Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Індивідуальна робота № 4
|
|
І. На основі даних таблиці № 1 підрахуйте:
1. Втрати ВВП за рахунок циклічного безробіття (за законом Оукена).
2. Рівень сукупного безробіття.
ІІ. Визначте фактичний рівень безробіття, якщо природній рівень безробіття = 6%, очікуваний рівень інфляції = 3%. Зовнішні цінові збурення відсутні. В якій фазі циклу знаходиться економіка?
ІІІ. Виробнича функція задана рівнянням:
У = 2K0, 6 * L0, 4
Щорічний темп зростання зайнятих складає 0, 8%. Розрахуйте:
1. Рівноважний темп приросту реального доходу, гарантований темп зростання за допомогою моделі Харода-Домара та визначте ситуацію в довгостроковому періоді, якщо фактичний темп росту склав 15%, а природній темп росту дорівнює рівноважному.
2. Темп економічного зростання та основні параметри, що на нього впливають при досягненні довгострокової рівноваги.
3. Визначте, як зміниться обсяг виробництва, якщо темп приросту капіталу = 3%. Загальна продуктивність факторів виробництва = 1, 5%.
4. Розрахуйте стійкий темп споживання, якщо щорічно в країні заощаджується 10% від випуску. Норма вибуття фізичного капіталу дорівнює 3%. Темп технологічного прогресу = 2% на рік.
5. Розрахуйте максимальний обсяг споживання за умов “Золотого правила”, якщо технологічний прогрес відсутній.
Література
1. Агапова Т.А. Серьогіна С.Ф. Макроекономіка / М.: Дис. – 1997 Гл. 8, 9
2. Манків Н. Грегорі. Макроекономіка / К.: Основи. – 2000. Розд. 12
3. Махмудов О. Механізм переходу від спаду до піднесення // Економіка України. – 2000. № 3
4. Тарасевич В. До проблеми економічного зростання в Україні // Економіка України. – 1999. № 6
5. Хорошевський В. Юрчишин В. Деякі порівняльні аспекти економічного зростання // Економіка України. – 2000. № 12
6. Шостак Л. та інш. Макроекономічна модель зростання в рамках природоресурсних обмежень // Економіка України. – 2000. № 12
| Частина 3 Методичні рекомендації до самостійного вивчення курсу “Макроекономіка” | ||||
| Самостійна робота | ||||
| № п/п | Тема | К-ть. годин | Форма контролю | Строк звітування викладачу |
| Предмет і функції макроекономічної теорії. | Виконання завдань самост. роботи | 3 тиждень | ||
| Методологія макроекономіки. | Виконання завдань в письмовій формі | 4 тиждень | ||
| Теорія економічного кругообігу. | Виконання завдань в письмовій формі | 5-6 тиждень | ||
| Система обліку в макроекономіці. | Реферат | 7й тиждень семестру | ||
| Неокласична теорія макроекономічної рівноваги. | Виконання завдань в письмовій формі | 8й тиждень семестру | ||
| Кейнсіанська модель макроекономічного регулювання. Рівновага на товарному ринку. | Виконання завдань в письмовій формі | 9 тиждень семестру | ||
| Рівновага на грошовому ринку. | Виконання завдань в письмовій формі | 10 тиждень семестру | ||
| Модель подвійної рівноваги “IS-LM” з фіксованими цінами. | Виконання завдань в письмовій формі | 10 тиждень семестру | ||
| Модель “IS-LM” з гнучкими цінами. | Виконання завдань в письмовій формі | 11-12 тиждень семестру | ||
| Макроекономічна рівновага у відкритій економіці | Виконання завдань в письмовій формі | 12-13 тижні | ||
| Цикли та наслідки порушення макроекономічної рівноваги. | Виконання завдань в письмовій формі | 14-15 тижні семестру, реферат | ||
| Економічне зростання. | Виконання завдань в письмовій формі | 16-17 тижні |
Мета самостійної роботи: розвити у студентів навички самостійного здобуття знань шляхом опрацювання навчально-методичної та наукової літератури в позанавчальний час.
Методичні рекомендації по самостійній роботі складаються по кожній темі з визначенням програмних питань для самостійного опрацювання, списку літератури, та розділів:
Розділ 1: Методичні рекомендації для вивчення програмних питань,
Розділ 2: Перелік питань для самоконтролю знань.
Розділ 3: Проблемні завдання для розв‘язання.
Розділ 4: Основні поняття.
За графіком кафедри студент звітує викладачу про освоєння матеріалу. На захисті студент надає викладачу відповіді в письмовій формі на питання та завдання розділів 2 та 3.На основі понять розділу 4 студент складає словник.
Окремі теми передбачають додаткові завдання і форми контролю, про що написано в кінці теми.