Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Самостійна та індивідуальна робота студентів
|
|
Таблиця 4
| Види самостійної та індивідуальної роботи | Рекомендована література | Планові терміни виконання (номер тижня) | Форми контролю та звітності | Максимальна кількість балів | |||
| 1. Обов’язкові | |||||||
| Модуль 1 Освітня система України, Англії та США. Мій університет | |||||||
| 1. Тема: Знайомство Текст: “Our language laboratory” Лексико-граматичні вправи: ex.4, ex.5 Розмовна тема: Про себе і свою сім’ю | (13) с.6 (13) с.5-6 | 1-2 | опитування | ||||
| 2. Тема: Мої друзі Текст: “My friends” Лексико-граматичні вправи: Ex.3, ex.4 Розмовна тема: Мій найкращий друг | (13) с.8 | 3-4 | опитування | ||||
| 3. Тема: Мій університет Текст: My University Лексико-граматичні вправи: Ex.6, ex.7 Розмовна тема: Мій університет.Порівняльна характеристика систем освіти в Англії, Америці та в Україні. | (13) с.9-18 | 5-7 | опитування | ||||
| 4. Модульна контрольна робота №1 Граматичний матеріал: 1)Дієслова to be, to have 2)Неособові займенники some, any, no та їх похідні. 3)Зворот there+be 4)Питальні речення Лексико-граматичні вправи: Ex.1, 2, Ex.3, 4 | (20) с.4, 5, 7-8 | тест | |||||
| 5. Домашнє читання Текст: Open University Текст: American Educational system | (13) c.18 | опитування | |||||
| Максимальна кількість балів за 1 модуль | |||||||
| Модуль 2 Життя студента | |||||||
| 6. Тема: Життя студентів Текст: Student’s life Лексико-граматичнівправи: Ex.4. Ex.3(p.27), Ex.2 (p23) Розмовна тема: Моя біографія та студентське життя. Діалогічне мовлення за ситуаціями. | (13) с.23 (13) с.27 (13) с.30 (13) с.28 | 10-12 | опитування | ||||
| 7. Тема: Дні, місяці та пори року Текст: The seasons and the weather Лексико-граматичні вправи: Ex.3(p.40), ex.2 (p38), ex.2 (p.37), ex.3 (p.36). Розмовна тема: Моя улюблена пора року. | (13) с.41 | 13-15 | опитування | ||||
| 8. Тема: Україна. Географічне положення. Текст: „Geographical position of Ukraine”. Лексико-граматичні вправи: Ex.7, Ex.6 Розмовна тема: Географічне положення України | (13) c.31-32 (13) c.33 | опитування | |||||
| 9. Модульна контрольна робота №2 Граматичний матеріал (теорія): 1) Займенники some, any, no ті їх похідні 2) Зворот There + be 3) Часи групи Indefinite 4) Питальні речення Лексико-граматичні вправи: Ex.3, 4, ex.1, 2. | (20)c.8-9 | тест | |||||
| 10. Домашнє читання Текст: The Royal Family Текст: Alexander Bell – the inventor of the telephone. Marie Curie. | |||||||
| Максимальна кількість балів за 2 модуль | |||||||
| Максимальна кількість балів за змістовий модуль | |||||||
| Модуль 3 Країнознавство. Україна | |||||||
| 11. Тема: Україна. Політична система. Промисловість Текст: “Political system of Ukraine” Текст(письм.): The Constitution of Ukraine. Лексико-граматичні вправи: Ex.1, 2 Розмовна тема: Політична система України. Розвиток промисловості та економіки в Україні. | (13с.47 (13)с.50 (20)с.14 | 23-24 | опитування | ||||
| 12. Тема: Розвиток комп’ютерів. Текст: Computer. Текст: Digital Computers and their Uses. Лексико-граматичні вправи: 1, 2. Розмовна тема: “Що таке комп’ютер.” | (11) с.13 (11) с.19 (10) с.5, с.17 | 25-26 | опитування | ||||
| 13. Тема: Персональні комп'ютери. Текст(діалог): „ Personal сomputer ” Текст (письмовий переклад): “Computer system ” Розмовна тема: «Компоненти комп’ютерної системи. | (11) с.21 (11) с.29 | 27-29 | опитування | ||||
| 14. Модульна контрольна робота №3 Граматичний матеріал: 1) Часи групи Indefinite (Active, Passive) 2) Present Continuous Tense 3) Порівняння Present Indefinite та Present Continuous. 4) Питальні речення. Лексико-граматичні вправи: Ex.1, 2, 3(р.9-10) | (10) c.9-12 | тест | |||||
