Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Раздел 1. Введение в научную психологию
|
|
Тема 1. Психология как наука
Схема распределения часов самостоятельной работы студентов по данной теме в связи с ее видами и содержанием.
| Содержание самостоятельной работы | Вид СР | Форма контроля | |
| Обязат. | Дополн. | ||
| проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) в соответствии с планом семинарского занятия | Устное собеседование, оценка работы на семинаре | ||
| подготовка докладов и рефератов | Доклад, реферат | ||
| выполнение тестов для самопроверки | Тестирование | ||
| заполнение аналитической таблицы | Оценка по заполненной таблице | ||
| работа с основными понятиями темы, составление глоссария | Проверка записей в словаре, диктант терминологический | ||
| Трудоёмкость в часах по видам СРС | |||
| Общая трудоёмкость в часах |
Цель: закрепить у студентов представление об основных этапах становления психологии как науки, зарубежных и отечественных психологических концепциях.
Ключевые понятия: структурализм, функционализм, бихевиоризм, психоанализ, гештальт-психология, когнитивная психология, гуманистическая психология, отечественные психологические школы.
План:
1. Основные этапы развития представлений о предмете психологии:
а) душа как предмет исследований;
б) сознание как предмет психологии;
в) психология как наука о поведении;
г) современные представления о предмете психологии.
2. Современные направления в зарубежной психологии (психоанализ, бихевиоризм, гештальт-психология, когнитивная психология, гуманистическая психология).
3. Отечественные психологические школы: московская, ленинградская, грузинская, пермская.
& Список литературы:
Основной ‑ рекомендуемые учебники:
1. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2010. - С. 38-70.
2. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии: учебн. пособие для студентов вузов. - СПб.: Питер, 2010. - С. 15-35.
3. Психология: учеб. для гуманитарных вузов / под ред. В.Н. Дружинина. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2009. – С. 28–44.
4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учеб. для студентов вузов. – 8-е изд. - М.: Академия, 2008. – С. 23–63.
и другие учебники по общей психологии.
Дополнительный:
1. Ждан А.Н. История психологии: учебник. - М.: Изд-во МИР, 2007. – С. 237–282.
2. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. - СПб.: Питер, 2006. – С. 23-45.
3. Психология ХХI века: пророчества и прогнозы // Вопросы психологии. – 2000. ‑ № 1. - С. 3-20; Там же. – 2000. ‑ № 2. – С. 4-25.
4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: учебн. пособие для студентов вузов. – СПб.: Питер, 2003. – С. 54-83.
4 Темы докладов и рефератов (с указанием библиографического списка):
История развития психологии в России и СССР.
1. Ждан А.Н. История психологии: учебник. - М.: МГУ, 2007. – С. 401-471.
2. Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. - М.: МПА, 1995. - С.106-134.