Методические указания К изучению

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

____________________ В.И. Малюк

«13» апреля 2010г.

Рег. № М-885

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Методические указания к изучению дисциплины

и выполнению контрольных работ №1, 2

для студентов заочной формы обучения

Специальности:

080502 – Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

080105 – Финансы и кредит

080109 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит

080111 – Маркетинг

080301 – Коммерция (Торговое дело)

080504 – Государственное и муниципальное управление

080506 – Логистика и управление цепями поставок

080507 –Менеджмент организаций

Санкт-Петербург

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составители:

д-р экон. наук, проф. Л.Г. Симкина

канд. экон. наук, проф. И.Г. Зверева

Рецензент

д-р экон. наук, проф. Г. С. Вечканов

Подготовлено на кафедре

экономической теории и национальной экономики

Одобрено научно-методическим советом университета

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителями

ã СПбГИЭУ, 2010

Содержание

Общие положения

Цель изучения дисциплины «Экономическая теория» состоит в усвоении научных и эмпирических знаний о возможностях эффективного использования производственных ресурсов в условиях современной рыночной экономики, о макро- и микроэкономических проблемах её развития.

Изучение дисциплины предполагает решение сложных учебно-методических задач – познание теоретических основ функционирования экономических систем, механизма макроэкономического равновесия, стабилизационной политики государства, фактов экономического роста, экономического выбора производителей и потребителей, тенденций развития российской и мировой экономики.

Экономическая теория является составной частью системы экономических наук и представляет собой фундаментальную дисциплину, формирующую базу для изучения различных направлений теоретической и прикладной экономики, в том числе мировой экономики, менеджмента, маркетинга и т.д.

Сложность изучаемых проблем требует последовательности и соответствия внутренней логике в изложении вопросов. Современный курс «Экономической теории» состоит из пяти разделов: «Общая экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Переходная экономика», «История экономических учений».

В разделе «Общая экономическая теория» рассматриваются основные экономические категории и законы, характеризующие экономическую систему в целом, даётся представление об «Экономической теории» как общественной науке. Здесь раскрывается основное содержание дисциплины, предмет и используемая методология.

В качестве объекта изучения раздела «Микроэкономика» выступают модели поведения отдельных потребителей и производителей (домашних хозяйств, фирм, отраслей), анализируются условия и особенности функционирования различных рынков.

Перед макроэкономикой стоит задача исследования условий и результатов деятельности в совокупности различных субъектов рыночной экономики. Соответственно в разделе «Макроэкономика» рассматриваются вопросы, характеризующие экономику страны в целом – фискальная, кредитно-денежная политика, безработица, инфляция, определяются принципы и условия реализации макроэкономического равновесия.

В четвёртом разделе рассматриваются общие закономерности и особенности переходной экономики в России, исследуются основные проблемы приватизации, структурной перестройки, инвестиционной политики.

Раздел «История экономических учений» посвящен вопросам возникновения экономических учений, формирования современных экономических школ.

Экономическая теория представляет собой неотъемлемую составную часть обще профессиональной подготовки специалистов. Важнейшим условием освоения данной дисциплины является самостоятельная работа, в процессе которой формируется современное экономическое мышление, знание фундаментальных основ макро- и микроэкономики; вырабатываются практические навыки теоретического анализа принципов функционирования и механизма действия экономических систем различных уровней и степеней сложности; создаются предпосылки для принятия творческих, нестандартных решений в различных экономических ситуациях; повышается общий профессиональный уровень.

Методические указания К изучению