| 15. Домашнє читання Текст: Ukrainian Literature; Ukrainian Music Текст: Science and Technology in Ukraine. | (8) c.59-60 | опитування | |||||
| Максимальна кількість балів за 3 модуль | |||||||
| Модуль 4 Країнознавство. Міста. Лондон. Київ. Херсон | |||||||
| 16. Тема: Міста. Лондон. Київ. Херсон Текст: Kiev Текст: London. Kherson Лексико-граматичні вправи: Ex.6(p.66), ex.5(p.67), ex.5 (p.70) Розмовна тема: Херсон – моє рідне місто. Лондон – столиця Великобританії. Київ – столиця України. | (8) с.61-72 | 32-34 | опитування | ||||
| 17. Тема: Мікропроцесори та мікрокомп’ютери Текст: “What is а Microprocessor” Текст (Діалог): Micros and Minis Лексико-граматичні вправи: Ex.1, 2, 4 Розмовна тема: “Що таке мікропроцесор” | (11) с.33-37, 39 (9) с.8-9 | 35-37 | опитування | ||||
| 18.Цифрові та аналогові комп’ютери. Текст: “Information Machines” Текст(письм.переклад): “Typical Electronic Computer” Лексико-грам. вправи: Розмовна тема: Цифрові та аналогові комп’ютери. | (11) c. 41-49 (10) с.15-16 | опитування | |||||
| 19. Модульна контрольна робота №4 Граматичний матеріал: 1) Часи групи Indefinite (Passive) 2) Модальні дієслова can, may, must та їх еквіваленти. 3) Present Perfect i Past Indefinite 4) Питальні речення Лексико-граматичні вправи: Ex.2, 3, 4. | (10) c.14-16 (10) c.15-16 | тест | |||||
| 20. Домашнє читання Текст: “Personal Computer” Текст: PC in the home. | (11) с.53-57 | опитування | |||||
| Максимальна кількість балів за 4 модуль | |||||||
| Максимальна кількість балів за змістовий модуль | |||||||
| II.Вибіркові | |||||||
| 1. Участь в олімпіаді | |||||||
| 2. Активна робота під час практичних занять, консультацій | |||||||
| 3. Виступ з додатковою доповіддю на тему практичного заняття | |||||||
| Разом балів за вибіркові види СРС 10 | |||||||
Види навчальної роботи і кількість балів для їх оцінювання:
| Вид роботи | Курс без екзамену | Курс з екзаменом |
| 1. Самостійна робота | ||
| 2. Контрольна робота (граматика + читання) | ||
| 3.Поточна успішність, яка складається з: 1). Читання та переклад текстів зі словником; 2). Читання та переклад тестів без словника; 3). Виконання лексико-граматичних вправ; 4). Усне мовлення; 5). Домашнє читання; 6). Інші види роботи (аудіювання, реферування, анотування, написання проектів). | ||
| 4. Відвідування (своєчасність засвоєння матеріалу) |
Відповідність рейтингових оцінок за окремі види навчальної роботи у балах оцінкам за національною шкалою (варіант 1)
| Оцінка в балах | Оцінка | |||
| Поточна успішність | Виконання модульної контрольної роботи | Виконання завдань самостійної роботи | Відвідування занять | |
| 0% - 10 балів | Відмінно | |||
| 10% (2 заняття) – 8 балів | Добре | |||
| 15% (3 заняття) – 6 балів | Задовільно | |||
| 0-19 | 0-14 | 0-9 | 20% (4 заняття) – 4 бали більше 25% - 0(5 і більше занять) | незадовільно |
Відповідність рейтингових оцінок за окремі види навчальної роботи у балах оцінкам за національною шкалою (варіант 2)
| Оцінка в балах | Оцінка | |||
| Поточна успішність | Виконання модульної контрольної роботи | Виконання завдань самостійної роботи | Відвідування занять | |
| 0% - 10 балів | Відмінно | |||
| 10% (2 заняття) – 8 балів | Добре | |||
| 15% (3 заняття) – 6 балів | Задовільно | |||
| 0-9 | 0-9 | 0-9 | 20% (4 заняття) – 4 бали більше 25% - 0(5 і більше занять) | незадовільно |
Примітка: 1) варіант 1 – застосовується, коли з дисципліни проводиться залік або іспит, який виставляється за результатами поточного контролю
2) варіант 2 – застосовується, коли з дисципліни проводиться іспит
Таблиця 5.2