Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методи контролю. Поточний контроль, відповідно до наказу Міністерства освіти України від 02.06.1993 № 161, здійснюється під час проведення практичних занять і включає в собі
|
|
Поточний контроль, відповідно до наказу Міністерства освіти України від 02.06.1993 № 161, здійснюється під час проведення практичних занять і включає в собі наступні заходи:
- отримання допуску до практичної роботи на персональному комп’ютері шляхом перевірки теоретичних знань з теми, що вивчається;
- контроль послідовності виконання практичних вправ на комп’ютері та захист виконаної практичної роботи;
- усні опитування, письмові відповіді;
- відпрацювання академічних заборгованостей тощо.
Підсумковий контроль, відповідно до наказу Міністерства освіти України від 02.06.1993 № 161, проводиться з метою оцінки результатів навчання та здійснюється у формі проведення семестрового заліку в обсязі навчального матеріалу, визначеного навчальною програмою, і в терміни, встановлені навчальним планом.
10. Критерії оцінювання
10.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи
студентів на практичних заняттях
| БАЛИ | ПОЯСНЕННЯ |
| Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всінавчальні завдання, передбачені планом заняття, виконанів повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. | |
| Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всіпередбачені планом заняття навчальні завдання виконанів повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. | |
| Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками. | |
| Студент не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань. |
10.2. Критерії оцінювання самостійної роботи студентів
| БАЛИ | ПОЯСНЕННЯ |
| Засвоєння студентом у повному обсязі навчального матеріалу, який виноситься на самостійну роботу, всі навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, виконані у повному обсязі. | |
| Засвоєння студентом у повному обсязі навчального матеріалу, який виноситься на самостійну роботу, всі навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, виконані у повному обсязі з неістотними неточностями. | |
| Засвоєння студентом більшості навчального матеріалу, який виноситься на самостійну роботу, всі навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, виконані, деякі з помилками. | |
| Студент не засвоїв навчальний матеріал, який виноситься на самостійну роботу, навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, не виконані. |
10.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи студентів
| БАЛИ | ПОЯСНЕННЯ |
| Повне розкриття студентом теми індивідуальної роботи, уміння під час доповіді стисло довести основні питання теми, не користуючись матеріалом, який підготовлений студентом, відповісти на питання, які виникли у студентів та викладача. | |
| Розкриття в цілому студентом теми індивідуальної роботи, уміння під час доповіді стисло довести основні питання теми, відповісти на значну частину питань, які виникли у студентів та викладача. | |
| Не повне розкриття студентом теми індивідуальної роботи, уміння під час доповіді стисло довести основні питання теми, користуючись матеріалом, який підготовлений студентом, відповісти на більшість питань, які виникли у студентів та викладача. | |
| Не надання студентом індивідуальної роботи для перевірки. |
11. Шкала оцінювання: національна та ECTS
| Сума балів за всі види навчальної діяльності | ОцінкаECTS | Оцінка за національною шкалою | |
| для екзамену, курсової роботи, практики | для заліку | ||
| 90-100 | А | Відмінно | зараховано |
| 83-89 | В | добре | |
| 75-82 | С | ||
| 68-74 | D | задовільно | |
| 60-67 | Е | ||
| 35-59 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | не зараховано з можливістю повторного складання |
| 0-34 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
12. Питання та завдання для підготовки до підсумкових контролів.
12.1. Теоретичні питання до екзамену:
1. Поняття електронної презентації. Перевага використання електронних презентацій у юридичній і комерційній діяльності
2. Види презентацій. Загальні відомості про програму MS PowerPoint.
3. Середовище роботи MS PowerPoint.
4. Основні способи створення презентацій у MS PowerPoint.
5. Поняття організаційної діаграми і її створення.
6. Вставка малюнків.
7. Використання гіперпосилань.
8. Поняття комп'ютерної мережі.
9. Класифікація комп'ютерних мереж.
10. Локальні комп'ютерні мережі.
11. Класифікація локальних комп'ютерних мереж.
12. Поняття про протоколи комп'ютерних мереж.
13. Поняття фізичної і логічної топології локальної комп'ютерної мережі. Відмінність між фізичною і логічною топологією.
14. Фізичні топології локальних мереж.
15. Логічні топології локальних мереж.
16. Поняття про програмне забезпечення локальних комп'ютерних мереж.
