Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






О проведении очного (на базе образовательной организации), муниципального и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений в Санкт-Петербурге в 2015 году

Участие в Конкурсе добровольное.

Конкурс проводится среди 4 возрастных групп:

· первая возрастная группа - обучающиеся 4-5 классов;

· вторая возрастная группа - обучающиеся 6-7 классов;

· третья возрастная группа - обучающиеся 8-9 классов;

· четвертая возрастная группа - обучающиеся 10-11 классов.

Сроки проведения Конкурса:

1) первый этап - очный (на базе образовательной организации): прием заявок на участие в Конкурсе, написание конкурсных работ, определение победителей и направление работ победителей на следующий (муниципальный) этап - до 25 сентября 2015 года;

2) второй этап - заочный (муниципальный): определение победителей и направление работ победителей на следующий этап - до 05 октября 2015 года;

3) третий этап заочный (региональный): определение победителей и направление работ победителей на следующий этап - до 15 октября 2015 года;

4) четвертый этап - заочный (федеральный) работа жюри федерального этапа - до 25 октября 2015 года.

В соответствии с целями и задачами Конкурса определены следующие тематические направления, в рамках которых участники будут писать свои конкурсные работы:

1) Жизнь и творчество А.П. Чехова;

2) Жизнь и творчество О.Ф. Берггольц;

3) Юбилей книги Б.С. Житкова «Рассказы о животных»;

4) 185 лет драматическому циклу А.С. Пушкина «Маленькие трагедии»;

5) Великая Отечественная война в художественной литературе;

6) Великая Отечественная война в истории моей семьи;

7) «Вы отдали - и этим Вы богаты» (М. Волошин): меценатская деятельность предпринимателей.

Тему конкурсной работы участник Конкурса формулирует самостоятельно в зависимости от выбранного тематического направления и выбранного жанра конкурсной работы.

К Конкурсу допускаются работы в объеме:

· 4-5 класс - 1-2 страниц;

· 6-7 класс - 2-3 страниц;

· 8-9 класс - 2-3 страниц;

· 10-11 класс - 3-4 страниц рукописного текста.

К оценке членами жюри Конкурса не допускаются работы, имеющие множество помарок, зачеркиваний, следы грязи и механического воздействия. Иллюстрирование конкурсных работ автором не возбраняется.

Во время написания конкурсной работы разрешается использовать подготовленный участником Конкурса заранее цитатник по выбранной теме. Допускается наличие в аудитории орфографических словарей и справочников по русскому языку.

Время написания конкурсной работы:

· для учащихся 4-5 классов: 2 астрономических часа (120 минут);

· для учащихся 6-7 классов: 3 астрономических часа (180 минут);

· для учащихся 8-9 классов: 3 астрономических часа (180 минут);

· для учащихся 10-11 классов: 4 астрономических часа (240 минут).

Работы выполняются обучающимися в письменном виде чернилами синего цвета.

На второй этап Конкурса - заочный (муниципальный) передается не более 4 работ из числа лучших работ участников Конкурса от каждой образовательной организации (по одной работе от каждой возрастной группы), занявших первые строчки рейтинговых списков первого этапа Конкурса.

Критерии:

Критерий Показатели Оценка в баллах
       
  Формулировка темы сочинения и соответствие сочинения тематическим направлениям Конкурса 1.1. Соответствие сочинения одному из тематических направлений Конкурса 1 - 5
1.2. Знание литературного материала, входящего в тематику Конкурса. 1 - 5
1.3. Оригинальность формулировки темы сочинения 1 - 5
1.4. Адекватность темы сочинения выбранному жанру 1 - 5
1.5. Соответствие темы и содержания 1 - 5
  Соблюдение базовых характеристик жанра сочинения (в зависимости от выбранного жанра) 2.1. Наличие в сочинении признаков выбранного жанра 1 - 5
2.2. Соответствие содержания сочинения выбранному жанру 1 - 5
  Композиция сочинения 3.1. Цельность, логичность и соразмерность композиции сочинения 1 - 5
3.2. Соответствие композиции выбранному жанру 1 - 5
3.3. Соответствие композиции содержанию 1 - 5
  Авторское восприятие тематики и проблематики сочинения 4.1. Заинтересованность автора в рассматриваемых вопросах и проблемах 1 - 5
4.2. Соотнесенность содержания работы с личностным интеллектуальным и эмоционально-эстетическим опытом 1 - 5
4.3. Воплощение в работе собственной читательской и человеческой позиции 1 - 5
  Художественность сочинения 5.1. Богатство лексики 1 - 5
5.2. Разнообразие синтаксических конструкций 1 - 5
5.3. Использование тропов (эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, аллегория, гипербола и другие) и стилистических фигур (антитеза, риторический вопрос, риторическое обращение, риторическое определение и другие) 1 - 5
    5.4. Использование афоризмов, цитат, пословиц 1 - 5
5.5. Наличие оригинальных образов 1 - 5
5.6. Грамотность (наличие/отсутствие орфографических, пунктуационных, грамматических ошибок) 1 - 5
  Дополнительный балл от члена жюри Общее читательское восприятие текста 1-5
  Максимальный балл    
<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Сочинение-эссе на тему Говори мама, говори. | 
Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.007 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал