Lectio 1

Тема: Латинский язык и его место в семье индоевропейских языков

Цели:

-образовательные:

-ознакомление с ролью латинского языка в развитии современных иностранных языков

-ознакомление с латинским алфавитом и его значением для формирования алфавитов и азбук иностранных языков

-ознакомление с правилами чтения классической и традиционной латыни

-практические:

-обучение аудированию/ чтению/ письму

-задачи:

- формирование техники чтения:

* формирование фонетического навыка (употребление звуков латинского алфавита)

-формирование техники письма:

*формирование орфографического навыка (употребление букв латинского алфавита)

План занятия

I. Начало занятия

1.1. Целеполагание

II. Основная часть

2.1. Введение в предмет

2.2. Ознакомление с латинским алфавитом

2.3. Ознакомление с правилами чтения латинского языка

III. Заключительная часть

3.1. Домашнее задание

Ход занятия

II. Основная часть

2.1. Введение в предмет

Латинский язык принадлежит к индоевропейской семье языков, в которую входят также другие языковые группы:

а) индоарийская (санскрит, хинди, бенгальский, панджаби и др.);

б) иранская (древнеперсидский, персидский, таджикский, пушту, осетинский и др.);

в) славянская (русский, украинский, белорусский, польский, чешский, словацкий, болгарский);

г) балтийская (литовский и латышский);

д) германская (готский, немецкий, английский, шведский, исландский и др.);

ж) кельтская (галльский, ирландский, валлийский, шотландский и др.);

з) анатолийская (хеттский, лувийский и др.).

А также ряд отдельных языков (древне- и новогреческий, албанский, армянский и др.).

В пределах индоевропейской семьи латинский язык обнаруживает особую близость к кельтской языковой группе. Значение латинского языка для человека, изучающего историю культуры и литературы Западной Европы, необычайно велико.

Во-первых, знание латинского языка позволяет знакомиться в оригинале с многочисленными памятниками античности, средневековья и более поздних времен, значительное число которых до сих пор не переведено на русский язык. Среди этих памятников особенно выделяются тексты по нетрадиционной философии, оккультизму и магии. Известно, что латинский язык до сих пор считается " официальным языком" западных оккультистов.

Во-вторых, изучение латинского языка представляет собой своеобразную лингвистическую гимнастику. Как показывает практика преподавания латинского языка, человеку, овладевшему хотя бы основами латыни, намного проще ориентироваться в грамматике и лексике современных европейских языков. Причем это касается не только романских языков (французский, испанский, итальянский и др.), являющихся прямыми потомками латыни, но и других языков, непосредственно к латыни не восходящих (английский, немецкий и др.). Дело в том, что структура этих и многих других европейских языков типологически близка к структуре латинского языка, и знакомство с латинской грамматикой делает процесс овладения иными языками значительно более легким.

В-третьих, латинский язык всегда был основным источником формирования так называемой интернациональной лексики, то есть слов, общих для многих современных европейских языков и обозначающих важные явления культуры. Заимствования из латинского языка занимают важное место в лексике различных языков Европы, в том числе и русского. Поэтому знакомство со словарным составом латыни существенно помогает и в освоении лексики других языков.