17. Основні види устаткування, необхідні для побудови локальної мережі.
18. Основні види сервісів, доступних тільки для використання в локальних мережах.
19. Переваги використання локальних комп'ютерних мереж.
20. Об'єднання локальних комп'ютерних мереж.
21. Корпоративні мережі.
22. Глобальні комп'ютерні мережі.
23. Глобальна комп'ютерна мережа Internet.
24. Структура Internet.
25. Основні принципи побудови і роботи Internet.
26. Поняття про основні протоколи Internet.
27. Протоколи TCP/IP.
28. Адресація комп'ютерів у Internet.
29. Здійснення доступу до глобальної мережі Internet.
30. Поняття модему.
31. Типи модемів.
32. Підключення модему до телефонної мережі.
33. Основні служби Internet.
34. Електронна пошта в Internet. Види електронної пошти в Internet.
35. Перевага і недоліки використання електронної пошти.
36. Служба WWW. Протоколи цієї служби.
37. Поняття мови гіпертекстової розмітки.
38. Поняття Web-сторінки.
39. Поняття гіперпосилання.
40. Створення гіперпосилання..
41. Об'єкти, що можуть знаходитися на Web-сторінці.
42. Методи створення Web-сторінок.
43. Типи програм для створення Web-сторінок.
44. Поняття Web-вузлу.
45. Основні принципи проектування Web-вузлів.
46. Призначення й основні можливості програми MS FrontPage.
47. Створення Web-вузлів та Web-сторінок у програмі MS FrontPage
48. Пошук інформації в Интернет.
49. Основні види інформаційних ресурсів у Internet.
50. Пошукові системи в Internet. Основні типи пошукових систем.
51. Принципи складання запитів у пошукових системах.
52. Структура юридичних ресурсів в Internet-просторі України.
53. Поняття інформаційної системи.
54. Причини виникнення інформаційних систем.
55. Класифікація інформаційних систем.
56. Призначення й основні принципи роботи в інформаційно-довідковій системі " Ліга: Закон".
57. Поняття предметної області.
58. Поняття структури інформаційної моделі бази даних. Види структур баз даних.
59. Поняття бази даних. База даних як основна складова інформаційної системи. Поняття предметної області.
60. Використання списку MS Excel як бази даних. Створення списку.
61. Основні операції зі списком MS Excel. Пошук. Сортування. Фільтри.
62. Консолідація списків. Види консолідації.
63. Поняття предметної області.
64. Поняття структури інформаційної моделі бази даних.
65. Види структур баз даних.
66. Основні принципи проектування баз даних.
67. Поняття системи керування базою даних.
68. Основні задачі системи керування базою даних.
69. Реляційні бази даних. Основні поняття реляційної бази даних. Відношення. Запис. Поле. Атрибут.
70. Система керування базою даних MS Access. Характеристика програми, можливості й основне призначення.
71. Основні об'єкти MS Access і їхнє призначення.
72. Створення порожньої БД у MS Access.
73. Створення таблиць у MS Access.
74. Створення таблиць у режимі " конструктор".
75. Створення таблиць у " режимі таблиць".
76. Створення таблиць у режимі " майстер таблиць".
77. Поняття ключа, ключового поля.
78. Поняття зовнішнього ключа, внутрішнього ключа.
79. Ключ складної структури.
80. Робота з таблицями. Сортування.
81. Робота з таблицями. Пошук.
82. Робота з таблицями. Фільтрація.
83. Необхідність використання декількох таблиць у БД.
84. Поняття зв'язку між таблицями.
85. Види зв'язків між таблицями та їхня організація в MS Access.
86. Створення зв'язків.
87. Редагування таблиць. Основні операції.
88. Копіювання таблиць. Уведення даних у таблиці.
89. Поняття форми і її створення.
90. Створення форми за допомогою майстра,
91. Додавання у форму різних елементів керування.
92. Поняття запиту. Види запитів і їхнє створення.
93. Групові операції в запитах.
94. Поняття звіту.
95. Види звітів.
96. Створення звітів.
97. Поняття шаблону MS Word.
98. Створення шаблонів з полями форм для юридичних документів у MS Word.
99. Створення серійних ділових документів у Word на основі злиття з даними таблиці.
100. Поняття макросу.
101. Створення макросів у MS Word.
102. Поняття інформаційної безпеки в юридичній і комерційній діяльності.
