После проверки исходных знаний и подготовки к занятию, студенты получают индивидуальные задания, по решению ситуационных задач Определяется скорость движения воздуха с помощью крыльчатых или чашечных анемометров в вентиляционном отверстии и скорость движения воздуха в помещении с помощью шарового кататермометра, оценивают полученные результаты. Работу оформляют протоколом.