Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
|
|
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Программа учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» определяет совокупность необходимых для профессиональной подготовки знаний, навыков и умений, которые должен приобрести студент в соответствии с требованиями ФГОС.
В процессе освоения данной дисциплины, студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ОП ВПО, реализующей ФГОС ВПО.
А) Общекультурные компетенции (ОК):
- осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).
Б) Профессиональные компетенции (ПК):
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
-способен толковать различные правовые акты (ПК-15).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
1. Знать:
- природу и сущность государства и права и его конкретно-исторические формы;
- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права;
- исторические типы и формы государства и права в процессе развития цивилизации, их сущность и функции;
- сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права, используемых в теоретической и практической частях курса «Истории государства и права зарубежных стран»;
2. Уметь:
- грамотно оперировать юридическими понятиями и категориями;
- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ним и правовые отношения;
3. Владеть:
- юридической терминологией;
- навыками работы с правовыми актами.
| Код компетенции | Требования компетенции | ||||
| ОК-1 | Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания | ||||
| ОК-8 | Способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | ||||
| ПК-2 | Способность осуществлять профе5ссиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры | ||||
| ПК-6 | Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | ||||
| ПК-15 | Способность толковать различные правовые акты | ||||
| Содержание и способы формирования компетенций | |||||
| Качества обучаемого | Применяемые формы обучения | Средства и методы контроля | |||
| Знания: содержания и проблем дисциплины; методических основ дисциплины; исторических этапов закономерностей и особенностей становления и развития государства и права зарубежных стран. | Лекция; семинар; практические занятия; самостоятельная работа. | Выступление на семинаре; тестирование; доклад; коллоквиум | |||
| Умения: анализировать наиболее важные и значимые проблемы в сфере профессиональной деятельности; формулировать и отстаивать личные убеждения и гражданскую позицию | Семинары; практические занятия; самостоятельная работа; НИРС | Диалоги на практическом занятии; подготовка рефератов | |||
| Навыки: самостоятельной работой с учебной и научной литературой | НИРС; ролевые игры; самостоятельная работа | Подготовка рефератов; решение задач | |||
| Характеристика уровней освоения компетенций | |||||
| Уровни | Содержание | Проявления | |||
| Минимальный | Готовность применять профессиональные компетенции в целях упорядочения общественных отношений; готовность применять в профессиональной деятельности совокупность знаний, взглядов, идей, выражающих отношение к праву, законности, правосудию, исходя из сформированной системы ценностей, стереотипов правового поведения; способность к уяснению и разъяснению смысла, содержания и значимости различных видов правовых актов. | Выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинарах; выполнение практических заданий. | |||
| Базовый | Минимальный уровень плюс: готовность отстаивать приоритет закона в публичных правоотношениях; способность юридически верно оценивать жизненные обстоятельства и выбирать в конкретной ситуации наиболее оптимальный вариант правомерного поведения. | Подготовка рефератов; разработка презентаций; решение задач. | |||
| Продвинутый | Базовый уровень плюс способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные проблемы в процессе профессиональной деятельности, проявлять инициативу и творчество. | Участие в НИРС, в олимпиадах и конкурсах; написание научных статей. | |||
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