103. Основні методи і принципи захисту комп'ютерної інформації.
104. Поняття комп'ютерного вірусу.
105. Класифікація комп'ютерних вірусів.
106. Основні способи запобігання зараження комп'ютерними вірусами.
107. Поняття про архівацію файлів.
108. Програми архівації.
109. Архівація файлів за допомогою файлових менеджерів Total Commander та FAR.
110. Поняття архівів, що можуть самі розпакуватися та їх використання.
111. Створення архівів, що можуть самі розпакуватися за допомогою файлових менеджерів Total Commander та FAR.
112. Створення архівів, що можуть самі розпакуватися за допомогою програм WinZip, WinRar.
12.2. Практичні завдання до екзамену:
У заліковому завданні можуть бути практичні завдання наступного типу:
a) Завдання на створення презентації;
b) Завдання по роботі з електронною поштою в мережі Інтернет;
c) Завдання по роботі з базою даних – списком в MS Excel.
d) Завдання по створенню бази даних у середо віщі MS Acces.
e) Завдання по запитів до створеної БД;
f) Завдання по створенню зв’язків між таблицями у створеної БД.
g) Завдання по створенню шаблонів юридичних документів з полями форм.
h) Завдання по створенню серійних документів на основі злиття с БД.
i) Завдання по створенню макросів у програмах MS Office.
13. Інформаційне та методичне забезпечення.
Рекомендована література
1. Основні нормативні акти:
1.1. Конституція України від 28 червня 1996 р. // Відомості Верховної Ради України – 1996. – № 30.
1.2. Про Національну програму інформатизації: Закон України. // Відомості Верховної Ради України – 1998. – № 27.
1.3. Про інформацію: Закон України від 02.10.92 // Відомості Верховної Ради України – 1992. – № 48.
1.4. Указ Президента України «Про деякі заходи щодо захисту державних інформаційних ресурсів у мережах передачі даних» від 24 вересня 2001 р. № 891.
1.5. Постанова Кабінету Міністрів України: «Про першочергові заходи інформатизації» від 15 липня 1997 р. № 789.
1.6. Наказ Міністерства освіти України № 161 від 2 червня 1993 року «Про затвердження Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах».
2. Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:
2.1. Вишня В.Б., Косиченко О.О. Практикум з основ інформатики: для студентів, курсантів та слухачів усіх форм навчання. – Д.: Юридична академія МВС, 2005. – 140 с.
2.2. Вишня В.Б., Косиченко О.О., Трусов В.О. Інформаційне забезпечення юридичної діяльності: Навчальний посібник для студентів. – У 2-х ч. – Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2006. – Ч.1. – 164 с.
2.3. Денісова О.О. Інформаційні системи і технології в юридичній діяльності: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2004. – 307 c.
2.4. Дибкова Л.М. Інформатика та комп’ютерна техніка / Посібник. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2007. – 318 с.
2.5. Інформатика: Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології. Посіб. / За ред. О.І. Пушкаря. – К.: Вид. центр «Академія», 2002 – 696 с. (Альма-матер).
2.6. Информатика для юристов и экономистов. / Симонович С.В. и др. – Спб: Издательство «Питер», 2007 – 620 с.: ил.
2.7. Симонян Р.Е., Симонян С.Л. Компьютер для юриста: Практическое пособие для начинающих. – Ростов на Дону: Феникс, 2001 – 352 с.
2.8. Руденко В.Д. та інші. Практичний курс інформатики. / За ред. Мадзігона В.М. – К., «Фенікс», 2001 – 304 с.
2.9. Руденко В.Д. Збірник практичних робот з інформатики. / За ред. Мадзігона В.М. – К.: Видавнича група «BHV», 2001. – 96 с.
2.10. Степаненко О.С. Персональный компьютер. Учебный курс. – М.: Издательский дом «Вільямс», 2002. – 432 с.: ил.
2.11. Стоцкий Ю. Самоучитель MS Office 2003 – СПб: Издательство «Питер», 2005. 576 с.: ил.
2.12. Информационно-поисковая справочная система «Лига: Закон». Руководство пользователя. Киев: 2010 г.
3. Інтернет-ресурси:
3.1. https://search.ligazakon.ua/
3.2. https://www.nau.kiev.ua
3.3. https://www.rada.gov.ua
3.4. https://mail.ru
3.5. https://i.ua